范冰冰亲嘴视频,美女视频很黄很色,乌克兰的美女视频

題記：

每次分享，都會(huì)感動(dòng)于一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)人及時(shí)的反饋與鼓勵(lì)、感謝與認(rèn)同！特別感動(dòng)于管城外國(guó)語(yǔ)馬蕾老師的專業(yè)執(zhí)著與學(xué)習(xí)精神，在今日（2023.07.25）凌晨1：22分，發(fā)過來了自己整理的學(xué)習(xí)筆記與學(xué)習(xí)感悟！感動(dòng)之余，思索良久，所能表達(dá)感謝之情無它，唯在公眾號(hào)推送以記之！

今天我有幸參加了谷戰(zhàn)峰老師“基于省級(jí)英語(yǔ)學(xué)科基地建設(shè)的教師成長(zhǎng)共生體構(gòu)建”的專題講座，受益匪淺。谷老師基于初高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比研究，引導(dǎo)教師思考什么是教師成長(zhǎng)共生體/共同體？為什么要構(gòu)建教師成長(zhǎng)共生體？如何構(gòu)建教師成長(zhǎng)共生體？及對(duì)未來的規(guī)劃與展望。他以個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷及工作室的發(fā)展為例，分別從新形勢(shì)（why）、新征程（what）、新使命(how)三方面對(duì)上述問題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

在新形勢(shì)——時(shí)不我待板塊中，谷老師認(rèn)為要解決當(dāng)前教研程度不夠深入、教研內(nèi)容缺乏體系、教研方式不夠合理；教學(xué)缺乏連續(xù)性和理論指導(dǎo)、反思缺位的等問題，構(gòu)建共建共享的新型教師學(xué)習(xí)共同體，是提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，轉(zhuǎn)變教師成長(zhǎng)方式，創(chuàng)新教師成長(zhǎng)模式的有效途徑。

在新征程——凝心聚力板塊中，谷老師以教師學(xué)習(xí)共同體、教師成長(zhǎng)共同體與教師專業(yè)成長(zhǎng)共生體的區(qū)別為導(dǎo)入，以鄭州市11中英語(yǔ)省級(jí)學(xué)科基地為例，闡述了“一核雙芯”，即立德樹人，教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)（如圖1所示）。以課程為中心，學(xué)科基地為平臺(tái)，搭建備課組、教研組和共同體之間的橋梁，組建理論指導(dǎo)組、綜合指導(dǎo)組、實(shí)踐指導(dǎo)組，更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)學(xué)、善學(xué)、學(xué)會(huì)、學(xué)活，掌握架構(gòu)性的知識(shí)；聚焦于教師專業(yè)化發(fā)展，聯(lián)通初中、高中、大學(xué)三級(jí)關(guān)鍵學(xué)段，實(shí)現(xiàn)師生共長(zhǎng)的“多元共存、互動(dòng)、共生”成長(zhǎng)共生體的構(gòu)建。在此理念下，建構(gòu)了基于省級(jí)學(xué)科基地建設(shè)的教師成長(zhǎng)共生體模型（如圖2所示），打造大家講堂、名師講堂、菁英講堂、青椒講堂，強(qiáng)化備課組、教研組、區(qū)域共同體、學(xué)科基地共生體，依托ACE工作室、學(xué)科基地、中原教研名家、中原教學(xué)名師，實(shí)現(xiàn)聚焦課程、聚焦師資、聚焦教學(xué)、聚焦評(píng)價(jià)，組建校內(nèi)、校外五個(gè)中心；校內(nèi)校外兩個(gè)核心組。

那么，如何構(gòu)建教師成長(zhǎng)共生體呢？在新使命——積微成著板塊中，引入“成長(zhǎng)共生體建構(gòu) 4×1 + i”方案，聚焦教師最近發(fā)展區(qū)素養(yǎng)提升。首先，教研組要以問題解決為導(dǎo)向，明晰教研的方向性；以自主教研為核心，確保教研的持久性；以集體教研為抓手，即把自主教研的內(nèi)容和思考在集體教研中進(jìn)行展示交流；以課題研究為載體，確保教研的深度和體系性；以構(gòu)建學(xué)習(xí)共生體為路徑，確保教研的科學(xué)性。因此，提出了共生體構(gòu)建的6個(gè)策略（如圖3所示），側(cè)重教和學(xué)的實(shí)際需求，激活原生內(nèi)力；以教師自我專業(yè)能力評(píng)估表為參考，促進(jìn)教師差異性成長(zhǎng)，“讓樹成樹，讓花成花”。

在數(shù)字化課堂背景下，一名優(yōu)秀的老師不僅要上好三節(jié)課，即理念支撐的課，形式豐富的課，精致細(xì)膩的課，還要善于通過“展、演、評(píng)、議、探”微課（例）的教研。同時(shí)，提出了“數(shù)字教材培訓(xùn)推廣框架：“1+1+1+ i”和“數(shù)字教材應(yīng)用新生態(tài)構(gòu)建框架”。

