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中國(guó)哲學(xué)經(jīng)典原著導(dǎo)讀
(殷周之際,約前1000年)
相傳是周人所作,大約形成于殷周之際?,F(xiàn)流傳下來(lái)最早的本子是魏晉時(shí)期王弼、韓康伯的《易注》?!妒酚洝酚小拔耐蹙卸葜芤住敝f(shuō),《易傳》認(rèn)為包羲氏演八卦,也承認(rèn)文王作易的說(shuō)法,除此以外還有神農(nóng)和大舜作易等說(shuō)法。西周朝(前1029~前771),始于文王。文王在位51年,姓姬名昌。姬昌即位后曾一度被商王所囚,后被釋放。
“易”有變易、簡(jiǎn)易、不易,即永恒不變這三種含義?!兑捉?jīng)》由基本符號(hào)陽(yáng)爻和陰爻按每三個(gè)一組錯(cuò)綜配合組成八種卦象,叫做八卦,它們是乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌,稱作八“經(jīng)卦”。八卦兩兩相重,構(gòu)成六十四個(gè)符號(hào),便是六十四卦,稱作“別卦”。六十四卦中每一卦又包含有六爻,因此《易經(jīng)》共有384爻構(gòu)成。六爻的排列從下到上用初、二、三、四、五、上表示位序,陽(yáng)爻稱九,陰爻稱六。卦辭是指解說(shuō)卦象的辭句,爻辭是解說(shuō)爻象的辭句。卦辭和爻辭的內(nèi)容大致有三類:講自然現(xiàn)象的變化,用來(lái)比擬人事;講人事的得失;判斷吉兇?!兑捉?jīng)》認(rèn)為,陰陽(yáng)矛盾運(yùn)動(dòng)是天地萬(wàn)物的總根源,代表著世間兩種最基本的相互對(duì)立的勢(shì)力,自然界和人、動(dòng)物一樣,都是由陰陽(yáng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。
《易經(jīng)》作為儒家最重要的經(jīng)典之一,與《詩(shī)》、《書》、《禮》、《春秋》一起被儒家奉為“五經(jīng)”,它不僅對(duì)儒家,而且對(duì)其他各家以及中國(guó)古代歷史上的各派都產(chǎn)生了重要的影響,它的許多思想都為中國(guó)古代辯證法的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ),它提出的許多哲學(xué)范疇,如太極、兩儀、道、器、神、幾、言、意、象等,對(duì)以后哲學(xué)的發(fā)展具有深刻的影響?!兑捉?jīng)》是我國(guó)古代典籍注解最多的書,僅漢以后諸史志著錄的注解近700余部,加上史志未著錄和近代注解可達(dá)千余部。幾乎所有的哲學(xué)家都對(duì)它進(jìn)行了研究,中國(guó)哲學(xué)史在某種意義上講是易學(xué)史。
該經(jīng)在亞洲得到了廣泛的傳播,與唐同時(shí)代的朝鮮國(guó)名“新羅”就取自“大畜”卦“德業(yè)日新”的精神;7到9世紀(jì)的日本,《易經(jīng)》是學(xué)生的選修課。
法國(guó)傳教士金尼閣首次把《周易》譯成拉丁文,于1626年在杭州刊印。西方易學(xué)研究分為翻譯類、數(shù)理類、卜筮類、哲學(xué)類等。數(shù)理類的代表是德國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家萊布尼茨(1646~1716年)。他用自己發(fā)明的二進(jìn)制數(shù)學(xué)原理來(lái)研究《周易》六十四卦卦圖的數(shù)學(xué)排列順序,結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國(guó)的“先天八卦”與其二元算術(shù)原理完全吻合,認(rèn)為中國(guó)古代的儒家圣人伏羲幾千年前就已經(jīng)運(yùn)用二元算術(shù)的原理采安排六十四卦的順序了。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾和法國(guó)啟蒙思想家狄德羅則初步的研究了《周易》的哲學(xué)思想?!吨芤住穼?duì)西方社會(huì)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(據(jù)上海古籍出版社1987年版[宋]朱熹注)
、老子(春秋,前571~前480)
老聃(前571~前480),春秋末期的思想家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人,姓李名耳,字伯陽(yáng),楚國(guó)苦縣(今河南鹿邑東)歷鄉(xiāng)曲仁里人。為“周守藏室之史”,孔子曾向他求教禮的問(wèn)題,后見(jiàn)周朝衰落,隱沒(méi)于西方。
《老子》思想的核心是“道”。老子把道分成了“常道”和“非常道”,二者互涵,又有各自的獨(dú)立性。“常道”是“惟恍惟惚”、其中“有物”、“有精”、“有信”的,是無(wú)狀之狀,無(wú)物之象。這個(gè)道是不能用通常的感觀和思維來(lái)認(rèn)識(shí)的,是“無(wú)名”、不可名的。相反的則是“非常道”。后者是由前者產(chǎn)生出來(lái)的,并內(nèi)在于其中的。產(chǎn)生的邏輯順序是常道生一(玄牡之門)、一生二(陰陽(yáng)有無(wú))、二生三(陰陽(yáng)和;有無(wú)相生)、三生萬(wàn)物。常道“生”萬(wàn)物的“生”是自生,是自然而然的,是無(wú)為的,是對(duì)立統(tǒng)一的過(guò)程(“有之以為利,無(wú)之以為用”),因而常道不是一般所說(shuō)的上帝、神、絕對(duì)精神、混沌、物質(zhì)等。常道“生”萬(wàn)物以后內(nèi)在于萬(wàn)物之中。道“淵兮,似萬(wàn)物之宗”;萬(wàn)物依賴于道,以得道為自己存在的根據(jù):“天得一以清,地得一以寧,……”。
道、自然、天地和人是宇宙間的“四大”,因此人也要效法天地、自然和道。效法“道”首要的是以“道”為人生的最終目標(biāo),做“善為道者”。要辨證的看待人生的功名利祿?!疤煜陆灾乐疄槊溃箰阂印?;“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”。獲得道不能用常規(guī)的方法,要“貴柔”、“守雌”;要“后其身而身先,外其身而身存”;要“無(wú)欲”不爭(zhēng);要“實(shí)其腹,弱其志,強(qiáng)其骨”;要“靜觀”,“玄覽”,“致虛極,守靜篤。萬(wàn)物并作,吾以觀復(fù)”;要“為道日損”,“絕圣棄智”,“知者不言”;要“塞其兌,閉其門,挫其銳,解其紛,和其光,同其塵”。
同樣社會(huì)也要以道為目標(biāo)。“大道廢,有仁義;智慧出,有大偽;六親不和,有孝慈;國(guó)家昏亂,有忠臣?!钡赖乱?guī)范以及各種造作有為的政治恰恰是社會(huì)動(dòng)亂的禍根。因此,它主張“無(wú)為而治”,使“民無(wú)知、無(wú)欲、無(wú)為”,天下才能安定,政權(quán)才能穩(wěn)固。它還描繪了一幅小國(guó)寡民社會(huì)藍(lán)圖。
《老子》構(gòu)成中國(guó)傳統(tǒng)文化深層結(jié)構(gòu)上的哲學(xué)框架,其思維方式制約著中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。魏晉玄學(xué)家把它列為“三玄”之一;道教稱它為《道德真經(jīng)》;醫(yī)學(xué)、軍事、氣功、天文、養(yǎng)生、政治等各個(gè)領(lǐng)域都留下了它的印記。17~18世紀(jì)時(shí)比利時(shí)傳教士衛(wèi)方濟(jì)和付圣澤真正將該書譯成西文寄往歐洲,后來(lái)傳教士進(jìn)一步用它來(lái)論證上帝的存在和三位一體理論。它是中文書中被譯為外文譯本最多的,除了《圣經(jīng)》,再?zèng)]有任何一種書受到西方如此重視。
(據(jù)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 1998年版)
3、論語(yǔ)(春秋,前522~前479)
孔丘(前552~前479),字仲尼,春秋后期魯國(guó)人。儒家學(xué)派的創(chuàng)建者、中國(guó)古代最著名的思想家和教育家。
《論語(yǔ)》是孔子弟子及后學(xué)記述孔子言行的語(yǔ)錄體著作,它以“仁”為核心,廣泛的回答了人處理與自我、他人、社會(huì)、自然的關(guān)系應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則,對(duì)于后人面對(duì)人生的各種問(wèn)題提供了很多有益的啟示。
從人與自我的關(guān)系看,“仁”就是因?qū)ψ晕业姆此夹纬傻纳菩模◥?ài)、同情、內(nèi)在的快樂(lè)、寬容、理想和信念等,以及自我修養(yǎng)形成的君子和圣人的人格,它可以解決人生面臨的精神上的苦惱和困惑。從人與人的關(guān)系看,“仁”就是對(duì)人的尊重和有同情心,忠、孝、義、信、廉、儉等是“仁”的進(jìn)一步具體化。人必須“克己復(fù)禮”,“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,”這樣就可以解決人與人的關(guān)系中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題。從社會(huì)的角度看“仁”,《論語(yǔ)》希望實(shí)行仁政,希望統(tǒng)治者,“節(jié)用以愛(ài)人,使民以時(shí)”,富民,惠民,以民為本;統(tǒng)治者要“為政以德”以身作則,以道德感化搞好政治;社會(huì)政治應(yīng)該隨著時(shí)代的變化有所損益,進(jìn)行局部的修正或改良。從人與自然的角度看“仁”,人應(yīng)該服從自然,遵從“天命”,同時(shí)人應(yīng)該更多的關(guān)注人事,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主觀努力,“敬鬼神而遠(yuǎn)之”,成就圣人的境界。
