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《思維導圖應(yīng)用魔方》系列職場應(yīng)用書籍中的“思維導圖應(yīng)用魔方”，是本人把多年應(yīng)用思維導圖過程中，識別完善形成的一套簡潔高效的思維導圖繪制方法，這個方法包括三層含義：思維魔方；思維魔方法；思維導圖應(yīng)用魔方；

一、 思維魔方

是一種系統(tǒng)的、機構(gòu)化的思維模式，指思維過程的系統(tǒng)性與多樣性，借用“魔方”的變化來形容思維形式的多樣化；借助“魔體”由點線面體”構(gòu)成，來形容思維過程的結(jié)構(gòu)性與規(guī)律性。“思維魔方”這四字在2013年成功注冊為國家第41類商標。

二、思維魔方法

對事物進行理解學習時，應(yīng)用“點線面體”4個維度進行剖析的方法?！包c線面體”是構(gòu)成物質(zhì)空間的基本要素，通?！包c線面體”就構(gòu)成一個系統(tǒng)，當我們用系統(tǒng)的角度去思考、認知時，我們的理解速度、記憶速度會相應(yīng)的提升。為了系統(tǒng)的應(yīng)用思維導圖魔方法，重新對“點線面體”進行定義：

點：認知對象與目標，也可以是當前問題，關(guān)注角度，達成目標，或當前主題等中心內(nèi)容。

線：對“點”的展開，可以是達成目標的步驟；開展活動的過程；當前主題展開的分支，或分析問題的若干原因等，“點”和“體”是相對的，有時一個“體”也可以看成一個“點”，大家要辯證的認識。

面：對“線”的分支細化，重點關(guān)注內(nèi)容的完整性、一致性，確認各分支之間邏輯內(nèi)容不重復(fù)、不遺漏。這一條正是我在《金字塔原理》看完后，總結(jié)到思維魔方上面的邏輯條。

體：對“點線面”三者的立方化、可視化過程，也是成就價值，達成目標的過程?！包c”和“體”是相對的，一個“整體”也可以看成一個“點”。如同我們站在地球上，覺得地球無窮大，但是在太空中，再看地球時，不過是無數(shù)行星中的一個“點”而已。

對“思維魔方法”的具體應(yīng)用，在本書第四章 思維導圖方法部分再進行案例講解。

三、思維導圖應(yīng)用魔方

就是指繪制思維導圖的過程，應(yīng)用“思維魔方”的理論，對繪制對象目標 從“點線面體”的角度進行分四步進行繪制。

上面這16字思維魔方四步導圖法！基本上在培訓現(xiàn)場，大部分學員都可以在30分鐘學員畫出自己的作品了！隨著對上面“點線面體”的應(yīng)用理解的深入，畫出的思維導圖的“深度”“高度”“廣度”更加融合！