大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽~
孩子正式的學(xué)習(xí)生活，往往不是從小學(xué)一年級(jí)開始的，而是從幼兒園開始，比如幼小銜接。絕大多數(shù)的公立幼兒園，并不會(huì)對(duì)幼小銜接內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，如果家長(zhǎng)也不帶著孩子學(xué)，那么孩子就真正是零基礎(chǔ)入小學(xué)了。不進(jìn)行幼小銜接，直接上小學(xué)的后果，往往就一個(gè)：孩子跟不上。小學(xué)雖然會(huì)從零基礎(chǔ)開始教，但是教的速度也非?？?，孩子真的零基礎(chǔ)，那是根本跟不上。而一步跟不上，就步步跟不上。從今年剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生身上，就能看到“上幼小銜接”和“不上幼小銜接”孩子之間的差距。
所以，幼兒園大班的孩子，還有一年的時(shí)間，是一定要進(jìn)行幼小銜接的。不過(guò)，孩子上幼小銜接，并不一定非得去輔導(dǎo)班上。一年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子而言是新知識(shí)，但對(duì)家長(zhǎng)而言，真的不難。家長(zhǎng)抓好3點(diǎn)，孩子其實(shí)根本無(wú)需上輔導(dǎo)班。抓“識(shí)字”進(jìn)入小學(xué)之后，孩子的識(shí)字量，實(shí)在是太重要了。孩子寫作業(yè)、讀題目，需要識(shí)字，老師、家長(zhǎng)雖然給讀，但是在學(xué)校老師只讀1、2遍，讀了一段時(shí)間后，就不讀了，孩子看不懂如何跟得上？孩子想要學(xué)的好，最基礎(chǔ)的課本要看得懂，但是字都不認(rèn)識(shí)，如何自主閱讀？總是依賴放學(xué)后家長(zhǎng)給讀，那孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣便很難培養(yǎng)好；除了課本內(nèi)容要有識(shí)字量，大量的課外閱讀，也需要一定的識(shí)字量才可以。小學(xué)一年級(jí)開始，就有“快樂(lè)讀書吧”，孩子需要掌握課外閱讀的內(nèi)容。別人家孩子都在閱讀更高年級(jí)的內(nèi)容了，自家孩子一年級(jí)的還看不懂，差距就大了。而識(shí)字量，不是一朝一夕就能夠增加的，所以，一定要提前學(xué)，在入小學(xué)之后，最起碼要達(dá)到7、800字的識(shí)字量，如果可以，達(dá)到雙倍就更好了，孩子基本可以無(wú)障礙閱讀，盡早養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的習(xí)慣。
抓“算術(shù)”孩子數(shù)學(xué)的啟蒙，分很多，比如方位、空間、數(shù)感等等。但是到了幼兒園大班，家長(zhǎng)一定要狠抓孩子數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，那就是——算術(shù)。哪怕到了高年級(jí)，一道數(shù)學(xué)題，如果在列計(jì)算公式的時(shí)候，前面步驟因?yàn)橐粋€(gè)非常簡(jiǎn)單的計(jì)算算錯(cuò)了，那么整道題就錯(cuò)了。而孩子想要鍛煉“算術(shù)”能力，不是單純靠刷題、記憶就可以的，方法是算術(shù)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)算術(shù)，有幾個(gè)非常重要算術(shù)法，比如借十法、湊十法等等。對(duì)孩子進(jìn)行專項(xiàng)算術(shù)練習(xí)，很重要。家里有一位親戚是老師，她帶過(guò)很多屆一年級(jí)的學(xué)生，她為開心果推薦了這套《幼小銜接數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練》。
這套練習(xí)冊(cè)一共有6本，也對(duì)應(yīng)了6個(gè)主題、6個(gè)方法，分別是《湊十法》、《借十法》、《分解與組成》、《解決問(wèn)題》、《看圖列算式》、《時(shí)間與人民幣》。其中，《湊十法》、《借十法》，能夠讓孩子熟練地進(jìn)行進(jìn)位加法運(yùn)算，以及退位減法運(yùn)算；《分解與組成》、《看圖列算式》能夠幫助孩子練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分解與組成、看圖列算式，打牢數(shù)學(xué)算數(shù)的基礎(chǔ)；
《時(shí)間與人民幣》、《解決問(wèn)題》主要是關(guān)于時(shí)間、人民幣、圖形、比較、統(tǒng)計(jì)、方位等數(shù)學(xué)相關(guān)的練習(xí)，能夠培養(yǎng)孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。充足的題量、豐富的題型、由淺入深的難度，讓孩子真正掌握好算術(shù)能力，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
抓“練習(xí)”識(shí)字、算術(shù)，都是需要每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)的，其他還有很多幼小銜接需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所需要耗費(fèi)的時(shí)間，可能就沒(méi)這么長(zhǎng)了，比如拼音，基本上只要給孩子系統(tǒng)的講一遍，剩下的就是練習(xí)。所以，練習(xí)，也是幼小銜接必須要做的事情。
練習(xí)，能夠讓孩子牢牢掌握已學(xué)知識(shí)；練習(xí)，能夠讓孩子慢慢培養(yǎng)做作業(yè)、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；練習(xí)，能夠讓家長(zhǎng)知道孩子的薄弱點(diǎn)在哪里，然后查漏補(bǔ)缺?；旧?，做練習(xí)沒(méi)有任何問(wèn)題了，那么幼小銜接也就完成了，家長(zhǎng)就不需要再給孩子報(bào)任何幼小銜接相關(guān)的輔導(dǎo)班，剩下的學(xué)習(xí)任務(wù)，交給學(xué)校就可以了。還沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)的孩子，可以每日練起來(lái)了，這套《幼小銜接天天練》是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及小學(xué)教材所編寫?！队仔°暯犹焯炀殹芬还灿?冊(cè)，分別是語(yǔ)言、拼音和數(shù)學(xué)。所有的題目都有拼音，讓孩子可以學(xué)會(huì)自己自主做題。彩色的配圖，也讓孩子對(duì)解題、做題充滿興趣，讓孩子的學(xué)習(xí)不枯燥。練習(xí)冊(cè)采用多彩的訓(xùn)練內(nèi)容，由淺入深的學(xué)習(xí)難度，讓孩子快速掌握幼小銜接知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練效果既輕松，又高效。
寄語(yǔ)家有孩子現(xiàn)在正在讀幼兒園中班，尤其是大班，幼小銜接，一定不能忽視！趁著現(xiàn)在時(shí)間充裕，家長(zhǎng)可以早些自己對(duì)孩子進(jìn)行幼小銜接，這樣孩子壓力不大，學(xué)得還開心自由。如果等到幼兒園畢業(yè)后再去進(jìn)行幼小銜接，時(shí)間緊張，還一定得報(bào)班才行。即費(fèi)錢，還容易讓孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣！因此，幼小銜接，現(xiàn)在一定要跟上！
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