《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)文化具有奠基的作用。《論語(yǔ)》奠定了中國(guó)哲學(xué)重人事、輕自然,重世俗倫理、輕宗教,重實(shí)用輕抽象思辨的特點(diǎn),對(duì)中華民族的人文主義、愛(ài)國(guó)主義、自強(qiáng)不息、崇尚氣節(jié)和責(zé)任義務(wù)、崇尚改革日新及和諧的精神的形成產(chǎn)生很大的作用。宋人趙普有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō),古人還有“天不生仲尼,萬(wàn)古長(zhǎng)如夜”的說(shuō)法,足見(jiàn)其對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的意義。
《論語(yǔ)》在東方文化史上占有重要的地位。在很早的時(shí)候,《論語(yǔ)》就經(jīng)朝鮮半島傳入日本,對(duì)日本社會(huì)的近代化發(fā)揮了重要的作用;《論語(yǔ)》還對(duì)儒家資本主義模式的誕生產(chǎn)生了很大的影響。
《論語(yǔ)》被譽(yù)為東方的“圣經(jīng)”。它對(duì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了很大的影響。法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰認(rèn)為,“己所不欲,勿施與人”是超過(guò)基督教義的最純粹的道德;法國(guó)重農(nóng)學(xué)派領(lǐng)袖魁奈自命為孔子的繼承人,被后人稱為“歐洲的孔子”。在美國(guó)出版的《人民年鑒手冊(cè)》中,孔子被列為世界十大思想家之首;在巴黎的一次國(guó)際會(huì)議上,許多諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者認(rèn)為,人類要在21世紀(jì)生存下去,必須吸收孔子的智慧?!墩撜Z(yǔ)》是孔子留給世人的一筆寶貴的思想遺產(chǎn)。
(據(jù)武惠華注譯《白話論語(yǔ)》北京大學(xué)出版社1998年版)
、禮(春秋,前522~前479)
孔丘(前552或前55l~前479),字仲尼,春秋后期魯國(guó)人。儒家學(xué)派的創(chuàng)建者、中國(guó)古代最著名的思想家和教育家。
“禮”是古代社會(huì)風(fēng)俗和法律、政治制度等的總稱??鬃訉?duì)周禮進(jìn)行了增減定為《儀禮》,西漢時(shí)的戴圣進(jìn)一步加以整理,稱為《禮記》。廣義的《禮》一般指這三《禮》。
《周禮》亦稱《周官》或《周官經(jīng)》,周公所作,是一部記述政治制度的書,書中所記是西周舊制,同時(shí)也增添了作者自己的政治理想。《周禮》對(duì)后世影響很大,王莽改制、王安石變法,均援引《周禮》,提出自己的措施。
狹義的《禮》是《儀禮》的簡(jiǎn)稱,亦稱《禮經(jīng)》或《士禮》,孔子所定?!秲x禮》十七篇是西周、春秋時(shí)禮儀制度的匯編,記載了古代貴族冠、婚、喪、祭、飲、射、朝、聘等各項(xiàng)禮節(jié)?!岸Y”是儒家學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容,后世統(tǒng)治者制定儀節(jié)禮典大都以《儀禮》為根據(jù),故其影響十分深遠(yuǎn)。
《禮記》基本是孔子弟子及其后學(xué)所記,包含了豐富的儒家思想史料和中國(guó)古代“禮”的資料,全面系統(tǒng)地宣揚(yáng)了儒家的“禮”學(xué),受到歷代王朝和學(xué)者的重視,尤其為宋代理學(xué)家所推崇,在思想史上產(chǎn)生了重要影響?!抖Y記》是研究中國(guó)古代社會(huì)情況、典章制度和儒家思想的重要著作。西漢宣帝(前73~前49)在位時(shí),戴德、戴圣從秦漢以前各種禮儀論著中輯錄了兩個(gè)選本,分別被后人稱為《大戴禮記》和《小戴禮記》,后者一般簡(jiǎn)稱《禮記》。有《曲禮》、《檀弓》、《王制》、《月令》、《禮運(yùn)》、《學(xué)記》、《樂(lè)記》、《中庸》、《大學(xué)》等49篇。該書闡述的思想,包括社會(huì)、政治、倫理,哲學(xué),宗教等各方面的內(nèi)容,其中《大學(xué)》、《中庸》,《禮運(yùn)》等篇有較豐富的哲學(xué)思想。
《禮記》中的《禮運(yùn)》篇,約為戰(zhàn)國(guó)末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問(wèn)的著作,對(duì)儒家理想的“天下為公”的“大同”社會(huì)作了典型的描述,故有“禮運(yùn)大同”之稱。“大同”思想對(duì)后世影響很大,近代思想家康有為、譚嗣同、孫中山等人都曾受到“大同”思想的啟迪,并以此作為奮斗的目標(biāo)。
《禮》對(duì)后世的影響是巨大的,對(duì)于我們今天研究古代社會(huì)情況、典章制度、政治,倫理、哲學(xué)、宗教等思想,具有重要的意義。它同樣受到了東西方思想家的關(guān)注。朝鮮半島的新羅國(guó)于680年建立的國(guó)學(xué)規(guī)定上品科需精讀《禮記》;日本圣德太子(574~622)頒布的《十七條憲法》倡導(dǎo)以禮為本。16~17世紀(jì)西方傳教士向西方介紹了《禮》的內(nèi)容,并挑起了中西禮儀之爭(zhēng),這是中西文化第一次真正的大碰撞,其影響是深遠(yuǎn)的。
(據(jù)《四庫(kù)全書精華》(經(jīng)部)中國(guó)文史出版社1998年版)
、孝經(jīng)(春秋戰(zhàn)國(guó),前505~前436)
曾參(前505~前436),又稱曾子,字子輿。春秋末戰(zhàn)國(guó)初年魯國(guó)南武城(今山東費(fèi)縣)人?!白勇吩接泄魅A侍坐章”中,孔子的弟子之一曾皙,就是曾參的父親。曾參長(zhǎng)大后,也受業(yè)于孔子。這樣曾參父子二人都是孔子的學(xué)生。在青壯年時(shí):“曾子衣弊衣以耕”?!稇?zhàn)國(guó)策》卷二和《新語(yǔ)》說(shuō),其母在織布時(shí)聽(tīng)到別人說(shuō)曾子在外邊殺了人,她深信自己的兒子不會(huì)干出這樣的壞事來(lái),就“織自若”,而對(duì)報(bào)信的人不予理會(huì)等等。據(jù)《孟子·離婁下》記載,他的弟子有70多人,而且戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)和魏國(guó)將軍吳起也是其中的一個(gè)。《大戴禮記》中記載他以孝著稱。他的孝的思想影響最大。《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》說(shuō):“孝如曾參,義不離親一夕宿于外?!币话阏J(rèn)為《孝經(jīng)》是曾子托名孔子所作。
《孝經(jīng)》是專門講述儒家孝道、孝治思想的典籍,共18章。《開(kāi)宗明義章》指出:“夫孝,德之本也。教之所由生也?!薄吧眢w發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名于后世以顯父母,孝之終也?!薄度耪隆氛f(shuō):“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也。天地之經(jīng),而民是則之。則天之明,因地之利,以順天下。是以其教不肅而成,其政不嚴(yán)而治?!薄缎⒔?jīng)》宣揚(yáng)以孝治天下:“昔者明王之孝治天下也,……是以天下和平,災(zāi)害不生,禍亂不作?!薄妒ブ握隆氛f(shuō):“天地之性,人為貴。人之行,莫大于孝?!ト酥?,又何以加于孝乎?”《紀(jì)孝行》說(shuō):“孝子之事親也,居則致其敬,養(yǎng)則致其樂(lè),病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴(yán)。五者備矣,然后能事親。事親者,居上不驕,為下不亂,在丑不爭(zhēng)。居上驕則亡,為下而亂則刑,在丑而爭(zhēng)則兵。三者不除,雖日用三牲之養(yǎng),猶為不孝也。”《五刑章》說(shuō):“五刑之屬三千,而罪莫大于不孝?!舜髞y之道也?!?div style="height:15px;">
《孝經(jīng)》東漢時(shí)列為“七經(jīng)”之一。唐代,《孝經(jīng)》被稱為“兼經(jīng)”,相當(dāng)于現(xiàn)在的共同課,要求所有的讀書人都研讀,科舉中有“明經(jīng)”科,《孝經(jīng)》是必考的。它在民間也產(chǎn)生了廣泛影響,是研究儒家倫理思想的重要參考書。
日本701年制定的《大寶令》規(guī)定,大學(xué)和國(guó)學(xué)以《孝經(jīng)》等教授學(xué)者。1868年日本明治天皇開(kāi)始變法維新,要求“孝于父母,友于兄弟,夫婦主和,朋友有信”,使其在近代日本仍然發(fā)揮著影響和作用。新羅統(tǒng)一朝鮮后,于公元682年設(shè)立國(guó)學(xué),以《孝經(jīng)》為必修課。公元935年高麗王朝統(tǒng)一朝鮮,強(qiáng)調(diào)以忠孝治國(guó)?!缎⒔?jīng)》已經(jīng)融入東方文化傳統(tǒng)之中,至今還發(fā)揮著作用。它還和其他儒家經(jīng)典一起傳入西方,對(duì)西方產(chǎn)生了很大影響。
(據(jù)《四庫(kù)全書精華》經(jīng)部,中國(guó)文史出版社1998版)
、易傳(春秋戰(zhàn)國(guó),前502~前479)
孔丘(前552或前55l~前479),字仲尼,春秋后期魯國(guó)人,儒家學(xué)派的創(chuàng)建者、中國(guó)古代最著名的思想家和教育家。傳統(tǒng)說(shuō)法認(rèn)為孔子作《易傳》,又稱《易大傳》。《論語(yǔ)·述而》中說(shuō):“子曰:假我數(shù)年,五十以學(xué)《易》,可以無(wú)大過(guò)矣”。司馬遷《史記·孔子世家》亦有“孔子晚而喜《易》,序《彖》、《系》、《象》、《說(shuō)卦》、《文言》。讀《易》韋編三絕”。
《易傳》是對(duì)《易經(jīng)》的解釋。它包括《彖》上下、《象》上下、《文言》、《系辭》上下、《說(shuō)卦》、《序卦》、《雜卦》,也稱《十翼》。《易傳》指出該書得出宇宙發(fā)展規(guī)律的方法是觀象的方法。“《易》者,象也。象也者,像也。”
