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家學(xué)寶主筆團(tuán) | 蘇沫
前不久，教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員崔巒,在《解析部編教材，把準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)趨向》的教育峰會(huì)中，談到了未來(lái)語(yǔ)文考試的發(fā)展趨勢(shì)：
.語(yǔ)文高考的出題原則是要15%的孩子做不完題，更不要提檢查！
.閱讀材料將由文學(xué)題材為主轉(zhuǎn)為文學(xué)、科學(xué)、地理、歷史等！
.閱讀理解題目由客觀題全部變?yōu)橹饔^題，尤其注重考感受！
.學(xué)好語(yǔ)文很重要，等到高中，再想突擊語(yǔ)文，那是不可能的了！
由此可以看出，隨著教育制度的改革，語(yǔ)文為王道的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，而語(yǔ)文和閱讀又有著緊密的聯(lián)系。
閱讀的重要性，再一次凸顯。
大語(yǔ)文時(shí)代來(lái)臨，聰明的父母都應(yīng)該意識(shí)到：
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，才是教育的王道！
同事小陳的兒子小浩之前是“別人家”的學(xué)霸孩子，在一、二年級(jí)時(shí)考試門(mén)門(mén)一百分。
每次小陳樂(lè)呵呵的發(fā)小零食時(shí)，必定是孩子考試成績(jī)出來(lái)了，很多同事羨慕得不得了，稱自己家孩子就是來(lái)“報(bào)仇”的，能考一個(gè)九十分也謝天謝地了。
小陳也一直覺(jué)得兒子小浩是自己的驕傲，無(wú)論講什么事情，最后都會(huì)扯到孩子身上。
然而最近一年，她竟然沒(méi)再提過(guò)小浩的成績(jī)，后來(lái)才知道自從上三年級(jí)之后，小浩的成績(jī)開(kāi)始快速下滑，現(xiàn)在保持中等的名次都有點(diǎn)吃力了。
原來(lái)小陳家一直側(cè)重教孩子書(shū)本知識(shí)，在別的孩子聽(tīng)故事、看繪本時(shí)，她就開(kāi)始教孩子算術(shù)和漢字。
循環(huán)機(jī)械的重復(fù)記憶在一、二年級(jí)時(shí)很受用，所以一直沒(méi)有意識(shí)到，培養(yǎng)過(guò)孩子的閱讀能力的重要性。
在三年級(jí)時(shí)問(wèn)題就出現(xiàn)了，很多題目題干的理解層次很高，小浩有時(shí)連題意都讀不明白，一、二年級(jí)的那些積累也已經(jīng)成為常識(shí)性的知識(shí)，他的優(yōu)勢(shì)一下就沒(méi)了。
反倒是那些平時(shí)多看書(shū)的孩子后發(fā)制人，看著兒子被班里一半的同學(xué)超趕，小陳夫妻這才知道閱讀的重要性。
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當(dāng)閱讀的能力達(dá)到一定的程度，很多其他的內(nèi)容就能被更好的吸收和理解。
有研究表明：
孩子的閱讀能力是聰明才智的種子，如果孩子沒(méi)有好好讀書(shū)，而是把大量的時(shí)間投入到學(xué)校的課本和作業(yè)里去，那么這個(gè)孩子的天賦和聰明就被餓死了。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)和玩是浪費(fèi)時(shí)間，把全部的時(shí)間投入到課本和作業(yè)中，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種損失。
父母錯(cuò)誤的引導(dǎo)方式，導(dǎo)致了孩子“短期高分”的優(yōu)秀假象，會(huì)讓孩子越學(xué)越累。
孩子如同一棵幼苗，閱讀就像雨露陽(yáng)光一樣重要。
閱讀不僅僅是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)科的事情，它對(duì)任何學(xué)科來(lái)說(shuō)都起著觸類旁通的作用。
一旦孩子的思維模式被打開(kāi)，那么各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系就會(huì)被自然地構(gòu)建起來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)能力自然也就提升了。
記得幾年前看《爸爸去哪兒》時(shí)，就覺(jué)得黃磊的女兒多多特別乖巧懂事，不知不覺(jué)就被這個(gè)女孩圈了粉。
現(xiàn)在幾年過(guò)去了，長(zhǎng)大后的多多溫婉恬靜，舉手投足間儼然是個(gè)氣質(zhì)小女神。
多多圈粉的不僅是她的顏值，更是她的才華：她不僅精通彈琴、畫(huà)畫(huà)，還會(huì)寫(xiě)劇本，也曾為動(dòng)畫(huà)電影《小王子》和電影《圓夢(mèng)巨人》配過(guò)音。
很多網(wǎng)友跟黃磊取育兒經(jīng)，怎樣才能培養(yǎng)一個(gè)這么優(yōu)秀的女兒，黃磊說(shuō)：我們沒(méi)有窮養(yǎng)也沒(méi)有富養(yǎng)，但是我們一直很重視對(duì)女兒興趣的培養(yǎng)，尤其是閱讀興趣的培養(yǎng)。
在多多很小的時(shí)候，黃磊就帶著她一起讀書(shū)，讀書(shū)是他們送給多多的最美的禮物。
多多很愛(ài)讀書(shū)，黃磊和妻子曾多次在微博上曬過(guò)多多讀書(shū)的照片，不管是在窗戶邊，還是在飛機(jī)上，多多最喜歡做一個(gè)安靜讀書(shū)的小仙女。
黃磊也透露，多多每天都會(huì)讀書(shū)，晚上臨睡前，早上起床后，都會(huì)抱著書(shū)看。
日積月累的閱讀，開(kāi)闊了她的視野，在多多二年級(jí)的時(shí)候，就能翻譯《圣誕老人的來(lái)信》，三年級(jí)時(shí)就能寫(xiě)劇本。
孩子的閱讀能力，會(huì)讓他的人生有另一種可能。
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我國(guó)著名教育學(xué)家朱永新說(shuō)：
一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
世界那么大，有很多美麗獨(dú)特的風(fēng)景值得我們?nèi)バ蕾p和體驗(yàn)。
閱讀是帶著孩子看世界的最好方法，不僅能認(rèn)識(shí)自然和科學(xué)，更打開(kāi)另一種美麗新人生。
前不久，看了一部關(guān)于巴菲特的最新紀(jì)錄片《成為沃倫.巴菲特》，感觸良多。
