我們都想讓寶寶盡快的成長(zhǎng)，盡快的學(xué)習(xí)新的技能，但是很多事不是越早越好，著急了反而可能會(huì)造成不良后果：
一、如廁1
正常時(shí)間：1歲半到3歲之間
過(guò)早的危害：
寶寶在兩歲左右，膀胱功能發(fā)育逐漸完善，神經(jīng)系統(tǒng)漸漸能夠控制大腸、膀胱和肛門(mén)組織，這時(shí)他才明白想上廁所時(shí)的身體感覺(jué)信號(hào)，才可能會(huì)提前告訴家長(zhǎng)。因此，大小便訓(xùn)練最好從這時(shí)開(kāi)始。很少有未滿(mǎn)18個(gè)月大的寶寶神經(jīng)核肌肉發(fā)育程度能達(dá)到進(jìn)行如廁訓(xùn)練的程度，太早訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有任何效果的。
相反，如果在寶寶還沒(méi)做好心理上和情緒上的準(zhǔn)備就進(jìn)行如廁訓(xùn)練，只會(huì)讓他感覺(jué)有壓力并引發(fā)他的反抗心理，進(jìn)而導(dǎo)致其拒絕使用坐便器，甚至長(zhǎng)期受便秘以及焦慮等問(wèn)題的困擾。所以，一般幼兒的如廁訓(xùn)練應(yīng)在18-36個(gè)月期間進(jìn)行為好。
二、學(xué)走路2
正常時(shí)間：1歲左右
過(guò)早的危害：
1、影響孩子的形體發(fā)育：嬰兒骨骼中的膠質(zhì)多，鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發(fā)育還不完整，過(guò)早讓寶貝學(xué)走路，身體的重量必然會(huì)加重脊柱和下肢的負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了容易使脊柱和下肢變形。胖孩子更不要過(guò)早學(xué)走路。
2、影響孩子學(xué)習(xí)爬行：我們都知道爬行練習(xí)對(duì)孩子的發(fā)育有非常多的好處，但是爬行比走路辛苦，而且視野不如走路看得高看得遠(yuǎn)，如果讓孩子過(guò)早學(xué)走路，孩子就不愿意爬行而選擇走路，這樣就錯(cuò)失了寶貝爬行練習(xí)的黃金時(shí)期。
3、影響孩子的視力發(fā)育：因?yàn)閷殞毘錾笠暳Πl(fā)育尚不健全，只能看清楚近物，過(guò)早學(xué)走路，孩子因看不清遠(yuǎn)處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來(lái)注視景物，這樣會(huì)對(duì)孩子?jì)赡鄣难劬Ξa(chǎn)生一種疲勞損害，反復(fù)則可損傷視力。
三、騎腳踏車(chē)3
正常時(shí)間：5～6歲開(kāi)始
過(guò)早的危害：
幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車(chē)時(shí)，下肢要費(fèi)很大的力。如果腿長(zhǎng)時(shí)間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時(shí)也讓下肢的骨骼長(zhǎng)時(shí)間受力，對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育十分不利。目前市場(chǎng)上出售的兒童三輪車(chē)，兩個(gè)腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過(guò)長(zhǎng)，有的車(chē)不能調(diào)整這一距離。這樣，當(dāng)幼兒騎起來(lái)時(shí)，腳及下肢非常用力，時(shí)間一長(zhǎng)就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過(guò)度向外展開(kāi)，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。四、學(xué)輪滑（單排）4
正常時(shí)間：7歲以后才適合學(xué)單排輪滑
過(guò)早的危害：
1、腿部易導(dǎo)致變形：由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致X形腿；7歲前可以學(xué)雙排輪滑。
2、容易受傷：玩輪滑時(shí)腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長(zhǎng)時(shí)間玩輪滑。
五、畫(huà)圓5
正常時(shí)間：1歲半以后開(kāi)始畫(huà)連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口。
過(guò)早的危害：
孩子畫(huà)圓其實(shí)是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫(huà)圓以及其它圖形，否則很可能會(huì)阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。六、分左右6
正常時(shí)間：學(xué)齡期
具體如下：5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對(duì)面的人的左右；7歲～9歲，兒童能對(duì)直觀(guān)、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀(guān)表象；9歲～12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。
過(guò)早的危害：
危害談不上，但是有浪費(fèi)時(shí)間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶，如果不堅(jiān)持強(qiáng)化，過(guò)段時(shí)間就忘了。
七、學(xué)鋼琴7
正常時(shí)間：學(xué)齡(6歲以后)
過(guò)早的危害：
1、不利于孩子手部的發(fā)育：學(xué)前兒童由于骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟，過(guò)早練習(xí)鋼琴，不利于手的發(fā)育。
2、挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感：學(xué)齡前的孩子在注意力、記憶力、理解力、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些，接受正規(guī)的鋼琴教育對(duì)大多數(shù)的幼兒來(lái)說(shuō)，會(huì)是一種比較大的挑戰(zhàn)，挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感。八、學(xué)繪畫(huà)技巧8
正常時(shí)間：8-9歲以后
過(guò)早的危害：
孩子到9歲左右，進(jìn)入“視覺(jué)寫(xiě)實(shí)主義”階段，這個(gè)時(shí)候孩子觀(guān)察事物的視角與成人接近，此時(shí)學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧比較適宜。9歲前，尤其是6歲以前，孩子處于“感覺(jué)寫(xiě)實(shí)主義”階段，此時(shí)畫(huà)的是心中所想。孩子通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法，講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過(guò)早教授孩子學(xué)習(xí)成人的繪畫(huà)技巧，可能會(huì)阻礙孩子創(chuàng)作的熱情，也不利于想象力的培養(yǎng)！
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