觀象的方法,以體驗(yàn)和直覺(jué)為基礎(chǔ),觀察萬(wàn)物的形象,進(jìn)行對(duì)比和類推,抽象岀共同的屬性,進(jìn)行概括,形成動(dòng)態(tài)的、系統(tǒng)的、開(kāi)放的符號(hào)體系來(lái)說(shuō)明事物的產(chǎn)生和發(fā)展。這個(gè)體系就是以陰陽(yáng)為基本的屬性,進(jìn)而發(fā)展岀八卦乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌,再由八卦推演岀64卦。不同的事物依據(jù)各自的屬性和類別可以歸到八卦之中。這樣一來(lái)八卦系統(tǒng)就成了宇宙萬(wàn)物的根據(jù):“易與天地準(zhǔn)故能彌綸天地之道?!笔挛锏钠鹪词牵骸耙子刑珮O,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦”;運(yùn)動(dòng)規(guī)律是“一陰一陽(yáng)之謂道”,“日往則月來(lái),月往則日來(lái),日月相推而明生焉,寒往而暑來(lái),暑往則寒來(lái),寒暑相推而歲成焉”;事物變化的原因是事物間的矛盾運(yùn)動(dòng);事物都是以矛盾對(duì)立的方式存在的;八卦的結(jié)構(gòu)是事物的基本結(jié)構(gòu)。
《易傳》認(rèn)為易是人生修養(yǎng)和行事的依據(jù)。人類社會(huì)是宇宙發(fā)展中的一部分,人類要摹擬自然變化規(guī)律來(lái)構(gòu)架人類自身?!疤焐裎?,圣人則之,天地變化,圣人效之,天垂象見(jiàn)吉兇,圣人象之”?!疤熳鸬乇?,乾坤定矣。卑高以陳,貴賤位矣?!薄兑住窞樯鐣?huì)尊卑主從設(shè)定了一個(gè)合理的根據(jù)?!啊兑住肥ト怂猿绲露鴱V業(yè)也”“易有圣人之道四焉:以言者尚其辭;以動(dòng)者尚其變;以制器者尚其象;以卜筮者尚其占?!比苏f(shuō)話和行動(dòng)、搞創(chuàng)造發(fā)明都要以易為標(biāo)準(zhǔn)。
《易傳》使《易經(jīng)》進(jìn)一步哲理化、儒家化,它以儒家思想為主導(dǎo),吸納了道家的思想,后來(lái)的各派思想都從它那里吸收思想的營(yíng)養(yǎng),成為中國(guó)文化的源頭活水。它是目前發(fā)現(xiàn)的研究《易經(jīng)》最權(quán)威的解釋,其觀念遮掩了《易經(jīng)》本身的涵義,其影響甚至超過(guò)了《易經(jīng)》本身。
(據(jù)《中國(guó)易學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)》,紅旗出版社1991年版)
、中庸(戰(zhàn)國(guó),前483~前402)
子思(前483~前402),姓孔,名飯,字子思,孔子的孫子,后代尊為“述圣?!睉?zhàn)國(guó)初年著名的哲學(xué)家、思想家。子思是儒家里承前啟后的人物,孟子繼承并發(fā)展了他的思想,成為儒家的“思孟學(xué)派”。
《中庸》說(shuō)出了孔子說(shuō)得比較少的自然宇宙、人性、天命,構(gòu)建了一個(gè)天地人一以貫之的理論體系。這就是“尊德性而道問(wèn)學(xué),致廣大而盡精微,極高明而道中庸?!逼浜诵母拍钍恰爸杏埂焙汀罢\(chéng)”。“中庸”就是“中和”。它說(shuō):“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。”朱熹注曰:“中為道之體,和為道之用?!敝泻褪呛w并橫貫天地人的“道”。“誠(chéng)”也是道:“誠(chéng)者自成也,而道自道也。”
從天道來(lái)看中和,中和是宇宙自然的本體、貫通一切的“達(dá)道”,生成萬(wàn)物的本源和依據(jù)與原因,是自然萬(wàn)物各安其位得以自立本性和本質(zhì)的依據(jù)。從人道看中和,中和是人的先天本性和后天人性的統(tǒng)一。它說(shuō):“喜怒哀樂(lè)之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。”喜怒哀樂(lè)這些人性的表現(xiàn),在未表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)即是“性”自身。中和是最高的道德,是人的最終理想和圣人的目標(biāo)的外在表現(xiàn)。能夠“從容中道”就是圣人。
《中庸》把“誠(chéng)”作為世界的本原,把對(duì)“誠(chéng)”的追求作為“人道”的準(zhǔn)則。從天道來(lái)看“誠(chéng)者,天之道也”,“自誠(chéng)明謂之性”,“誠(chéng)”是天的“本性”,是天地萬(wàn)物皆賴以存在的根本,“誠(chéng)者物之終始,不誠(chéng)無(wú)物。”誠(chéng)作為天地的本性也是人道和道德的根據(jù)。“誠(chéng)之者,人之道也。誠(chéng)者,不勉而中,不思而得;從容中道,圣人也。誠(chéng)之者,擇善而固執(zhí)之者也。”“自明誠(chéng)謂之教;誠(chéng)則明矣;明則誠(chéng)矣”?!罢\(chéng)”是人的先天的道德觀念,人如果充分地把“誠(chéng)”體現(xiàn)出來(lái),達(dá)到至“誠(chéng)”的境界,就可以與天地共存了??梢酝ㄟ^(guò)“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”的方法,既尊重固有的德性,又重視問(wèn)學(xué)的積累以達(dá)到最高的精神境界。
《中庸》彌補(bǔ)了儒家傳統(tǒng)觀點(diǎn)對(duì)宇宙、人性本體認(rèn)識(shí)的不足,彌補(bǔ)了儒家思想抽象思辯不足的缺陷,尋找到了儒家道德的形而上的自然和宇宙論的根據(jù),把道德提升到了超越的層面上來(lái),對(duì)宋明理學(xué)的興起產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。宋代理學(xué)家將其列為“四書”之一,大大提高了它的地位。程顥、程頤把《中庸》奉為“孔門傳授心法”。它后來(lái)作為儒家和理學(xué)的重要經(jīng)典影響了朝鮮和日本。1687年,巴黎出版了拉丁文譯本的《中庸》,對(duì)歐洲思想界也產(chǎn)生了重大的影響。
(據(jù)《四書章句集注》,宋代朱熹撰,新編諸子集成本,中華書局1983年版)
、莊子(戰(zhàn)國(guó),約前4世紀(jì)末~前286)
莊子(約前369~前286),名周,宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的哲學(xué)家,道家學(xué)派的主要代表人物。相傳楚威王想用重金聘為相,但他卻不去,后“終身不仕”,自甘于“隱君子”的卑微地位。
《莊子》分《內(nèi)篇》、《外篇》、《雜篇》三部分。
《逍遙游》的主旨是講人應(yīng)該如何才能達(dá)到逍遙自由的境界。莊子認(rèn)為,人生種種苦惱和不自由的根本原因在于人的愿望和要求的實(shí)現(xiàn)條件對(duì)人“自由”的束縛(有待)和人們總是有自我意識(shí)和對(duì)象意識(shí),區(qū)分是非、善惡、苦樂(lè)、禍福,計(jì)較得失(有己)。要做到“游無(wú)窮者”,就必須做到“無(wú)己”、“無(wú)功”、“無(wú)名”。只有無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名,才能真正達(dá)到精神的絕對(duì)自由。
《齊物論》的主旨是講一切事物都是相對(duì)的,如果要達(dá)到解脫逍遙,就必須齊物。《養(yǎng)生主》的主旨是講人生觀,即養(yǎng)生之道或原則。養(yǎng)生的原則,就是要“緣督以為經(jīng)”,即順乎自然的中道。又以“庖丁解?!钡染唧w說(shuō)明。
《人間世》的主旨是講處世哲學(xué),提出了“心齋”,認(rèn)為耳目心智無(wú)法認(rèn)識(shí)道,只有“虛靜”才能認(rèn)識(shí)道。該篇寓言告誡人要“安之若命”;有為必有害,無(wú)用、無(wú)為才是福。《德充符》說(shuō)明全德之人,對(duì)外物就是“因”、“順”、“和”。
《大宗師》的主旨是講“道”和如何“修道”。道是有情有信,無(wú)為無(wú)形,自本自根的;是能“神鬼神帝,生天生地”的?!肮胖嫒恕笔翘烊撕弦坏拇??!白笨梢赃_(dá)到天人合一:“墮肢體,黜聰明,離形去知,同于大通,此謂坐忘。”
《應(yīng)帝王》的主旨是講政治,即治天下。莊子通過(guò)寓言來(lái)強(qiáng)調(diào)“無(wú)為”的重要性。篇中最著名的一個(gè)寓言就是“渾沌”。
《肱篋》認(rèn)為“圣人生而大盜起”,“天下每每大亂,罪在于好知”。篇中還揭露了當(dāng)時(shí)“竊鉤者誅,竊國(guó)者為諸侯”的現(xiàn)實(shí)?!肚锼菲刑岬搅宋镔|(zhì)的無(wú)窮性、時(shí)空的無(wú)限性和事物的特殊性?!吨庇巍菲J(rèn)為“道”是萬(wàn)物的“本根”,還用氣化說(shuō)明宇宙的形成和人的生死?!秳t陽(yáng)》篇中論述了關(guān)于矛盾對(duì)立面相互依存和相互作用的思想?!短煜隆菲榻B了先秦幾個(gè)重要學(xué)派。
《莊子》到魏晉時(shí)成為玄學(xué)的“三玄”之一,玄學(xué)、佛教、道教及宋明理學(xué)較多地吸取了其中的思想。它對(duì)后世的政治影響也很復(fù)雜。其自我陶醉的人生態(tài)度為歷代失意知識(shí)分子所崇尚;而歷代統(tǒng)治者也較多地取其思想?!肚f子》在文學(xué)上也有極高的價(jià)值。它那濃厚的浪漫主義色彩,創(chuàng)造性的寓言,辛辣諷刺的筆調(diào),生動(dòng)逼真的描繪,豐富多樣的句式和詞匯,在中國(guó)散文史上留下了重要印記?,F(xiàn)代東西方的科學(xué)家很注意研究老莊學(xué)說(shuō)對(duì)量子物理、混沌理論、環(huán)境保護(hù)的積極意義。
(據(jù)《中國(guó)哲學(xué)三百題》,上海古籍出版社1998年版)
、孟子(戰(zhàn)國(guó),前372~前289)
孟軻(約前372~前289),今山東鄒縣人,曾受業(yè)于子思之門人,為戰(zhàn)國(guó)中期儒家學(xué)派的主要代表,哲學(xué)家,政治家。孟子使儒家成為“顯學(xué)”,并使儒家學(xué)說(shuō)更為完善,被封為“亞圣”,唐宋代以后更被看成是儒家道統(tǒng)的真正繼承人。
