（1）個性化的PKM
個人知識系統的建立，不能完全依賴PKM軟件，我們要對個人職業(yè)生涯進行定位，從專業(yè)知識、社會知識、綜合知識等層面進行分類，讓知識管理系統的架構適宜個人未來的發(fā)展，而且保障知識管理系統的不斷擴充與完善。平時可以積累自己認為重要的信息，對其進行分門別類，讓零散的碎片式的知識通過一定的方式轉化為可以系統應用的知識，并以此擴展我們的個人知識。
養(yǎng)成PKM的習慣需要長期堅持，平時做好基礎的分類工作?；A的分類盡量簡單，越復雜的分類越難以實施，甚至嚇到自己，可持續(xù)性也會隨之降低！我們只是把PKM這個工具提供給大家，個人的職業(yè)定位不同，知識管理體系的架構也千差萬別。我們要建立個性化、實用化的PKM。
（2）知識分類管理
知識管理的一個基本問題是對知識的分類。按照應用的角度，經濟發(fā)展與合作組織（OECD）將知識分為四類：事實知識（Know-what）、原理知識（Know-why）、技能知識（Know-how）和人際知識（Know-who）。從認知角度出發(fā)，知識又可以分為顯性知識和隱性知識。顯性知識可以通過文件、形象或其他精確的溝通過程來傳遞；但隱性知識的獲得卻只能依賴自身的體驗、直覺和洞察力。根據OECD對知識的劃分，前兩者屬于顯性知識，后兩者屬于隱性知識。顯性知識和隱性知識可以相互轉化，動態(tài)循環(huán)。個人知識管理的重要目的要實現顯性知識和隱性知識的共享，以提高學習能力、應變能力和創(chuàng)新能力。
為了方便對知識體系進行分類，我們可以從PKM三字的角度首先明確個人信息需求，從自身角色、責任、目標進行引導識別；其次，根據學習的目標確定專業(yè)知識、周邊知識（輔助知識）、社會知識等答題框架；最后是系統化地確定我們知識信息的來源渠道，包括確定存放方式。通過下圖來說明：
對知識的分類可以用一個同心圓知識圈來表示，核心部分是專業(yè)知識與理論知識；中間層是周邊知識與方法知識；最外層是社會知識與工具知識。同心圓知識圈可以作為個人知識庫的分類依據之一。
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