氣定神閑的魅力
前一周的周一上午，一位寶媽帶四年級的女兒來看病。
也不是什么大問題，稍微咳嗽有點(diǎn)急。
通常在周一上午，如果是小學(xué)生的話，肯定是發(fā)燒了，氣管炎了，肺炎了之類，家長認(rèn)為比較嚴(yán)重才會請假來看診。
輕微的感冒咳嗽，在一個上學(xué)日，會帶來門診看病的，我細(xì)細(xì)一想，并不是太多。
故而我好奇的問她：“今天下午去上學(xué)嗎？”
寶媽很淡定：“下午不去了，讀書也不差這一天。”
把我聽樂呵了！當(dāng)場表揚(yáng)了這位自信的母親。
問過了媽媽，一不做二不休，也問問女兒，看看是什么態(tài)度。
“今天不去學(xué)校上課，不擔(dān)心跟不上學(xué)習(xí)嗎？”
“這有什么好擔(dān)心的，我都跟的上的?！?/span>
喲！
這么淡定的母女，在這個年代，不多見哦！
在我輸入處方錄入電腦的片刻，這對母女正在商量下午能去什么地方玩玩。
記得我們自己小時候，和今天的小孩子比，節(jié)奏真的是慢的多。
自在玩耍的時間大把大把的多，當(dāng)代的寶媽幾乎是眾口一詞：
“現(xiàn)在和我們小的時候完全不一樣了。”
“現(xiàn)在功課多、壓力大?！?/span>
“大家都這么拼命，你不拼行伐啦？”
家里有娃的家長，碰到頭聊天，其實(shí)內(nèi)容真的不重要，不管怎么聊，神情舉止，滿分焦慮。
家長群體性緊張焦慮，估計大家都習(xí)以為常。
連小學(xué)初中的小朋友們，盡然都自覺自愿的很焦慮，因?yàn)樯。荒苋ド蠈W(xué)，不能去補(bǔ)課，他們居然會難過的哭泣。
和我們小時候，碰到生病不能去上學(xué)，高興的歡天喜地大相徑庭。
想到小時候看過的文章《逼飲狂泉》
說從前某國有一眼“狂泉”，國人喝了沒有不發(fā)狂的，國君自用井水，不患狂病，此時全國人都認(rèn)為國君是狂人，對他扎針灌藥大刑伺候，國君受不了了，只好也喝下“狂泉”，至此君臣上下，人人癲狂，終于和諧美滿了。
通常我碰到的家長，對小孩發(fā)燒拖課，表現(xiàn)的都是非常擔(dān)心。
這種常例是經(jīng)常發(fā)生的，前幾天，一個小朋友發(fā)燒，中午抓完藥回家，下午藥還沒熬好，家長就微信我了，問陸醫(yī)生發(fā)燒39攝氏度，明天能不能去上學(xué)？
我說燒還沒退，去上什么學(xué)？
沒成想她還接著問：“如果明天燒退了能不能去上學(xué)？”
我被逼的沒辦法，只好標(biāo)準(zhǔn)答案：“燒退了，上不上隨你。”
結(jié)果事還沒完，寶媽又補(bǔ)了一刀：“孩子想去上學(xué)，怕跟不上?！?/span>
類似情況，絕對不是什么個案，都是門診高頻出現(xiàn)的事件。
在讀書這件事情上：
說的好聽點(diǎn)，當(dāng)代孩子的自覺性超過了以往各個時代。
說的難聽點(diǎn)，當(dāng)代孩子的焦慮心超過了以往各個時代。
這是雙刃劍，自殺、抑郁越來越低齡化。
把成績看成一切，把多樣的世界觀單一化，心理可能會越來越脆弱。
我個人覺得，在讀書學(xué)習(xí)這件事上，有點(diǎn)挫折感，不是什么壞事。
讀書學(xué)習(xí)在人生道路上，應(yīng)該是攻關(guān)難度最低的事情了，如果要拼盡全力，才能有點(diǎn)成績，我嚴(yán)重懷疑學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率有問題。
當(dāng)然積極的人生都是鼓勵人們往前看的。
但醫(yī)生有時建議您往后看看，最好能去醫(yī)院看看。
如果是家長，建議去兒童醫(yī)學(xué)中心去看看，看看免疫科、血液科等住院的患兒。
用來調(diào)節(jié)一下太過焦慮緊繃的神經(jīng)。
有時人生脆弱不堪，一切成就都依托在這健康的肉身上，一但后院著火，一切也都沒有了著落。
這些年，重癥過世的小學(xué)生、初中生都遇到過。
再優(yōu)秀的成績，也是空空一場白忙。
還碰到幾位不到40歲就在211、985大學(xué)聘上正教授的牛人。
幾十年如一日，快速將生命熬盡。
談到過往，他輕聲一嘆，畢竟年輕，不知道健康可貴。
對于過往，他唏噓一語，這么拼其實(shí)并不值得。
事后的感悟，能否為他人聊做借鑒呢？
估計還是難！
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