《孟子》中最著名的思想是它的“性善論”。它抓住了人的精神生活的根本,即人人都有“良知”,良知表現(xiàn)為“惻隱之心”、“羞惡之心”、“恭敬之心”、“是非之心”四德。這四種道德情感是社會(huì)的產(chǎn)物,是人區(qū)別于動(dòng)物的地方,所以人性是善的。《孟子》告誡:人不應(yīng)該拘泥于人的自然品質(zhì),把它看作自己的本性,而應(yīng)擴(kuò)充“善端”,經(jīng)過(guò)“集義”和“養(yǎng)浩然之氣”就可以成就“仁”的人格,理想的人生是能夠?qū)崿F(xiàn)的,“人人可以為堯舜”。人心的功能就是對(duì)良知理性的反思,這就是“反身而誠(chéng)”也就是“盡心”。盡心以后,人就可以獲得心理的平衡,可以很好地處理人生中的各種問(wèn)題,尤其是“義”和“利”的關(guān)系問(wèn)題。在魚和熊掌不能兼得的情況下,要“義”在先,這樣就是“知命”“知天”。人遵守道德的要求可以獲得比人世利益更高的獎(jiǎng)賞——“天爵”。君主遵守道德的要求就可以實(shí)行“仁政”。“民貴君輕”,“仁者無(wú)敵”,得民心得天下,這是政治得以長(zhǎng)治久安的根本。
《孟子》對(duì)中國(guó)文化做出了重大的貢獻(xiàn),在很多方面發(fā)展了孔子的儒家學(xué)說(shuō),使孔子的思想更加完善,更加哲理化,更加具有實(shí)用的意義?!靶陨普摗奔?lì)人奮發(fā)改變自己,積極向上;盡心說(shuō)強(qiáng)調(diào)人的認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用,張揚(yáng)了理性;仁政學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)的政治生活產(chǎn)生了積極的影響。至北宋程顥、程頤起,理學(xué)家將《孟子》由“子”入“經(jīng)”,列為“十三經(jīng)”之一,《孟子》的經(jīng)典地位遂得以確立。程頤說(shuō)“學(xué)者當(dāng)以《論語(yǔ)》、《孟子》為本,《論語(yǔ)》、《孟子》既治,則六經(jīng)可不治而明矣?!敝祆湔f(shuō):“四子,六經(jīng)之階梯?!敝鲝埌从梢椎诫y的程序,先讀“四書”,再讀“五經(jīng)”。朱熹指出:“四書”是直接的孔孟之道,而“五經(jīng)”則是孔孟以前的“先王之教”。他說(shuō):“今欲直得圣人本意不差,未須理會(huì)《經(jīng)》,只可《論語(yǔ)》、《孟子》中專意看他。”朱熹又打比方說(shuō):“《語(yǔ)》、《孟》、《中庸》、《大學(xué)》是熟飯,看其它《經(jīng)》是打禾為飯?!苯?jīng)過(guò)宋代的顯揚(yáng),《孟子》作為“四書”之一,逐步東傳日本等國(guó),遠(yuǎn)播西歐,對(duì)世界文化的發(fā)展做出了的貢獻(xiàn),成為影響人類文明進(jìn)程的經(jīng)典之一。
(據(jù)東漢趙歧等注《孟子》,中華書局1998年版)
、淮南子(西漢,前179~前122)
劉安(前179~前122),淮南王,漢高祖劉邦少子劉長(zhǎng)的兒子。劉長(zhǎng)謀反死后,漢文帝封劉安為淮南王?!鞍矠槿撕脮?、鼓琴,不喜弋獵狗馬馳騁,亦欲以行德拊循百姓,流名譽(yù)”。他常對(duì)中央帝國(guó)心懷怨恨,欲謀反,常施恩惠于民眾,以爭(zhēng)取民心。后以謀反事發(fā)而自殺身亡。
《淮南子》又稱《淮南鴻烈》。“鴻,大也;烈,明也。以為大明道之言也?!痹摃髡卟⒉粌H僅為劉安一人,是他組織蘇飛、李尚、田由、雷被、毛披、伍被、晉昌等人及“諸儒大山,小山之徒”合編的著作。
據(jù)《漢書·藝文志》載,《淮南子》內(nèi)21篇,外33篇?,F(xiàn)存僅《淮南子》21卷。該書內(nèi)容龐雜,混有陰陽(yáng)家、儒家、法家等各家思想,但中心思想是闡發(fā)老子的道家思想?!痘茨献印返目傮w思想原則,集中表述在《要略》篇中,對(duì)全書各篇大意分別作了概括,綜述了孔子、墨子、管仲、晏嬰、申不害、商鞅和縱橫家等思想家或?qū)W派產(chǎn)生的歷史背景和思想淵源。《淮南子》對(duì)諸家學(xué)說(shuō)都有所繼承,體現(xiàn)了熔鑄百家于一爐的態(tài)度。
在哲學(xué)思想方面,其最高范疇是“道”。“道始于虛霩”,“道始于一”。歷史觀上,《淮南子》敘述了人類社會(huì)發(fā)展的大致歷史,認(rèn)為人類生產(chǎn)的操作技術(shù)在不斷地更新,在此基礎(chǔ)上形成的法度、禮樂(lè)等也與時(shí)變化,反對(duì)“法古”、“循舊”的觀點(diǎn),認(rèn)為“先王之制,不宜則廢之”,“法與時(shí)變,禮與俗化”,主張社會(huì)發(fā)展變化的歷史進(jìn)化觀。它還看到了社會(huì)歷史中民眾的智慧與力量方面,指出個(gè)人的能力相形之下是非常渺小的。《主術(shù)訓(xùn)》載:“夫乘眾人之智,則無(wú)不任也;用眾人之力,則無(wú)不勝也?!薄痘茨献印愤€試圖以經(jīng)濟(jì)生活來(lái)說(shuō)明道德的起源,認(rèn)為“夫民有余則讓,不足則爭(zhēng)?!痹谡J(rèn)識(shí)論上,《淮南子》認(rèn)為人是具備認(rèn)識(shí)能力的,外物被人反映后便可以產(chǎn)生認(rèn)識(shí),“物至而神應(yīng),知之動(dòng)也,知與物接而好惡生焉?!闭J(rèn)識(shí)的最終追求是:“通于太和而持自然之應(yīng)者,為能有之?!?div style="height:15px;">
《淮南子》以廣博的涵量保留了十分豐富的古代神話、傳說(shuō),為我們研究中國(guó)早期社會(huì)的發(fā)展、文學(xué)藝術(shù)的產(chǎn)生以及早期思維等均提供了寶貴的資料。該書吸收先秦諸家的史料,編輯成書,因而也保留了諸子百家的引文或史料,特別是在先秦典籍大量佚失的情況下,就更顯示出它的特殊價(jià)值。《淮南子》適應(yīng)了漢初政治多元化的思想潮流,同時(shí)也蘊(yùn)含著由多元轉(zhuǎn)向單元政治思想的因素,這對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)的發(fā)展起到了一定的歷史作用,其理論意義是重大的。
(據(jù)《諸子集成本》,中華書局1958年版)
、春秋繁露(西漢,前170~前104)
董仲舒(前170~前104),西漢哲學(xué)家,政治家,廣川(今河北景縣董故莊)人。漢景帝時(shí),董仲舒因?yàn)檠芯俊洞呵铩烦蔀椴┦?,學(xué)習(xí)和教學(xué)非??炭啵粝隆叭瓴桓Q園”的美名。前134年,他因?yàn)椤杜e賢良對(duì)策》,建議‘罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,為漢武帝采納。后回家著書,朝廷每有大事,都要去問(wèn)他。死后,武帝出游途經(jīng)其墓地,竟為之下馬致哀,墓地被稱為“下馬陵”。
《春秋繁露》中“天”是最高的哲學(xué)概念,“天者,百神之大君也,王者之所最尊也”;“天亦人之曾祖父也”;“天者,萬(wàn)物之祖”。“天人同類”:“以類合之,天人一也。”“人副天數(shù)”:“天以終歲之?dāng)?shù),成人之身,故小節(jié)三百六十六,副日數(shù)也;大節(jié)十二分,副月數(shù)也;內(nèi)有五臟,副五行數(shù)也;外有四肢,副四時(shí)數(shù)也?!币蚨祟惿鐣?huì)要以自然法則為自己的根據(jù):“君臣父子、夫婦之義,皆取諸陰陽(yáng)之道”,“天為君而履露之,地為臣而持載之;……道之三綱可求于天。”“圣人之道不能獨(dú)以威勢(shì)成政,必有教化。”“刑者,德之輔,陰者,之助也。”君王如此行事,“故天瑞應(yīng)誠(chéng)而至?!碧热艟醪恍械抡?,便會(huì)激起天的震怒,出現(xiàn)水旱災(zāi)、火災(zāi)、蟲災(zāi)乃至地震、月蝕之類,以示蒼天對(duì)君王的警告與懲罰。每一個(gè)新王朝受命于天,必須依據(jù)黑白赤三統(tǒng),改正朔,易服色,進(jìn)行新王改制,但“王者有改制之名,無(wú)易道之實(shí)”。
該書認(rèn)為人們認(rèn)識(shí)的目的是尋覓天意,而不是認(rèn)識(shí)事物及其客觀規(guī)律。提出“君子察物之異,以求天意”,認(rèn)識(shí)的目的是“體天之微”。人們的認(rèn)識(shí)即通過(guò)“察物之異”達(dá)到“觀天道”。同時(shí),他還指出“天意難見(jiàn)”,“其道難理”并非一般人都能認(rèn)識(shí)天道,把握天意,只有“不學(xué)而自知”的圣人,才能夠“視天冥冥,聽(tīng)于無(wú)聲?!闭J(rèn)識(shí)天意可以靠名:“名則圣人所發(fā)天意”,“事各順于名,名各順于天”,“名號(hào)異聲而同本,皆鳴號(hào)而達(dá)天意者也。”
《春秋繁露》將周代以來(lái)的宗教天道觀與陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)結(jié)合起來(lái),在儒家思想的基礎(chǔ)之上,吸收了法家、道家、陰陽(yáng)家思想,對(duì)先秦儒家思想進(jìn)行了第一次改造,建立起新的思想體系,成為漢代的官方正統(tǒng)哲學(xué),對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)提出的一系列哲學(xué)、政治、社會(huì)、歷史等問(wèn)題,給予了系統(tǒng)的回答,為漢代中央集權(quán)的封建統(tǒng)治制度奠定了理論基礎(chǔ)。從漢代起,以《春秋繁露》為標(biāo)志,中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想經(jīng)改造后遂成為官方的正統(tǒng)哲學(xué),對(duì)整個(gè)社會(huì)習(xí)俗和觀念產(chǎn)生巨大的影響。它在中國(guó)哲學(xué)的發(fā)展史中占據(jù)重要的歷史地位,歷史意義深遠(yuǎn)。該書是韓國(guó)《新東亞雜志》1980年1月??榻B的中國(guó)古代100部作品之一,該刊肯定了它對(duì)朝鮮社會(huì)的影響。