這部紀(jì)錄片中，巴菲特展露了自己在生活中最真實(shí)的一面，也讓我們了解了股神成功的秘訣。
巴菲特在很小的時(shí)候，就對(duì)父親收藏的關(guān)于股票投資相關(guān)的書(shū)籍非常感興趣，經(jīng)常徜徉在書(shū)海中，如饑似渴的閱讀。
通過(guò)自身的努力，巴菲特成為了美國(guó)歷史上目前最著名的股票投資大師。
巴菲特每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，花大量的時(shí)間閱讀各種財(cái)經(jīng)新聞和書(shū)籍，他絕大部分時(shí)間都是一個(gè)人單獨(dú)在書(shū)房或辦公室度過(guò)的，陪伴他的是書(shū)架上的書(shū)籍和桌子上攤開(kāi)的報(bào)紙。
幾十年年如一日的閱讀習(xí)慣，讓巴菲特在84歲的高齡時(shí)，仍舊保持著敏銳的大腦，并且掌管著世界最大的投資公司。
巴菲特的合伙人曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他：
我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不是每天閱讀的，沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有，而沃倫讀書(shū)之多，可能會(huì)讓你感到吃驚，他是一本長(zhǎng)了兩條腿的書(shū)。
很多人想從巴菲特的紀(jì)錄片中窺探一些快速致富的捷徑，然而巴菲特并沒(méi)有什么秘訣，他做的不過(guò)是長(zhǎng)年累月的專注閱讀，才取得現(xiàn)在的成功。
實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳方法，就是不斷閱讀大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍。
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早在50多年前，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就這樣說(shuō)過(guò)：
讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。
很多研究也表明：閱讀興趣與寫(xiě)作、理解力、視野、求知欲等各種各樣的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力息息相關(guān)。
閱讀是一種能力，它比智商和努力都更重要。
在《權(quán)力的游戲》中，瓊恩.雪諾問(wèn)小惡魔：你讀這么多書(shū)干嘛？
小惡魔這樣說(shuō)：表哥有他的寶劍，我則有我的腦袋瓜，好腦筋需要書(shū)本，就如同寶劍需要磨刀石，這就是我不?？磿?shū)的原因。
書(shū)，是武裝頭腦的最好裝備。
很多父母現(xiàn)在都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并開(kāi)始大力培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
《最強(qiáng)大腦》的魏博士也說(shuō)過(guò)：
其實(shí)認(rèn)知科學(xué)家早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了更好的學(xué)習(xí)方法，卻沒(méi)有傳播開(kāi)來(lái)，閱讀是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)方式，快速閱讀能力也是最強(qiáng)大腦中的一種非常重要的能力，因?yàn)槲覀円惠呑佣茧x不開(kāi)學(xué)習(xí)、離不開(kāi)閱讀。
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父母怎樣做，才能讓孩子愛(ài)上閱讀呢？
1. 父母做榜樣，請(qǐng)先愛(ài)上閱讀
父母是孩子最好的老師，所有的家教都不如身教。
如果父母都是愛(ài)讀書(shū)的人，孩子也會(huì)受到書(shū)香的熏陶，自然也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
如果想讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，那就從自己做起，放下手機(jī)拿起書(shū)本吧！
2. 鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀
當(dāng)孩子閱讀的時(shí)候，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行肯定和贊美，而不是一味的挑剔和指責(zé)。
對(duì)成長(zhǎng)中的孩子而言，最重要的是培養(yǎng)一種良好的閱讀習(xí)慣，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣大量閱讀，而不是跟風(fēng)替孩子買了一堆推薦書(shū)，孩子卻不感興趣一次都沒(méi)翻過(guò)。
可以在家里設(shè)一個(gè)閱讀角，每天堅(jiān)持和孩子一起親子共讀。
美國(guó)著名女詩(shī)人艾米莉.狄金森說(shuō)：
沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一行跳躍著的字那樣，把人帶到遠(yuǎn)方。這條渠道最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，這是何等節(jié)約的車，承載著人的靈魂。
閱讀能力的提升，是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，它從來(lái)沒(méi)有捷徑。
讓我們用愛(ài)和堅(jiān)持，為孩子打開(kāi)一扇閱讀的大門(mén)，也為他們打開(kāi)一條通往未來(lái)的門(mén)！
家學(xué)寶編輯團(tuán)隊(duì)以專業(yè)的心理學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)理論為支撐，原創(chuàng)圖文、音頻、視頻和測(cè)評(píng)內(nèi)容，為0-15歲孩子的家長(zhǎng)提供全方位的教養(yǎng)支持。家學(xué)寶——您手邊的家庭教育專家。
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