谷老師以真實(shí)具體的案例，指導(dǎo)一線教師如何在教師專業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中建章立制，掌握情感共契技巧，強(qiáng)化學(xué)科組、備課組和成員“一盤棋”的全局意識(shí)，使學(xué)科組建設(shè)共生體，各備課組大顯身手，各組員一展風(fēng)采。

在講座的最后，谷老師給與了一線教師有效的建議，如在科研中，從問題到議題、從議題到專題、從專題到課題、從課題到課程，開展微講座；在聽評(píng)課時(shí)，要有圖示意識(shí)，清晰地反饋聽課評(píng)價(jià)；在課堂實(shí)踐中，善于挖掘數(shù)字信息，整合教學(xué)資源，主動(dòng)反思“我的教學(xué)目標(biāo)是什么？達(dá)成多少？我與學(xué)生參與度、互動(dòng)度有多高？我的教學(xué)是否做到了教—學(xué)—評(píng)一致性？”等問題；為不同年齡段的教師提供發(fā)展的資源和成長(zhǎng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的內(nèi)驅(qū)力。

谷老師及其團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以“眾籌、集創(chuàng)、共生”理念為指引，“凝心、聚力、匯智、生慧”，以校本研修為核心，以學(xué)科建設(shè)抓手，構(gòu)建英語(yǔ)教師“學(xué)習(xí)共生體”，助力英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)、助推河南英語(yǔ)課程改革、助力學(xué)生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展。

不負(fù)韶華一路芬芳！新形勢(shì)，時(shí)不我待，需要我們立刻出發(fā)；新征程，凝心聚力，需要我們同心協(xié)力；新使命，積微成著，需要我們順勢(shì)而為！心有繁花似錦,眼有星辰大海。相信，在共生共長(zhǎng)的路上，我們一定可以做到心有繁星，沐光而行！

作者簡(jiǎn)介：

谷哥說英語(yǔ)：本公眾號(hào)堅(jiān)持分享優(yōu)質(zhì)教育資源，傳遞教育正能量，讓更多學(xué)生、老師和家長(zhǎng)受益。圖文版權(quán)歸原作者所有。內(nèi)容中觀點(diǎn)代表原作者觀點(diǎn)，并不完全代表本平臺(tái)觀點(diǎn)。如涉及版權(quán)問題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除或添加版權(quán)信息。聯(lián)系：QQ（278605471），微信（mutouren110）。


不負(fù)韶華 一路成長(zhǎng) 一路生花——鄭州11中分級(jí)閱讀專項(xiàng)課題研究與課程構(gòu)建“心路歷程”
整體規(guī)劃、循環(huán)往復(fù)、階梯提升——網(wǎng)課期間單元教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施
靈魂七問｜網(wǎng)課，想說愛你也容易(學(xué)生+教師+家長(zhǎng))
河南省普通高中首批省級(jí)英語(yǔ)學(xué)科基地“大家講堂”第一季｜禹海軍：“三新”背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)生觀
說說詞匯筆記書使用的1234（完整版）--一讀、二標(biāo)、三記、四用
立足課堂實(shí)際 賦能專業(yè)成長(zhǎng)——鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)特邀鄭州市第十一中學(xué)名師谷戰(zhàn)峰老師聽評(píng)課為青年教師成長(zhǎng)指明方向
鄭州11中英語(yǔ)省級(jí)學(xué)科基地建設(shè)實(shí)施方案
高一英語(yǔ)備課組迎接新高考的10條實(shí)施建議
風(fēng)華正茂正當(dāng)時(shí),不負(fù)韶華不負(fù)己--我在中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講系列活動(dòng)河南賽區(qū)選拔頒獎(jiǎng)典禮上的發(fā)言
考前沖刺50天｜谷戰(zhàn)峰：英語(yǔ)備考三部曲：閱讀、完形、寫作
說說完形填空的三條線：故事線、情感線、邏輯線
高考最后60天沖刺建議
語(yǔ)法填空命題選材的“一體多面”和“多面一題”
跟著挪威奧委會(huì)學(xué)寫感謝信
“雙新”背景下，英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)變與突破
國(guó)慶特輯｜谷戰(zhàn)峰：書面表達(dá)能力提升三部曲--“仿句、仿文、嬗變”
說說一次完形填空處理的教學(xué)實(shí)踐
“初高”銜接試用稿的編寫理念和使用策略
從同課異構(gòu)說課堂教學(xué)（試卷講評(píng)）三度--精度、深度、效度（上）
學(xué)以致用，反思精進(jìn)---聽谷戰(zhàn)峰老師講座有感
說說詞匯書使用的“75321和75531”策略
說說詞匯的背記和檢查
說說詞匯書的使用
英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的困境與突圍
說說閱讀語(yǔ)篇處理的135753策略（上：理論篇）
也說初高中英語(yǔ)教學(xué)的“銜”與“接”（上）
禹海軍老師“放羊理論”再思考
聽彩琴老師說英語(yǔ)教與學(xué)，思學(xué)習(xí)型、反思型教師成長(zhǎng)
如果喜歡，辛苦點(diǎn)擊一下文末右下角的“在看“

本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)。

中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频