(據(jù)《春秋繁露義證》,[清]蘇輿撰,宣統(tǒng)庚戌刊本)
、梅花易數(shù)(北宋,公元1011~1077)
邵雍(1011~1077),北宋哲學(xué)家,字堯夫,謚康節(jié),共城人(今屬河南)。他構(gòu)建了一個(gè)先天象數(shù)學(xué)的思想體系?!睹坊ㄒ讛?shù)》是其中應(yīng)用的部分。除此而外《皇極經(jīng)世書》進(jìn)行了大量的理論探討。
該書是邵雍哲學(xué)理論的具體運(yùn)用。他認(rèn)為宇宙的發(fā)生過(guò)程是一個(gè)象和數(shù)的演變過(guò)程。太極是一,一生二,二則神也,神生數(shù),數(shù)生象,象生器。包括社會(huì)歷史都是象數(shù)的演進(jìn)過(guò)程。自然的可以運(yùn)用象數(shù)體系的易學(xué)解釋世界的任何事物。該書堅(jiān)持太極、萬(wàn)物、心合一的本體論概念?!锻娣ā氛f(shuō):“一物從來(lái)有一身,一身還有一乾坤;能知萬(wàn)物備于我,……天向一中分造化,人于心上起經(jīng)綸”。“天下之理無(wú)形跡,假象以顯其義?!薄疤煜氯f(wàn)物無(wú)非數(shù)?!薄耙字忻孛芨F天地。造化天機(jī)泄未然。”
《梅花易數(shù)》的理論特色之一是靈活多樣的起卦方法和斷卦方法。如卦數(shù)起例:卦以八除,爻以六除;年月日時(shí)起例;字占、服飾占、聲音占等。斷卦有體用、五行、卦氣、靈應(yīng)等,對(duì)斷卦時(shí)的主觀能動(dòng)性的重視和探討也是該書的一個(gè)理論貢獻(xiàn)。它的另一特色是對(duì)事物屬性的研究和對(duì)起在八卦中的歸屬問(wèn)題的探討。如乾卦,乾有健知之義,于馬之類見(jiàn)之,其象包括:天、父、老人、官貴、頭、骨、馬、金、寶珠、玉、木果、圓物、冠、鏡、剛物、大赤色、水寒。
《梅花易數(shù)》記載了不少預(yù)測(cè)的實(shí)例。如觀梅預(yù)測(cè)少女折花跌傷股骨的例子。邵康節(jié)與朋友在觀賞梅花的時(shí)候,突然看見(jiàn)二只麻雀在一樹(shù)枝上爭(zhēng)斗,兩鳥相繼墜地。得到《澤火革》變《澤山咸》卦。據(jù)此,邵康節(jié)果斷得出結(jié)論:明天晚上,一定有一位姑娘來(lái)此折花,有人去追趕她,姑娘,驚慌墜地,跌傷股骨。革卦,上兌下離以兌為體,兌為金為少女,下離為火。金被火克,金必傷,即少女受傷?;ヘ陨锨沦悖彩墙鹂四?,而巽為股,所以少女傷在大腿股骨上。幸變咸卦,咸的下卦為艮、為土,兌金(少女)得此土生,雖傷不致大兇。除此以外還有西林寺牌額占測(cè)等等。
《梅花易數(shù)》涉及到拆字、星占、侯占、音占、風(fēng)角、六壬等科,對(duì)于易學(xué)預(yù)測(cè),有重大貢獻(xiàn),是中國(guó)歷史上的一部真正的奇書,是我國(guó)象數(shù)學(xué)的一件無(wú)與倫比的瑰寶。它一直被歷代帝王,民間公認(rèn)為是占卜和預(yù)測(cè)的理論依據(jù),與“易經(jīng)”“麻衣相術(shù)”一并成為中國(guó)相術(shù)預(yù)測(cè)學(xué)的三大奇書。該書在象數(shù)易學(xué)史上占有重要的地位,它豐富了相同象的范圍,豐富了數(shù)字的意義和實(shí)用價(jià)值,并使數(shù)字上升到事物的本質(zhì)的地位,使數(shù)字帶上了神秘的色彩,是宋代象數(shù)易學(xué)的代表作之一。
(據(jù)廣西民族出版社1994年版)
16、太極圖說(shuō)(北宋,1017~1073)
周敦頤(1017~1073),字茂叔,道州營(yíng)道(今湖南道縣)人,北宋五子之一,宋明理學(xué)的創(chuàng)始人之一。因筑濂溪書堂于廬山之麓,后人遂稱濂溪先生。很小就成為孤兒,依靠做龍圖閣學(xué)士的舅父鄭向生活。歷任郴縣令、桂陽(yáng)令、南昌令、虔州通判、比部員外郎、廣甫東路刑獄等,后以疾乞知南康軍。晚年定居廬山蓮花峰下,不久去世。其所創(chuàng)立的學(xué)派稱濂學(xué)。哲學(xué)著作主要有《太極圖說(shuō)》和《通書》,另有少數(shù)詩(shī)文,后人編為《周子全書》。
《太極圖說(shuō)》全文僅250余字,是對(duì)《太極圖》的說(shuō)明。該書以《道藏·太極先天之圖》為藍(lán)本,吸收佛教《阿黎耶識(shí)圖》,承傳五代末北宋初道士陳摶的《無(wú)極圖》,把原來(lái)道士的修煉圖改造為天地萬(wàn)物生成的圖式。《太極圖說(shuō)》中的重要范疇較多來(lái)自《周易》,反映了當(dāng)時(shí)儒、道、釋三教合一的實(shí)際情況。
《太極圖說(shuō)》以無(wú)極-太極-陰陽(yáng)-五行-萬(wàn)物的模式說(shuō)明了構(gòu)成了宇宙萬(wàn)物的生成問(wèn)題。生成的基本原理是陰陽(yáng)的對(duì)立統(tǒng)一,生成萬(wàn)物的質(zhì)料是五行。第一部分說(shuō)明了自太極的動(dòng)靜而產(chǎn)生陰陽(yáng),產(chǎn)生天地之后,具備了創(chuàng)造萬(wàn)物的材料,這就是水、火、木、金、土的“五行”,也就是五種“氣”的存在形式,“五氣順布,四時(shí)行焉?!敝祆浣忉屨f(shuō):“金、木、水、火分屬春、夏、秋、冬?!蔽逍兄畾馔苿?dòng)春、夏、秋、冬四季的運(yùn)行,創(chuàng)造生物的氣侯條件。五行還是萬(wàn)物的基本屬性和質(zhì)料?!短珮O圖說(shuō)》包含了后來(lái)理學(xué)的體用一源的思想因素,認(rèn)為:“五行,一陰陽(yáng)也。陰陽(yáng),一太極也,太極本無(wú)極也?!蔽逍锌煞殖申庩?yáng)的屬性,陰陽(yáng)的辨證運(yùn)動(dòng)就是太極,太極的實(shí)質(zhì)是無(wú)極。從生成論來(lái)看,從無(wú)極到萬(wàn)物是有一個(gè)生成的順序的,但五行、陰陽(yáng)、太極、無(wú)極都是內(nèi)在于萬(wàn)物之中的。五行內(nèi)在有陰陽(yáng),一樣內(nèi)在有太極,太極內(nèi)在有無(wú)極,反過(guò)來(lái)也是一樣,萬(wàn)物是無(wú)極由隱到顯的過(guò)程,生成論和本體論是合一的。
人是萬(wàn)物之一,人內(nèi)在有五行、陰陽(yáng)、太極、無(wú)極,這是人行動(dòng)和成就圣人理想的根據(jù)。與無(wú)極、太極相應(yīng),人要“立人極”,方法是“無(wú)欲”、“主靜”,然后立五行:中、正、仁、義,這樣人就可以應(yīng)對(duì)萬(wàn)物。
《太極圖說(shuō)》將天、地、人納入為統(tǒng)一體系,反映了宋代社會(huì)要求哲學(xué)回答社會(huì)人生問(wèn)題和宇宙本源的問(wèn)題。它糅合儒釋道而建立的思想體系,具有不同于以前儒學(xué)的特色,思辨水平也高于前人。其風(fēng)格為后來(lái)理學(xué)者所繼承。該書由南宋朱熹整理,并作《太極圖說(shuō)解》,加以發(fā)揮,遂成為程朱理學(xué)的理學(xué)基礎(chǔ),它因此成為道學(xué)的經(jīng)典文獻(xiàn),對(duì)以后宋明理學(xué)的發(fā)展具有不可忽視的影響。法國(guó)傳教士雷孝思于1834年和1839年在斯圖加特出版了兩卷本《易經(jīng)》拉丁文譯本,其中討論了本書的內(nèi)容,引起了西方的關(guān)注。
(據(jù)《周子全書》,上海商務(wù)印書館1937年版)
17、周易程氏傳(北宋,1033~1085)
程頤(1033~1085),字正叔,人稱伊川先生。與哥哥程顥共同講學(xué)于洛陽(yáng),創(chuàng)立洛學(xué),是宋明理學(xué)的真正創(chuàng)立者。紹圣年間,政治失意,被放歸田里,一度被編管于涪州(今屬四川)。由于宦途生活的曲折,觀察到時(shí)政的弊害,因而將一些變革思想寄寓在對(duì)《易經(jīng)》的注釋中,寫作該書。
《周易程氏傳》,又名《伊川易傳》,是程頤對(duì)《周易》的《經(jīng)》部分的注釋。程頤從少年學(xué)《易》,到晚年寫成有獨(dú)特心得的《易傳》,前后作了五、六十年的研究。
該書認(rèn)為世界上任何事物都不能孤立地存在:“蓋天下無(wú)不二者,一與二相對(duì)待,生生之本也?!薄俺?,對(duì)也。陰陽(yáng),相對(duì)之物,謂之初也?!薄俺稹庇袛硨?duì)對(duì)立和對(duì)子、匹配的含義?!皠?dòng)靜相因”、“消長(zhǎng)相因”導(dǎo)致事物運(yùn)動(dòng):“動(dòng)靜相因,動(dòng)則有靜,靜則有動(dòng),物無(wú)常動(dòng)之理?!薄皠?dòng)”比“靜”更為根本:“先儒皆以靜為見(jiàn)天地之心,蓋不知?jiǎng)又四颂斓刂囊?。非知道者,孰能識(shí)之?”運(yùn)動(dòng)是事物存在的形式:“天地陰陽(yáng)之氣相交而和,則萬(wàn)物生成,故為通泰?!庇捎谔炫c地、陰與陽(yáng)相互交感,萬(wàn)物才得以生成。同樣,由于男女的相互交感,才能繁衍后代,人類才能“生息而后終不窮”。程頤具體論述了事物交感的現(xiàn)象,風(fēng)雨潤(rùn)澤,日月運(yùn)行,寒暑相推,整個(gè)自然界都在運(yùn)動(dòng)不息,充滿生機(jī)。
只有運(yùn)動(dòng)不息的事物才有生命力?!疤煜轮?,未有不動(dòng)而能恒者也?!辈弧皠?dòng)”,就不能“恒”,即長(zhǎng)久存在。天地造化因?yàn)椤皠?dòng)而恒久不已”,所以才能“?!?;日月星辰因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)“恒久不已”才能“明”。運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣的,但都有它的規(guī)律性,“天地之道,萬(wàn)物之理,唯至順而已”,“順”多少包含著按照客觀規(guī)律運(yùn)動(dòng)的因素。他在強(qiáng)調(diào)“順”循事物規(guī)律的同時(shí),又注意到了人的作用。他說(shuō):“天下之事不進(jìn)則退,無(wú)一定之理?!睍r(shí)間變了,事物也要隨之變化;“因?qū)Χ幰?,隨事而順理。”“極而必反”,要由危轉(zhuǎn)安,由亂轉(zhuǎn)為治,不是自然而然的事,一定要發(fā)揮人的作用,要有具有“剛陽(yáng)之才”的君子的積極活動(dòng)才行。程頤的“變易”思想,在其政治觀上,也得到了反映。他主張“革天下之弊,新天下之事”。
