第214篇成長記錄：
我在支教教室里教學(xué)生們唱「晴天」
三下鄉(xiāng)，一個(gè)特別的暑期實(shí)踐活動(dòng)，有人在這里收獲不可多得的美好回憶，也有人因此再一次堅(jiān)定未來的職業(yè)選擇。
也許是孩子們單純的笑臉，也許是圍坐在一起唱過的歌，也許是最后一次班會(huì)課的不舍，也許是他們帶給老師們不一樣的感動(dòng)。
今天，讓我們一起看看小周老師和她不一樣的支教故事。
我，一個(gè)普普通通的，最開始學(xué)通信工程，在大一上學(xué)期期末選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，一番比較之下選擇化學(xué)師范專業(yè)的湖師大學(xué)子。
#開啟支教生活
轉(zhuǎn)專業(yè)后的我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教師技能的課程，很幸運(yùn)在大一的暑期參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一行十八個(gè)人來到湖南省張家界慈利縣金巖土家族鄉(xiāng)。
那里山清水秀，特別是有一條小溪叫九渡溪，清澈見底，真的是一方溪水養(yǎng)育一方人。
教學(xué)環(huán)境其實(shí)很好，村民們特別重視教育，也很尊敬老師。而我們所在的那所學(xué)校的校長，對(duì)待教育更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，他也在活動(dòng)中幫助了我們很多很多。
這次支教是我人生中第一次作為老師站上講臺(tái)給小朋友們講課，分享經(jīng)驗(yàn)，這種感覺特別輕松舒服。
也許是因?yàn)椴挥孟褚院罂冀藤Y那樣需要非常正式的講課，這次支教，無論是自己的伙伴還是臺(tái)下的小朋友們，我都很熟悉很喜歡。
第一天來報(bào)道的時(shí)候，我記得有家長跟我說特別感謝我們這些大學(xué)生暑假過來給他們的小孩上課，帶給他們許多這里接觸不到的新鮮事物。讓孩子們通過我們能看到大山外面的世界。
我想這是很有成就感的，當(dāng)你做的事情被賦予了意義，中間的辛苦以及困難，都值得了。
（我們的第一次見面）
#第一次上課
第一次是給四年級(jí)小朋友上手工剪紙課。前期的我做了很多準(zhǔn)備工作，比如剪紙每個(gè)步驟需要思考怎么教給他們才能理解，還要準(zhǔn)備剪紙材料剪刀。
我也挺怕他們會(huì)像三年級(jí)小朋友那樣整天特別興奮，上課整個(gè)教室都沸騰了。
但是四年級(jí)小朋友好很多，因?yàn)檫€有兩個(gè)老師輔助，這堂課進(jìn)行的很順利，井然有序。
我選擇剪紙其實(shí)也是為了讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力，只要給他們一些思路，他們就可以剪出特別精美的圖案，真的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后那些他們自己做出來的剪紙還當(dāng)做窗花貼在了教室。
第一次課的心態(tài)轉(zhuǎn)變從緊張到享受。
一些小朋友不太懂紙是怎么折的、從哪開始剪，在來問我的過程中，我很輕松的融入到他們之中，可以說和小朋友們打打鬧鬧樂趣無窮。
（剪紙課小合影）
#關(guān)于小朋友們的美好瞬間
我主要是和三年級(jí)的小朋友相處，也是真沒有想到原來三年級(jí)的小朋友有這么多的“小報(bào)告”要打，比如“老師他踢我凳子”，“老師他剛踩了我一腳”，“老師他上廁所洗手的水甩到我身上了”。
小朋友們也很喜歡去小賣部買零食，你的童年我的童年好像都一樣。
買了零食就喜歡跑過來問我老師你喜不喜歡吃這個(gè)，喜不喜歡吃那個(gè)，到最后也不管你喜不喜歡就要硬塞給你，還帶著可可愛愛的撒嬌。
一次我們老師們吃完午飯回來，快到操場的時(shí)候，一群小朋友們跑過來，不讓我們進(jìn)教室。
各種方式想方設(shè)法來拖延我們。
（收到的小驚喜）
最后征得我們同意后，他們捂住我們眼睛，扶著我們上臺(tái)階，把我們帶進(jìn)教室才松開手。
黑板上寫了很多“老師，您辛苦了”，“老師，我愛你”一類的話，還畫了很多畫。
