工作不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更是積累經(jīng)驗(yàn)、自我磨練的過程。
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工作流水賬
一天的時(shí)間又要過去,竟然想不出寫什么東西,這讓有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的我感到很難受,本想寫寫周二的交流話題,但又沒有想好,只好把今天的工作記個(gè)流水賬,以填補(bǔ)今天的空白。
1.給學(xué)生充足時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練
現(xiàn)在的課表已經(jīng)變成了連排,每周有一次兩節(jié)連上的時(shí)間,所以就拿這兩節(jié)課進(jìn)行模擬,學(xué)生必須接受正規(guī)的訓(xùn)練,才能適應(yīng)中考考試。
訂了數(shù)學(xué)模擬試題,帶答題卡的那種,還是雙色印刷,跟中考幾乎一樣,有一種身臨其境的感覺,既然模擬就要全真模擬,時(shí)間100分鐘,保證時(shí)間的一致。這次模擬的要求如下:
(1)在答題卡上填寫完整的信息,包括準(zhǔn)考證號(hào),姓名等基本信息;
(2)填涂要用2B鉛筆把選擇題涂黑,把選擇題都做完再涂卡;
(3)填空全部寫完再統(tǒng)一填寫;
(4)所有的解答題都要用簽字筆統(tǒng)一答題;
(5)書寫要工整。
這樣要求其實(shí)與中考要求是一致的,希望孩子們能在中考中從容自然的答題。
2.借助幾何畫板進(jìn)行解題
課間操時(shí)間,珂馨同學(xué)來問題,是一個(gè)類比探究的題目的第3問,有關(guān)旋轉(zhuǎn)的問題,看上去不難,總覺得應(yīng)該很好寫,但就是想不出來方法,十分鐘竟然沒做出來,這時(shí)上課鈴聲響起,我讓珂馨去上課,我則繼續(xù)研究??磥恚械念}目也真需要費(fèi)腦子的。
這個(gè)題目是關(guān)于一個(gè)點(diǎn)在坐標(biāo)系中繞縱軸上一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)120度后求坐標(biāo),應(yīng)該有方法,因?yàn)榻嵌忍厥?,除?0°,60°45°以外,還有120°,根據(jù)特殊角度就一定能把坐標(biāo)求出來,但是還是沒有想出來,無奈,我用幾何畫板把圖形作出來,然后測(cè)量點(diǎn)的坐標(biāo),發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)坐標(biāo)的橫坐標(biāo)之間是2倍關(guān)系,這讓我找到了突破點(diǎn),最后終于拿下,看來,幾何畫板在某種程度上可以起到提示的作用,因?yàn)樗淖鲌D是很準(zhǔn)確的,也具備完整的邏輯關(guān)系,所以中考中的數(shù)學(xué)圖形都是準(zhǔn)確無誤的,在你無計(jì)可施時(shí),不妨用量角器去測(cè)量,用直尺去度量,都可以得到準(zhǔn)確的結(jié)果。幾何畫板真是幫忙不少。
我在課間的時(shí)候去找了珂馨,給她講了這個(gè)題的做法及思考過程,我正好也布置一下作業(yè),一舉兩得??傆斜活}目攔住的時(shí)候,不過,解決問題后的喜悅是很受用的。
3.查找鄭州二模試題
聽說鄭州二模已經(jīng)結(jié)束,每年的試卷質(zhì)量都不錯(cuò),我看到一個(gè)照片版的試卷,感覺挺好,就在網(wǎng)上搜索,還真的在眾享教育上找到了試卷,清晰版的,還有答案有解析有視頻講解,真全。我下載了相關(guān)文字資料備用,分享到了年級(jí)組工作群,老師們都覺得這套題不錯(cuò),可以讓學(xué)生做一下。我把數(shù)學(xué)試題分享到了家長(zhǎng)群,讓家長(zhǎng)給孩子打印一份,做一下,見識(shí)一下這些題目。
我認(rèn)真的看了視頻講解,需要50分鐘,思考什么時(shí)候讓學(xué)生也看看,但時(shí)間不多,只能讓學(xué)生在家里自己觀看。再把個(gè)別典型的題目找時(shí)間講一講。
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