《易傳?鼎卦》提出:“去故而納新,瀉惡而受美”,表現(xiàn)了積極的進(jìn)步思想的傾向。此書系統(tǒng)地反映了程頤的理學(xué)思想,是程朱學(xué)派的理學(xué)經(jīng)典著作之一,對(duì)朱熹等后來(lái)的理學(xué)家的辨證思想的形成有重要影響。1314年,高麗從元朝購(gòu)得書籍10800卷;1392年太學(xué)校長(zhǎng)李穡把周敦頤-程氏兄弟作為孔子學(xué)統(tǒng)的繼承人,進(jìn)行教學(xué)。西方傳教士在研究宋儒和原儒的區(qū)別時(shí)涉及到本書的內(nèi)容,二程及其思想對(duì)西方也有一定的影響。
(據(jù)《二程集》中華書局 1981年版)
、朱子語(yǔ)類(南宋,1130~1200)
朱熹(1130~1200),南宋哲學(xué)家、教育家,宋明理學(xué)的集大成者,被尊奉為“萬(wàn)世宗師”。字元晦,號(hào)晦庵,徽州婺源(今屬江西)人。僑居福建建陽(yáng),官至秘閣修撰。朱熹建立了一個(gè)完整、嚴(yán)密、精細(xì)的理學(xué)思想體系,成為元、明、清時(shí)代占統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)。《宋元學(xué)案·晦庵學(xué)案》中說(shuō)他:“博極群書,自經(jīng)史著述外,凡夫諸子、佛老、天文、地理之學(xué)、無(wú)不涉獵而講究也?!彼軐W(xué)于其父的同友李侗,深得二程(顥、頤)理學(xué)思想的精髓。
《朱子語(yǔ)類》是由朱熹弟子對(duì)朱熹平時(shí)講話和答疑的記錄。全書共140卷,分26門,有“理氣”、“鬼神”,“性理”和對(duì)四書五經(jīng)的解說(shuō)等,對(duì)孔,孟、周,程、張及本人的論述以及有關(guān)歷史、政治、文學(xué)的論述等。內(nèi)容涉及自然科學(xué)、哲學(xué)、政治、史學(xué)等方面。是研究朱熹思想的可靠資料。
《語(yǔ)類》進(jìn)一步論述了理氣關(guān)系,認(rèn)為太極是絕對(duì)的本體,是產(chǎn)生天地萬(wàn)物的本源,理與氣之間具有不可分離的關(guān)系。“天下未有無(wú)理之氣,亦未有無(wú)氣之理”?!袄碛址莿e為一物,即存乎氣之中?!崩肀旧碛质且粋€(gè)獨(dú)立的存在,“理在氣中,如一個(gè)明珠在水里”。就具體事物來(lái)說(shuō),必須有理有氣,這是理氣相依不離;從“理”的角度來(lái)看,“理氣本無(wú)先后之可言,然必欲推其所從來(lái),則須說(shuō)先有是理?!薄拔从刑斓刂?,畢竟也只是理?!敝祆溆谩袄硪环质狻眮?lái)說(shuō)明理與萬(wàn)物的關(guān)系。“只是此一個(gè)理,萬(wàn)物分之以為體。”“萬(wàn)物皆有此理,理皆周出一源,但所具之位不同,則其理之用不一,……物物各具此理,然莫非一理之流行也?!薄叭f(wàn)個(gè)是一個(gè),一個(gè)是萬(wàn)個(gè)”。
《語(yǔ)類》認(rèn)為應(yīng)該用格物致知的辦法認(rèn)識(shí)理。先“今日格一物,明日格一物”,然后“到那貫通處,則才拈來(lái)便曉得,是為盡也?!备裎镏轮闹饕獌?nèi)容是“讀書以觀圣賢之意,因圣賢之意以觀自然之理?!蓖ㄟ^(guò)讀書領(lǐng)會(huì)圣人的思想,進(jìn)而明白該如何行動(dòng)。認(rèn)識(shí)理,按理行動(dòng),還要克服“欲”:“天理存則人欲亡,人欲勝則天理滅”,二者不可并存。“人只有個(gè)天理人欲,此勝則彼退,彼勝則此退,無(wú)中立不進(jìn)退之理?!币虼艘案锉M人欲,復(fù)盡天理”?!笆ベt千言萬(wàn)語(yǔ),只是教人明天理,滅人欲?!?div style="height:15px;">
《朱子語(yǔ)類》是研究朱熹思想的重要資料,其內(nèi)容豐富,反映了朱熹的基本哲學(xué)觀點(diǎn)。在與弟子的講解對(duì)答中對(duì)某些觀點(diǎn)的解釋更見(jiàn)靈活、全面和細(xì)致。該書作為朱熹哲學(xué)思想的重要組成部分,長(zhǎng)期服務(wù)于封建社會(huì)的統(tǒng)治,在提高人民道德水平的同時(shí),也造就了思想禁錮。它的理和欲的觀點(diǎn)后來(lái)被指責(zé)為“以理殺人”,足見(jiàn)它的歷史影響。
(據(jù)中華書局1986年版)
、三字經(jīng)(南宋,1223~1296)
王應(yīng)麟,南宋人,字伯厚,生平事跡不詳。
《三字經(jīng)》論述了教育和學(xué)習(xí)尤其是道德教育和學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和次第。開(kāi)篇就指出:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”;“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”人出生之初,稟性本來(lái)都是善良的,天性也都差不多,只是后天所處的環(huán)境不同和所受的教育不同,彼此的習(xí)性才產(chǎn)生了重大的差別。因此要注重道德教育,教誨一個(gè)人按照本性發(fā)展的方法,貴在教導(dǎo)他專心致志。父母和老師要主動(dòng)承擔(dān)教育的責(zé)任:“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰?!币逃拥芏嘧x經(jīng)書:“人遺子,金滿籯。我教子,唯一經(jīng)?!睂W(xué)習(xí)也是重要的:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義?!薄靶Q吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物?!?div style="height:15px;">
教育和學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,道德教育和學(xué)習(xí)是第一位的:“首孝悌,次見(jiàn)聞?!睂W(xué)習(xí)的方法首先要立志:“爾小生,宜立志”。其次要有好的開(kāi)端,循序漸進(jìn):“為學(xué)者,必有初?!睂W(xué)習(xí)要從宋代朱熹的《小學(xué)》學(xué)起,然后學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》和《四書》。學(xué)習(xí)要心口并用,時(shí)刻不離:“口而誦,心而惟。朝于斯,夕于斯?!睂W(xué)習(xí)要自覺(jué)、勤奮,晉代的孫敬刻苦學(xué)習(xí)為了防止晚上讀書打瞌睡而將頭發(fā)用繩子吊在屋梁上;戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿來(lái)提神;他們都沒(méi)有老師的督促,卻能自覺(jué)的勤學(xué)苦練:“頭懸梁。錐刺骨。彼不教,自勤苦?!鼻趭^學(xué)習(xí)一定會(huì)有收獲,游戲懶惰絕對(duì)沒(méi)有益處,這一點(diǎn)要特別注意,應(yīng)當(dāng)不斷勤勉自己努力:“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力?!?div style="height:15px;">學(xué)習(xí)要注重實(shí)用,學(xué)習(xí)歷史是為了“知興衰”,學(xué)習(xí)歷史要“考實(shí)錄”,“若親目”。學(xué)習(xí)的目地是將學(xué)到的知識(shí)用到干事業(yè)中去,對(duì)上可以輔助君主治理國(guó)家,對(duì)下可以給百姓帶來(lái)恩澤:“幼而學(xué),壯而行。上致君,下澤民”;是使自己的名聲遠(yuǎn)揚(yáng),讓父母感到榮耀,給祖先帶來(lái)光彩,為后代留下富裕:“揚(yáng)名聲,顯父母。光于前,裕于后?!?div style="height:15px;">該書被稱為“小型百科全書”,“中國(guó)教育的基石”。在所有的蒙學(xué)書中,最流行的便是《三字經(jīng)》及《百家姓》、《千字文》了。明代著名理學(xué)家呂坤曾說(shuō):“初人社學(xué)八歲以下者,先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞?!痹诿駠?guó)時(shí)期,該書發(fā)行量驚人,著名教育家陶行知說(shuō):中國(guó)現(xiàn)在銷行最多的書是什么,就我所觀察還是《三字經(jīng)》等。在今天,聰明的讀者仍然選擇《三字經(jīng)》作為自己的人生必讀書目,不得不讓人驚嘆其在中國(guó)文化史上的地位了。該書對(duì)加強(qiáng)道德教育具有重要的意義。
(據(jù)山西古籍出版社1999年版)
、傳習(xí)錄(明代,1472~1528)
王守仁(1472~1528),字伯安,號(hào)陽(yáng)明,浙江余姚人。出身于官僚地主之家。少年時(shí)代即聰穎過(guò)人,立志要把學(xué)圣賢當(dāng)作頭等大事。15歲時(shí),曾離家到居庸關(guān)、山海關(guān)等邊關(guān)要塞去考察和游覽,學(xué)習(xí)騎馬射箭。28歲中進(jìn)士。35歲時(shí)因觸犯當(dāng)權(quán)太監(jiān)劉瑾,被貶至貴州龍場(chǎng),在“龍場(chǎng)悟道”。他以“破心中賊”為己任,精心構(gòu)筑了心學(xué)體系。王守仁死后,謚文成,因此后人又稱他為“王文成公”。
《傳習(xí)錄》主要是王守仁的論學(xué)語(yǔ)錄與書信集,因《論語(yǔ)》“傳不習(xí)乎”得名,由王氏門人徐愛(ài)和錢德洪輯錄?!秱髁?xí)錄》分為上、中、下三卷,王守仁的主要哲學(xué)觀點(diǎn)均包含其中。
