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拿到《小小小小的火》這本書(shū)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)比想象中要厚一點(diǎn)，那就計(jì)劃一周看完吧。意想不到的時(shí)，在打開(kāi)書(shū)頁(yè)后，我就再?zèng)]舍得合上，不到三天就看完了。
《小小小小的火》這本小說(shuō)是從理查德森家的一場(chǎng)火災(zāi)展開(kāi)，縱火之人是自家的小女兒伊奇。隨著時(shí)間倒退回一年前，一對(duì)母女住進(jìn)了理查德森家的出租屋。
這是一對(duì)奇特的母女，熱愛(ài)攝影藝術(shù)的媽媽米婭和向往安穩(wěn)生活的女兒鉑爾。兩種生活方式由此產(chǎn)生碰撞，形成了鮮明的對(duì)比。
一方面是房東理查德森太太深信不疑的自律完美，另一方面是房客米婭生活的肆意灑脫又拮據(jù)，在這種對(duì)比之下，兩家孩子也在這個(gè)青春如火的夏季開(kāi)始了屬于他們的故事。
隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，我們卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有表面那么完美。在一系列事情發(fā)生時(shí)候，所有的人的另一面也由此展開(kāi)。
一向自律的理查德森太太打著正義的旗號(hào)不斷的打破規(guī)則，在自己的自信中一點(diǎn)一點(diǎn)失去了自己孩子的心；而米婭的理性、率真、堅(jiān)韌還有睿智都在其身上大放異彩，散發(fā)出無(wú)限的魅力，深深的吸引著理查德森家的孩子們。
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《小小小小的火》的作者是美籍華裔女作家伍綺詩(shī)。所以這本書(shū)盡管是外國(guó)小說(shuō)，讀起來(lái)卻沒(méi)有一點(diǎn)違和感。作者這種中西方文化背景的融合也在她的作品中有所體現(xiàn)。
在這部小說(shuō)中，作者用細(xì)膩的筆觸，明銳的目光向讀者展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的生活，其中卻沒(méi)有任何的評(píng)判，用精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)告訴讀者生活只需要當(dāng)下真實(shí)的感受每一次呼吸， 活出真實(shí)的自我。
這本《小小小小的火》是伍綺詩(shī)寫(xiě)的第二本小說(shuō)，處女作小說(shuō)《無(wú)聲告白》在2014年一經(jīng)出版就獲得了驕人成績(jī)，成為當(dāng)年《紐約時(shí)報(bào)》的暢銷(xiāo)書(shū)，同時(shí)還獲得多個(gè)美國(guó)媒體評(píng)選2014年度最佳圖書(shū)，其中包括最具影響力的美國(guó)亞馬遜網(wǎng)站。
而《小小小小的火》出版后成績(jī)毫不遜色于《無(wú)聲告白》。在2017年獲得27項(xiàng)年度圖書(shū)大獎(jiǎng)，其中包括2017年美國(guó)亞馬遜年度小說(shuō)和美國(guó)巴諾書(shū)店年度暢銷(xiāo)書(shū)。
并且這本中文版的翻譯也是《無(wú)聲告白》的翻譯者，再度合作，讓這本書(shū)中的文字流暢，準(zhǔn)確表達(dá)出作者的所思所寫(xiě)。
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在西克爾高地，人們篤信自律成就生活的完美，但是大人們忽略了形式上的自律，在熱情奔放的青春歲月中是一種束縛。
真正的自律來(lái)源于內(nèi)心的篤定和自我底線(xiàn)的守護(hù)；真實(shí)的生活是忠于自己每一刻的呼吸和感受，忠于自己內(nèi)心最真實(shí)的自我。當(dāng)規(guī)則和自律失去了人性真實(shí)的一面就成為一種束縛孩子的形式。
面對(duì)孩子，各種規(guī)則和自律建立的基礎(chǔ)，是媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心的傾聽(tīng)和支持，還有理解和包容。
這樣的規(guī)則和自律才是有溫度和效率的，否則就成為冷冰冰的文字條例，只會(huì)讓好孩子和媽媽成為最親密的陌路人。就像《小小小小的火》中，最終理查德森太太失去了自己的小女兒，才知道自己有多愛(ài)這個(gè)孩子。
在TED演講上看到了一個(gè)母親的演講——《我的兒子是校園槍手》。這是一位失去兒子的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是一位殺人犯的媽媽。
在1999年4月20日，美國(guó)科倫拜中學(xué)發(fā)生了一起校園槍殺案，她是持槍人之一迪倫的母親。在這起案件中有15人遇害并造成24人受傷，兩位持槍者也隨后自殺。
在悲劇發(fā)生快二十年后，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親在TED演講，發(fā)聲呼吁大家關(guān)注那些特殊人群，以杜絕這樣的慘劇發(fā)生。
其中談到的一點(diǎn)讓我印象深刻，這位母親提到迪倫在事件發(fā)生的兩年前，就在自己日記中寫(xiě)到自己的痛苦并且想用槍結(jié)束自己生命的想法。
而他的母親直到慘劇發(fā)生幾個(gè)月后才知道，迪倫早已不是她心中那個(gè)熟知的男孩，以為自己的孩子身心健康，卻沒(méi)有察覺(jué)孩子在這個(gè)年紀(jì)早已偏離該有的人生軌跡。
我們已經(jīng)無(wú)法得知這對(duì)母子之間日常的互動(dòng)情況，一個(gè)孩子對(duì)父母關(guān)上心門(mén)，絕非一朝一夕的事情。
