小嬰兒為什么哭？因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話啊。寶寶哭就是在呼喊爸爸媽媽，他餓了、困了、累了、拉了、尿了……都要用哭來(lái)喊父母。
你看一頭小牛出生，幾分鐘騰一下子站起來(lái)撒歡去了，只有人類的小寶寶需要爸爸媽媽事事照顧至少一年。
他不會(huì)走路、不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)坐馬桶、只會(huì)喝奶……
如果孩子哭了，父母不去抱孩子，不去查看孩子為什么哭，那不就是置孩子不管嗎？
“孩子一哭就抱，容易把孩子慣壞，到時(shí)就不好帶了，“讓孩子哭一哭，見沒人理，TA自然就不哭了”
這些話絕不是指一歲以內(nèi)（不是所有的一歲）的嬰兒。
超過(guò)一歲的嬰兒，會(huì)走路了、會(huì)說(shuō)一點(diǎn)話了、會(huì)指出自己所需要的東西了，這個(gè)時(shí)候的哭鬧仍然是需求沒有滿足。
但是一歲多、兩歲多的寶寶的需求并不一定是合理的，比如他想碰玻璃杯、想玩熱水、想玩插排等危險(xiǎn)的東西，這個(gè)時(shí)候的哭鬧是需要父母幫助轉(zhuǎn)移注意力；而不是去縱容他去接觸危險(xiǎn)的東西。
父母與孩子之間的聯(lián)結(jié)就是通過(guò)父母回應(yīng)孩子的需求，孩子在滿足之中知道父母是愛自己的、父母是可以信任的。
嬰兒如果每次的“呼喊”都得到了回應(yīng)，那他在成長(zhǎng)過(guò)程中，就形成安全型依戀，這對(duì)他以后的生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往、以及成年后的工作都有極大的意義。
孩子被慣壞是因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)理要求得到了滿足，而不是因?yàn)橐豢薷改妇捅T壞的。三歲前沒有是非、道德觀念，只能靠父母去引導(dǎo)他們。
從感情上來(lái)說(shuō)，在小寶寶小的時(shí)候，盡可能的多抱他，得到歡樂的不只是孩子，還有抱他的人。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，上了幼兒園、上了小學(xué)，逐漸就沒有抱他的機(jī)會(huì)了。當(dāng)孩子上了初中、高中、大學(xué)，一天天遠(yuǎn)離自己的時(shí)候，就開始懷念還是小嬰兒的他了。
我孩子現(xiàn)在9歲，我現(xiàn)在看到那些可愛的小寶寶就好想抱抱啊。
我孩子我已經(jīng)抱不動(dòng)了。
最后就是那些話是誰(shuí)說(shuō)出來(lái)的？
有時(shí)候有些理論傳達(dá)出來(lái)，人們并沒有全部理解，也沒有“因地制宜”，只是把自己能理解到的那部分、或者對(duì)自己有利的那部分記了下來(lái)，并傳達(dá)給身邊的人。
所以，培養(yǎng)孩子批判思維、愛思考的能力是無(wú)比重要的。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，他會(huì)思考這件事是不是這樣？
當(dāng)他們也成為父母，他們會(huì)去思考這件事對(duì)不對(duì)，會(huì)去學(xué)習(xí)這件事的始終。
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