《傳習(xí)錄》持“心外無(wú)物”、“心外無(wú)理”的宇宙觀,認(rèn)為“我的靈明,便是天地鬼神的主宰。……天地鬼神萬(wàn)物離卻我的靈明,便沒(méi)有天地鬼神萬(wàn)物了”。一切都是心的產(chǎn)物。王守仁的朋友曾問(wèn)他:“您說(shuō)天下無(wú)心外之物,那么像這棵花樹(shù)在深山之中自開(kāi)自落,與我的心又有什么關(guān)系呢?”王守仁答道:“當(dāng)你沒(méi)看見(jiàn)這花的時(shí)候,這花對(duì)于你的心來(lái)說(shuō)是不存在的。只有當(dāng)你看到它的時(shí)候,花的顏色才變得鮮明起來(lái),這花這樹(shù)才在你的心中顯現(xiàn)出來(lái)。可見(jiàn),這花并不在你的心之外?!被m然存在,但與人無(wú)關(guān)的、對(duì)人沒(méi)有意義的存在和不存在是等價(jià)的,進(jìn)入主觀認(rèn)識(shí)的事物才成其為事物,所以:“心外無(wú)物?!蓖瑯樱骸巴庥谖嵝?,吾外心而求物理,無(wú)物理矣”
既然如此,認(rèn)識(shí)事物的焦點(diǎn)就是心了?!傲贾翘炖淼恼衙黛`覺(jué)處,故良知即是天理”,因而要“致良知?!薄盁o(wú)善無(wú)惡是心之體,有善有惡是意之動(dòng),知善知惡是良知,為善去惡是格物?!敝铝贾褪侵泻弦唬骸拔从兄恍姓撸恍?,只是未知”;“如見(jiàn)到好色時(shí),心里就已經(jīng)喜歡了,并不是見(jiàn)了之后重又立個(gè)心去喜歡;“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成”;“今人學(xué)問(wèn),只因知行分作兩件,故有一念發(fā)動(dòng),雖是不善,然卻未曾行,便不去禁止。我今說(shuō)個(gè)知行合一,正要人曉得一念發(fā)動(dòng)處便即是行了。發(fā)動(dòng)處有不善,就將這不善的念克倒了,須要徹根徹底,不使那一念不善潛伏在胸中。此是我立言宗旨”。
《傳習(xí)錄》集中國(guó)古代主觀唯心主義之大成,內(nèi)在地蘊(yùn)含了否定權(quán)威、否定教條、強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志的思想因子,催生了后來(lái)的反封建啟蒙運(yùn)動(dòng),成為啟蒙思想的重要理論來(lái)源。陽(yáng)明學(xué)派,在明末盛行達(dá)150年之久,受到康有為、梁?jiǎn)⒊⑿苁Φ人枷爰业耐瞥?。桂悟了庵和尚與陽(yáng)明有交,使其思想傳入日本,并形成日本陽(yáng)明學(xué)派,影響到明治維新時(shí)期的日本思想界,對(duì)明治維新起了推動(dòng)作用。
(據(jù)《王陽(yáng)明全集》上海廣益書局1936年版)
中國(guó)哲學(xué)原著節(jié)選
《論語(yǔ)》
樊遲問(wèn)仁。子曰:“愛(ài)人?!眴?wèn)知。子曰:“知人。”樊遲不達(dá),子曰:“舉直錯(cuò)諸枉,能使枉者直?!狈t推,見(jiàn)子夏曰:“向也吾見(jiàn)于夫子而問(wèn)知,子曰:舉直錯(cuò)諸枉,能使枉者直。何謂也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,選于眾,舉皋陶,不仁者遠(yuǎn)矣。湯有天下,選于眾,舉伊尹,不仁者遠(yuǎn)矣。”子貢問(wèn)友。子曰:“忠告而善道之,不可則止,無(wú)自辱焉?!保ā额仠Y》)
顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?!?(《顏淵》)
子貢曰:“如有博施于民,而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已。”(《雍也》)
子張問(wèn)仁于孔子,孔子曰:“能行五者于天下,為仁矣?!闭?qǐng)問(wèn)之。曰:“恭寬信敏惠。恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人?!保ā蛾?yáng)貨》)
有子曰:“其為人也孝悌而好犯上者,鮮矣。不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其為仁之本與?”(《學(xué)而》)
有子曰:禮之用,和為貴。先王之道斯為美。小大由之,有所不行。知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也。(《學(xué)而》)
子曰:“君子博學(xué)與于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫?!保ā队阂病罚?div style="height:15px;">子曰:“恭而無(wú)禮則勞,慎而無(wú)禮則思,勇而無(wú)禮則亂,直而無(wú)禮則絞。君子篤于親,則民興于仁,故舊不遺,則民不偷?!保ā短┎罚?div style="height:15px;">林放問(wèn)禮之本。子曰:“大哉問(wèn)!禮,與其奢也,寧儉,與其易也,寧戚。”(《八佾》)
子曰:“禮云禮云,玉帛云乎哉?樂(lè)云樂(lè)云,鐘鼓云乎哉?” (《陽(yáng)貨》)
子曰:為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星共之。 (《為政》)
子曰:導(dǎo)之以政,齊之以德,民免而無(wú)恥。導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格。(《為政》)
齊景公問(wèn)政于孔子??鬃訉?duì)曰:“君君,臣臣,父父,子子?!惫唬骸吧圃?!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?” (《顏淵》)
子張問(wèn)于孔子曰:“何如,斯可以從政矣?”子曰:“尊五美,屏四惡,斯可以從政矣?!?div style="height:15px;">子貢問(wèn)政,子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無(wú)信不立。”(《顏淵》)
子曰:“中庸之為德也,其至矣乎!民鮮久矣?!保ā队阂病罚?div style="height:15px;">堯曰:“咨,爾舜,天之歷數(shù)在爾躬,允執(zhí)其中。四海困窮,天祿永終?!保ā秷蛟弧罚?div style="height:15px;">子曰:“舜其大知也與!舜好問(wèn)而好察邇言,隱惡而揚(yáng)善,執(zhí)其兩端,用其中于民,其斯以為舜乎!”(《中庸》)
子畏于匡,曰:“文王既沒(méi),文不在茲乎。天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何!”(《子罕》)
子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子?!?(《雍也》)
子貢問(wèn):“師與商也孰賢?”子曰:“師也過(guò),商也不及?!痹唬骸叭粍t師愈與?”子曰:“過(guò)猶不及。”(《先進(jìn)》)
《老子》節(jié)選
第一章
道可道,非常道。名可名,非常名。
無(wú)名天地之始;有名萬(wàn)物之母。
故常無(wú),欲以觀其妙;常有,欲以觀其徼。
此兩者,同出而異名,同謂之玄。玄之又玄,眾妙之門。
第二章
天下皆知美之為美,斯惡已。皆知善之為善,斯不善已。
有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨。恒也。
第四章
道沖,而用之或不盈。淵兮,似萬(wàn)物之宗;湛兮,似或存。吾不知誰(shuí)之子,象帝之先。
第七章
天長(zhǎng)地久。天地所以能長(zhǎng)且久者,以其不自生,故能長(zhǎng)生。
是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其無(wú)私邪?故能成其私。
第八章
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。
居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。
第十一章
三十輻,共一轂,當(dāng)其無(wú),有車之用。埏埴以為器,當(dāng)其無(wú),有器之用。鑿戶牖以為室,當(dāng)其無(wú),有室之用。故有之以為利,無(wú)之以為用。
第十四章
視之不見(jiàn),名曰夷;聽(tīng)之不聞,名曰希;搏之不得,名曰微。此三者不可致詰,故混而為一。其上不皎,其下不昧。繩繩兮不可名,復(fù)歸于物。是謂無(wú)狀之狀,無(wú)物之象,是謂惚恍。迎之不見(jiàn)其首,隨之不見(jiàn)其后。執(zhí)古之道,以御今之有。能知古始,是謂道紀(jì)。
第十六章
致虛極,守靜篤。萬(wàn)物并作,吾以觀復(fù)。夫物蕓蕓,各復(fù)歸其根。歸根曰靜,靜曰復(fù)命。復(fù)命曰常,知常曰明。不知常,妄作兇。知常容,容乃公,公乃全,全乃天,天乃道,道乃久,沒(méi)身不殆。
第十七章
太上,不知有之;其次,親而譽(yù)之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。悠兮其貴言。功成事遂,百姓皆謂:「我自然」。
第十八章
大道廢,有仁義;智慧出,有大偽;六親不和,有孝慈;國(guó)家昏亂,有忠臣。
《墨子》節(jié)選
子墨子言曰:仁人之所以為事者,必興天下之利,除去人下之害,以此為事者也。然則天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:今若國(guó)之與國(guó)之相攻,家之與家之相篡,人之與人之相賊,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和調(diào),則此天下之害也。
既以非之,何以易之?子墨子言曰:以兼相愛(ài)、交相利之法易之。然則兼相愛(ài)、交相利之法將奈何哉?子墨子言:視人之國(guó),若視其國(guó)。視人之家,若視其家。視人之身,若視其身。是故諸侯相愛(ài),則不野戰(zhàn)。家主相愛(ài),則不相篡。人與人相愛(ài),則不相賊。君臣相愛(ài),則惠忠。父子相愛(ài),則慈孝。兄弟相愛(ài),則和調(diào)。天下之人皆相愛(ài),強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不敖賤,詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨,可使毋起者,以相愛(ài)生也。是以仁者譽(yù)之。