每個(gè)人的青春期，既是人生最美好的光陰，充滿(mǎn)了無(wú)限活力，各種新奇的想法；這是自己和這個(gè)世界交匯的開(kāi)始，也是黎明前的暗夜，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)一個(gè)人獨(dú)立的恐懼和脫離父母的痛苦，這種少年維特式的煩惱也只有身處這個(gè)階段的孩子深有體會(huì)。
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每個(gè)大人都從這樣的時(shí)期走過(guò)，卻在面對(duì)自己孩子青春期時(shí)候，卻忘記這個(gè)時(shí)期的特殊感覺(jué)；忘記孩子自帶的孤獨(dú)和封閉；忘記孩子的真實(shí)需求——渴望交流和來(lái)自父母溫暖的情感支持。
在《小小小小的火》中房客米婭——這位流浪攝影師深深吸引著我。不僅是她對(duì)攝影藝術(shù)的專(zhuān)注，還有她對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得人們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。她擔(dān)心和警覺(jué)著女兒和朋友的交往，卻只是暗中觀(guān)察和引導(dǎo)。
房東家最小女兒伊奇被家人視為“瘋子”的叛逆行為，米婭卻能感受到這個(gè)孩子內(nèi)心世界，看見(jiàn)伊奇豐富的情感和小小年齡的是非判斷的正義感。她適時(shí)的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)了思考解決問(wèn)題的方法，而不是只有情緒的發(fā)泄。
當(dāng)女兒鉑爾帶著房東大女兒萊克西站在家門(mén)口時(shí)候，看著萊克西因?yàn)閯傋隽肆鳟a(chǎn)手術(shù)面色蒼白，米婭什么都沒(méi)有問(wèn)也沒(méi)有問(wèn)，她知道眼前這個(gè)即將成年的女孩，此時(shí)身心都是最脆弱的，她用自己的行動(dòng)在陪伴和溫暖著萊克西。
讓這個(gè)孩子在身體遭受極大創(chuàng)傷之后，可以得到心靈的溫暖。但是要注意到，這是另一位母親給予萊克西的溫暖，而不是自己的母親。在這件事情上，孩子選擇不告訴自己的母親。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少孩子在一時(shí)糊涂犯下錯(cuò)誤，尤其是未成年女孩在遭受流產(chǎn)這樣的事情后，和萊克西一樣不敢告訴家人。很多遭受性侵的孩子都無(wú)法在第一時(shí)間告訴家人真相。甚至還有自己的女兒肚子日漸隆起，家長(zhǎng)卻無(wú)知無(wú)覺(jué)，最終釀成悲劇。
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《孟子·離婁上》其中一篇《得人心者得天下》，孟子在此文中寫(xiě)到：“得天下有道，得其民，斯得天下矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。得其心有道，所欲與之聚之，所惡勿施爾也?！?/p>
孟子認(rèn)為治國(guó)、為君之道是要懂得理解民眾的需求，要注意在平時(shí)就積累別人的好感，注意獲得別人的支持。別人支持你并不是你如何如何強(qiáng)大，而是你是否懂得理解別人。這應(yīng)該是我們現(xiàn)在提出“以人為本”的最早雛形吧。
雖然孟子的“得人心者的天下”是治國(guó)之道，但是放在和孩子交流相處之中也是一樣的。
得孩子心的家長(zhǎng)才能擁有孩子，就像本書(shū)的結(jié)尾房東太太失去了自己最小的女兒，是因?yàn)槭チ撕⒆拥男?，讓孩子在這個(gè)家中感受不到她的母親溫暖，去尋找自己心中另一個(gè)母親。這大概是一個(gè)做母親最悲哀的事情吧。
如果說(shuō)把孟子這篇中的天下民心改為孩子，就可以看到我們家長(zhǎng)關(guān)注孩子內(nèi)心需求。這種關(guān)注不是盤(pán)問(wèn)，不是控制，更多的關(guān)注是一種默默的觀(guān)察和給予的支持，是像朋友一樣有界限的幫助和引導(dǎo)。
在生活中和孩子互動(dòng)，是一個(gè)理解眼神，是一個(gè)欣賞的目光也或許只是在孩子犯錯(cuò)后的驚慌失措中，給予的一點(diǎn)點(diǎn)幫助。幫助孩子正確的承擔(dān)自己的責(zé)任，解決問(wèn)題，而不是責(zé)難和懲罰。
這本《小小小小的火》，貫穿全書(shū)的小火苗，幫助我們用全新的視角重新看待人生和家庭，當(dāng)然也包括我們和孩子的互動(dòng)。
書(shū)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以精確的讓我們看到，在面對(duì)青春期孩子的具體事情時(shí)候，作為孩子最親密的人，應(yīng)該怎么做，怎么去思考，怎么去和孩子溝通。
合上這本《小小小小的火》，緊致的書(shū)封面上一行字再次映入我的眼簾——“永遠(yuǎn)記得，你呼吸著的每一個(gè)瞬間，都應(yīng)該去過(guò)你真正想要的生活?！卑堰@句話(huà)送給自己正值青春期的孩子，讓這句話(huà)成為我們打開(kāi)孩子心門(mén)的鑰匙。
伊凡17說(shuō)：
本書(shū)的作者第一本書(shū)《無(wú)聲告白》中的經(jīng)典句——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。我沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，但是這一段文字卻在很多地方看到過(guò)。《小小小小的火》不僅情節(jié)打動(dòng)我，在寫(xiě)作方面也很受啟發(fā)。
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