接了一個電話，告訴我小孩重度抑郁確診了。聽到這個消息，我心里的石頭反而放了下來。
至少，在父母眼里，孩子的厭學(xué)并不是無緣無故的。
抑郁癥并不可怕，可怕的是對抑郁癥患者的排斥。我們每個人一生中，都會有機(jī)會罹患抑郁癥。
當(dāng)你的小孩，總是沉湎于玩手機(jī)，習(xí)慣于長時(shí)間躺在床上，生活習(xí)慣與之前有了很大的不同，很有可能，你的孩子已經(jīng)悄悄抑郁了。
遺憾的是，身為父母可能并不知道。
指責(zé)，謾罵，甚至毆打，似乎都只有一個目的，就是為了讓孩子專心于學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子并不關(guān)心學(xué)習(xí)，他們只是覺得不開心，而且找不到生命的價(jià)值感。
開學(xué)不過兩周，據(jù)說江蘇某中學(xué)兩個學(xué)生跳樓。一個初三的，一個高三的，同一個學(xué)校，不知道是不是同一天。
我們接受的教育是，珍惜生命，熱愛生命。但我們的孩子，卻選擇了以最慘烈的方式結(jié)束了自己的生命。
一個孩子告訴我，再也不上學(xué)了。我問他為什么？小孩說，斷了他們比來比去的愿望。總是習(xí)慣把自己的成績與其他小孩進(jìn)行對比。
太傷自尊了！你知道的，他們根本改變不了。
小孩含著淚對我搖搖頭。老師，你懂的。從小到大，我完全沒有自尊心。
但是，你現(xiàn)在不上學(xué)，三年后，十年后，二十年后，你會后悔的。我試圖想要勸服他。
男孩看了我一眼，有些意味深長。我肯定過不了那么長。過不下去的時(shí)候，我就直接選擇死亡。
我看了他畫的那一棵樹，陷入長久的沉思中。憤怒，壓抑，焦慮……各種情緒，充溢著紙張，但我卻無能為力。
一棵完全沒有生機(jī)的樹！遺憾的是，父母與孩子并不活在同一個頻道。在父母眼里，這孩子若是不玩手機(jī)，再努力一點(diǎn)，就可以讀個好一點(diǎn)的高中。
但是，孩子連活下去的欲望，都幾乎沒有了。父母關(guān)注的焦點(diǎn)，卻還停留在如何控制小孩玩手機(jī)上。
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