殺一人,謂之不義,必有一死罪矣。若以此說(shuō)往,殺十人,十重不義,必有十死罪矣。殺百人,百重不義,必有百死罪矣。當(dāng)此天下之君子皆知而非之,謂之不義。今至大為不義攻國(guó),則弗知而非,從而譽(yù)之,謂之義。情不知其不義也,故書其言以遺后世。若知其不義也,夫奚說(shuō)書其不義以遺后世哉?
今有人于此,少見(jiàn)黑曰黑,多見(jiàn)黑曰白,則必以此人為不知白黑之辯矣。少嘗苦曰苦,多嘗苦曰甘,則必以此人為不知甘苦之辯矣。今小為非,則知而非之。大為非攻國(guó),則不知而非,從而譽(yù)之,謂之義。此可謂知義與不義之辯乎?是以知天下之君子辯義與不義之亂也。
是故子墨子之有天之,辟人無(wú)以異乎輪人之有規(guī),匠人之有矩也。今夫輪人操其規(guī),將以量度天下之圜與不圜也,曰:“中吾規(guī)者,謂之圜;不中吾規(guī)者,謂之不圜?!笔枪枢髋c不圜,皆可得而知也。此其故何?則圜法明也。匠人亦操其矩,將以量度天下之方與不方也,曰:“中吾矩者,謂之方;不中吾矩者,謂之不方?!笔且苑脚c不方,皆可得而知之。此其故何?則方法明也。故子墨子之有天之意也,上將以度天下之王公大人為刑政也,下將以量天下之萬(wàn)民為文學(xué)、出言談也。觀其行,順天之意,謂之善意行;反天之意,謂之不善意行。觀其言談,順天之意,謂之善言談;反天之意,謂之不善言談。觀其刑政,順天之意,謂之善刑政;反天之意,謂之不善刑政。故置此以為法,立此以為儀,將以量度天下之王公大人、卿、大夫之仁與不仁,譬之猶分黑白也。是故子墨子曰:“今天下之王公大人、士君子,中實(shí)將欲遵道利民,本察仁義之本,天之意不可不順也。順天之意者,義之法也?!?div style="height:15px;">《孟子》節(jié)選
告子曰:“性猶杞柳也,義猶杯錈也。以人性為仁義,猶以杞柳為杯錈?!泵献釉唬骸叭四茼樿搅远詾楸熀??將戕賊杞柳而后以為杯錈也?將戕賊杞柳而以為杯錈,則亦將戕賊人性而以為仁義與。率天下之人而禍仁義者,必子之言夫!”
告子曰:“性猶湍水也,決諸東方則東流,決諸西方則西流。人性之無(wú)分于善不善也,猶水之無(wú)分于東西也?!泵献釉唬骸八艧o(wú)分于東西,無(wú)分于上下乎?人性之善也,猶水之就下也。人無(wú)有不善,水無(wú)有不下。今夫水,博而躍之,可使過(guò)顙,激而行之,可使在山。是豈水之性哉?其勢(shì)則然也。人之可使為不善,其性亦猶是也?!?div style="height:15px;">告子曰:“生之謂性?!泵献釉唬骸吧^性,猶白之謂白與?然白羽之白也,猶白雪之白,白雪之白,猶白玉之白與?”曰:“然?!痹唬骸叭粍t犬之性猶牛之性,牛之性猶人之性與?” (《告子上》)
孟子曰:“盡其心者,知其性也,知其性,則知天矣。存其心,養(yǎng)其性,所以事天也。夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也。”
孟子曰:“莫非命也,順受其正。是故知命者不立乎巖墻之下。盡其道而死者,正命也。桎梏死者,非正命也?!?div style="height:15px;">孟子曰:“求則得之,舍則失之,是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,是求無(wú)益于得也,求在外者也?!?(《盡心上》)
梁惠王曰:“寡人之于國(guó)也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政,無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少,寡人之民不加多。何也?”孟子對(duì)曰:“王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之,兵刃既接,棄兵曳甲而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,則何如?”曰:“不可。直不百步耳,是亦走也?!痹唬骸巴跞缰?,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也。數(shù)罟不入污池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)如山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也。五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家,可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,途有餓莩而不知發(fā)。人死,則曰:非我也,歲也。是何異于刺人而殺之,曰:非我也,兵也。王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉?!?(《梁惠王上》)
孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者,今人乍見(jiàn)孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心,非所以納交于孺子之父母也,非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。由是觀之,無(wú)惻隱之心,非人也;無(wú)羞惡之心,非人也;無(wú)辭讓之心,非人也;無(wú)是非之心,非人也。惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也。有是四端而自謂不能者,子賊者也。謂其君不能者,賊其君者也。凡有四端于我者,知皆擴(kuò)而充之矣。若火之始燃,泉之始達(dá)。茍能充之,足以保四海,茍不充之,不足以事父母。” (《公孫丑上》)
《莊子》節(jié)錄
《逍遙游》
北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,不知其幾千里也?;鵀轼B,其名為鵬,鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥,南冥者,天池也。
齊諧者,志怪者也。諧之言曰:鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里。去以六月息者也,野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng)。背負(fù)青天而莫之夭厄者,而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,槍榆枋,時(shí)則不至,而控于地而已矣。奚以之九萬(wàn)里而南為?”適莽蒼者,三飧而反,腹猶果然。適百里者,宿舂糧。適千里者,三月聚糧。之二蟲,又何知?小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,惠蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋;而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎?湯之問(wèn)棘也是已。
窮發(fā)之北有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥鵪笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過(guò)數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,恥亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辨也。
故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國(guó)者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮。定乎內(nèi)外之分,辨乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)焉也,雖然,猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名。
惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不枵然大也,吾為其無(wú)用而掊之?!鼻f子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者,世世以并辟光為事??吐勚?qǐng)買其方百金。聚族而謀曰:我世世為并辟光,不過(guò)數(shù)金,今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之??偷弥哉f(shuō)吳王。越有難,吳王使之將,冬與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免與并辟光,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽,而浮于江湖。而憂其瓠落無(wú)所容,則夫子猶有蓬之心也夫?”
惠子曰:“吾有大樹(shù),人謂之樗。其大本臃腫而不中繩墨,其小枝卷曲而不中規(guī)矩。立之途,匠者不顧。今子之言,大而無(wú)用,眾所同去也?!鼻f子曰:“子獨(dú)不見(jiàn)貍生乎?卑身而伏,以候敖者,東西跳梁,不辟高下,中于機(jī)辟,死于網(wǎng)罟。今夫嫠牛,其大若垂天之云,此能為大矣,而不能執(zhí)鼠。今子有大樹(shù),患其無(wú)用,何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng),廣莫之野,彷徨乎無(wú)為其側(cè),逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧,物無(wú)害者。無(wú)所可用,安所困苦哉!”
湖北大學(xué)哲學(xué)系
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