雖然那個(gè)時(shí)候我們才剛到那里，小朋友的名字也沒記住幾個(gè)，我以為我們沒有混的很熟，但是小朋友們確實(shí)給了這樣一份驚喜，特別暖心也特別感動(dòng)。
之后遇到的有趣的人和事大概是那個(gè)時(shí)候，我很喜歡在班上坐著跟他們聊天，他們就會(huì)一群小朋友們聚過來分享他們的歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎，這也確實(shí)是我沒想到的。
#云音樂與我們
從2016年開始，大概那個(gè)時(shí)候是初二吧。一個(gè)同學(xué)和我分享他的歌單，我才開始知道網(wǎng)易云音樂，也開始了解網(wǎng)易云音樂。
其中我最喜歡的功能應(yīng)該是云圈吧，很喜歡逛C-Block西部洛克的云圈，里面大多數(shù)是分享在長沙的經(jīng)歷，有很多他們分享的動(dòng)態(tài)，也就能引起我的共鳴。
支教期間，我會(huì)拷那些抖音的神曲在U盤里給他們放。還記得當(dāng)時(shí)放音樂的時(shí)候，全班同學(xué)會(huì)圍過來一起唱，那種聲音真的是“震耳欲聾”。
我還會(huì)給他們拷一些英文的簡單的歌曲，像《小星星》、《You are my sunshine》那樣耳熟能詳，朗朗上口的歌。
后來我會(huì)給小朋友們放《晴天》，雖然這是一首描寫愛情的歌，但是放這首歌也只是因?yàn)閱渭兊暮寐?，很喜歡周杰倫這首歌，并且當(dāng)時(shí)我們隊(duì)里的音樂老師，他也剛好會(huì)這首歌的譜子，所以就這樣教給他們。
和小朋友們一起在教室休息期間聽音樂，唱《晴天》真的是不可抹去的美好回憶。
（和小朋友們的云音樂時(shí)刻）
#支教結(jié)束
在我們離開的前一天下午，給小朋友們開了一次主題是幸福與愛的班會(huì)，他們認(rèn)真地聽我們講我們自己小時(shí)候的經(jīng)歷。
還記得最后我們說，希望他們永遠(yuǎn)熱愛生活的。不要放棄，努力學(xué)習(xí)。
但是因?yàn)樗麄儾哦际侨昙?jí)，不會(huì)表達(dá)的他們就只會(huì)問“老師，你能不能不要走”，“老師，你明年還會(huì)不會(huì)過來？”
小朋友們還會(huì)過來，要我們老師每一個(gè)人的聯(lián)系方式。其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我們就繃不住了，因?yàn)橐仓礼R上要離開了，心情也是特別復(fù)雜，聽到他們說這樣的話，當(dāng)時(shí)就真的就哭了。
最后分別的時(shí)候都沒有說很多的話，和小朋友們一起拍了合照，他們就被家長接走了?；蛟S當(dāng)時(shí)他們其實(shí)也沒有太大的感覺，就以為只是放學(xué)了，沒有那種分別可能不會(huì)再見的那種心情吧。
而我們老師看著他們離開，真的是特別的傷心難過，因?yàn)槲覀兠靼走@次的支教就這樣告一段落了。
如果有可能，我很想今年暑假還去看看那群可愛淘氣的小朋友們。
在和小朋友們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)只要你用心的付出就會(huì)得到回報(bào)，也發(fā)現(xiàn)自己是非常喜歡教師這項(xiàng)事業(yè)的。
（我們共同的回憶）
BeTheOne Saying:
也許三下鄉(xiāng)的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，但是和孩子們一樣，支教老師也擁有了一個(gè)特殊的假期。
初到時(shí)的不安，第一次講課的緊張，收到驚喜的感動(dòng)，一起做過的剪紙，聽過的音樂......這些都是那個(gè)特殊的假期所帶給老師們和孩子們的收獲。
希望下次再見時(shí)，孩子們已經(jīng)擁有了美好的未來；支教老師們也在自己的崗位發(fā)光發(fā)熱。
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編輯 | 高梅霞
配圖 | 周柳辰
音樂 | 我在支教教室里教學(xué)生們唱《晴天》
審核 | 唯一老師
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