作為一個(gè)職場(chǎng)號(hào)，周末聊些輕松的話題，說是輕松，其實(shí)一點(diǎn)也不輕松：
孩子不好好吃飯?jiān)趺崔k？
很多家長(zhǎng)都會(huì)自嘲：
不輔導(dǎo)作業(yè)，母慈子孝；一輔導(dǎo)作業(yè)，雞飛狗跳。
雖然愚兒還沒到寫作業(yè)的年齡，但是我們已經(jīng)體會(huì)到了“雞飛狗跳”的感覺。
小孩子天生活潑好動(dòng)，經(jīng)常把食物扔到地上，更嚴(yán)重的時(shí)候，會(huì)把餐具直接丟到餐椅下面。
老婆為了鍛煉愚兒的自理能力，忍著臟亂也要讓她自己吃，但是之前奶奶帶的時(shí)候，受不了如此臟亂，趁著我們不在家，基本上都是直接上手喂。
不收拾就沒有發(fā)言權(quán)，我選擇了睜一只眼閉一只眼。
所以短期看，問題解決了，長(zhǎng)期看，問題依然存在，等到姥姥回來帶孩子，不好好吃飯的問題，又浮到了水面上。
把愚兒吃飯的問題總結(jié)成三條，就是：
吃得慢，掉東西，還經(jīng)常玩食物。
為了這個(gè)事情，姥姥打過手板，媽媽吼過兩次，但是不管怎么說，改進(jìn)效果都不太明顯。
于是我跟老婆商量：
看樣子靠打罵的方式，都不太好用，我們要不要換個(gè)套路？
很快我們就在這件事情上達(dá)成了共識(shí)，接下來就看我如何操作了。
那天愚兒像往常一樣悠哉悠哉地玩著食材，我就對(duì)她進(jìn)行了第1次告知（我的態(tài)度還是很和藹的，并沒有吼）：
愚兒，接下來如果再玩食物，就從餐椅上下來，今天晚上要餓肚子了哦。
這就是《正面管教》的理念——和善而堅(jiān)定。
“和善”是不吼不罵，“堅(jiān)定”是讓孩子去體驗(yàn)自然結(jié)果。
不好好吃飯，說明不餓，不餓，這一頓就別吃了，這就是“自然結(jié)果”。
很多家長(zhǎng)根本狠不下這個(gè)心，認(rèn)為孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，又不懂事，餓一頓就餓壞了。
現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不是營(yíng)養(yǎng)過剩？餓壞了？
不存在的。
在我看來，餓上一頓、兩頓，完全沒有任何問題，因?yàn)樘崆皽贤ㄟ^，姥姥和媽媽也站在我這邊，于是那天晚上把愚兒抱下來，沒有任何人在阻攔。
愚兒一看我來真的，馬上哇哇大哭起來，嚷著要繼續(xù)吃飯，我把她帶到房間，單獨(dú)跟她講（孩子也是要面子的）：
因?yàn)槟銢]有認(rèn)真吃飯，一直在玩食物，所以今天肯定不會(huì)給你吃了，晚上的零食和牛奶也沒有，你要餓一頓，如果下一次你還這樣，那么要接著餓。
愚兒不愿意接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，哭得梨花帶雨，嘴里喊著“我不要、不要、不要……”
說實(shí)話，那一刻我心軟了，哪個(gè)爺們，能接受一個(gè)萌妹子對(duì)著你哭泣呢？
但是我內(nèi)心知道：
如果這一刻我妥協(xié)了，接下來又將面臨“雞飛狗跳”的局面，所以我只能狠下心來做個(gè)“惡人”。
我對(duì)她講：爸爸知道你很想吃東西，對(duì)嗎？
她說：是的。
我說：可是你沒有認(rèn)真吃東西，所以現(xiàn)在不能吃了，這一頓只能餓著，你想哭的話，爸爸陪你哭一會(huì)兒，哭到你不想哭為止，好嗎？
這個(gè)過程，我都是很溫柔，但是很堅(jiān)定地跟她講話，我認(rèn)可她的感受，但是堅(jiān)持我的原則。
等到愚兒哭夠了，我讓她復(fù)述一遍——為什么這頓飯不能吃了，她一開始復(fù)述不出來，我就又講了一遍，后來她能復(fù)述出來了，就帶她去她的娛樂角玩耍了。
當(dāng)天晚上，我們真的沒有給她吃任何的零食和牛奶。
事情很快有了轉(zhuǎn)機(jī)。
第2天，愚兒吃飯的速度和質(zhì)量，明顯提升了。
丈母娘跟我和老婆說：曉明這招還蠻好用的。
這招說起來好用，其實(shí)我心里知道：這只是萬里長(zhǎng)征的第1步。
不光這個(gè)問題沒有完全解決，接下來，在愚兒的成長(zhǎng)過程中，一定會(huì)有層出不窮的問題。
可是不管遇到什么問題，作為家長(zhǎng)，都應(yīng)該和善而堅(jiān)定地告訴孩子：
我們的底線在哪里，什么事可以做，什么事不能做。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一同去面對(duì)問題，而不是把孩子當(dāng)做一個(gè)問題。
孩子從小到大，一定會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮、任性、拖拉等各種各樣的問題；完全沒有任何問題，又超級(jí)優(yōu)秀的，只能是“別人家孩子”。
我經(jīng)常對(duì)自己說：我小時(shí)候，就是個(gè)調(diào)皮的孩子，所以我的孩子這樣，也非常正常，幫助她健康成長(zhǎng)的過程，也是我們作為家長(zhǎng)修煉自己的過程。
不知道我這樣的心態(tài)，能不能堅(jiān)持到上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，我朋友一直嘲笑我說：記得你打孩子的那天錄個(gè)像，我一定要看。
至少現(xiàn)在，我覺得一定能堅(jiān)持下去。
因?yàn)樽x書的時(shí)候，我也不是什么天才，有考得好的時(shí)候，有考得不好的時(shí)候，她能學(xué)到啥程度，都是自己的造化，我不會(huì)有過高的期待。
我只希望有天愚兒回憶起她的爸爸，會(huì)說：
我的爸爸雖然有很多小毛病，但是沒有打過我和罵過我，他會(huì)認(rèn)真聽我說話，在乎我的感受。
要一個(gè)什么樣的孩子，我們其實(shí)說了不算，想做一個(gè)什么樣的父母，你有想過嗎？
來個(gè)關(guān)注，我們共同成長(zhǎng)
聯(lián)系客服
