大河美術(shù)報(bào)：左贊
今年8月初，由倪老師領(lǐng)銜組織的全國(guó)首屆書(shū)法教師論壇在北京師范大學(xué)舉行，來(lái)自全國(guó)27個(gè)省市區(qū)的80余位一線書(shū)法教師代表和蘇士澍、言恭達(dá)、胡抗美等書(shū)法名家面對(duì)面交流，探討基層書(shū)法教育發(fā)展，被業(yè)界譽(yù)為“為書(shū)法教育事業(yè)做了一件實(shí)實(shí)在在的事情”。新學(xué)期開(kāi)始的一個(gè)周末，在北京師范大學(xué)書(shū)法系辦公室，記者見(jiàn)到了倪文東老師，聽(tīng)他講述他的寫(xiě)意人生。
“我一定要在大學(xué)教書(shū)法”
《大河美術(shù)》：是什么機(jī)緣讓您走上了書(shū)法藝術(shù)道路？
倪文東：我出生于陜西黃陵的橋山腳下，深深崇敬軒轅黃帝始創(chuàng)中華文明的功德，也深受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)、熏陶和啟迪，家鄉(xiāng)黃陵深厚的人文沃土和橋山沮水滋潤(rùn)和撫育了我的文化藝術(shù)靈性 。在父親和老師的教導(dǎo)下，我從小習(xí)書(shū)練字，臨池不輟。1978年2月，作為文革后恢復(fù)高考的第一批大學(xué)生，我考入西北大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，真正開(kāi)始了解書(shū)法、接觸書(shū)法、認(rèn)知書(shū)法。西安有碑林博物館，西安的書(shū)法名家很多，我的眼界一下開(kāi)闊了，那時(shí)候我?guī)缀趺恐芏家ノ靼脖挚幢?，可以說(shuō)是心追手摹，如癡如醉。同時(shí)，我遍訪西安的書(shū)法名家，篆書(shū)大家劉自櫝、草書(shū)大家衛(wèi)俊秀、隸書(shū)大家陳澤秦等，在書(shū)法理論和教學(xué)方面受鐘明善教授的影響最大，他的教學(xué)、研究經(jīng)歷，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。除了自己寫(xiě)字之外，我還熱衷于組織和策劃各種校園書(shū)法文化活動(dòng)。1980年，我就組織成立了西北大學(xué)學(xué)生書(shū)法協(xié)會(huì)，并擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)職務(wù)，比中國(guó)書(shū)協(xié)成立還早一年。
1981年大學(xué)畢業(yè)前夕，我參加了由中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、共青團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)舉辦的“首屆全國(guó)大學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽”，獲得了三等獎(jiǎng)，還入選了由中國(guó)青年出版社出版的作品集。這次意外的成功，對(duì)于即將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的鼓勵(lì)和鞭策，這也許就是我后來(lái)在大學(xué)工作，教書(shū)法，從事書(shū)法創(chuàng)作和研究的重要原因和契機(jī)。1982年我大學(xué)畢業(yè)，正值國(guó)家建設(shè)需要大量人才之時(shí)，中央及省市機(jī)關(guān)、新聞出版單位等都需要人，但我拒絕了種種職業(yè)的誘惑，堅(jiān)定地選擇了大學(xué)。當(dāng)時(shí)我心中暗自埋藏著一個(gè)美好而崇高的信念——不久的將來(lái)，書(shū)法一定會(huì)受到重視，大學(xué)一定會(huì)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，我一定要在大學(xué)教書(shū)法。
篆書(shū)中堂 《風(fēng)雅頌》138cmx57cm 2016年
《大河美術(shù)》：正是有了這樣的信念，在您的倡導(dǎo)下，西北大學(xué)才有了美育教研室和后來(lái)的藝術(shù)學(xué)院，有了書(shū)法選修課，您也開(kāi)始在書(shū)法創(chuàng)作和教育領(lǐng)域大展身手。
倪文東：畢業(yè)后我就留校工作了，當(dāng)時(shí)西北大學(xué)沒(méi)有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，更沒(méi)有書(shū)法課，我是作為行政干部留校，被學(xué)校組織部留下來(lái)，成為組織部新來(lái)的年輕人。在組織部做秘書(shū)的三年里，開(kāi)始我是白天上班，晚上讀書(shū)練字。后來(lái)干脆在辦公室練字，領(lǐng)導(dǎo)在的時(shí)候，我看報(bào)紙，領(lǐng)導(dǎo)一走，我就開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法講義，領(lǐng)導(dǎo)回來(lái)我就用報(bào)紙將講義蓋上。就這樣悄悄地編織著自己的書(shū)法之夢(mèng)。1984年，在學(xué)校工會(huì)和教務(wù)處的支持下我將編寫(xiě)的《書(shū)法講義》油印出來(lái)，利用周末和晚上的時(shí)間在全校青年教職工中開(kāi)辦了書(shū)法講習(xí)班，義務(wù)為職工講授書(shū)法知識(shí)，后來(lái)又義務(wù)為全校幾乎所有系科的學(xué)生講授書(shū)法課，受到師生們的熱烈歡迎。我一心想當(dāng)教師，為此多次找領(lǐng)導(dǎo)談我的要求。領(lǐng)導(dǎo)拗不過(guò)我，就把我調(diào)到校刊編輯部，我利用校報(bào)的文藝副版，創(chuàng)辦了“書(shū)法之友”專(zhuān)欄，半年插編一期，發(fā)表書(shū)法知識(shí)方面的文章，刊登書(shū)法作品，深受好評(píng)，當(dāng)時(shí)這在全國(guó)高校都是比較早的。1986年，我寫(xiě)了萬(wàn)余字的“關(guān)于成立西北大學(xué)藝術(shù)教研室”的報(bào)告，張豈之校長(zhǎng)認(rèn)為我的報(bào)告很有價(jià)值，他認(rèn)為名稱(chēng)叫“美育教研室”更為確切。于是，校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定由我協(xié)助當(dāng)時(shí)的教務(wù)處長(zhǎng)薛迪之教授籌備成立“西北大學(xué)美育教研室”，薛教授兼任主任，我兼任秘書(shū)。1987年我正式調(diào)入藝術(shù)教研室任書(shū)法教師。
從1982年1月大學(xué)畢業(yè)留校任教到2002年3月，我在西北大學(xué)從事書(shū)法教育工作整整20年。除了認(rèn)真組織課堂教學(xué)外，還注重指導(dǎo)學(xué)生的課外書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生舉辦和參加校內(nèi)外各種書(shū)法篆刻展覽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的信心和熱情。2002年3月，我調(diào)到北京工作，被聘為北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)教授，并指導(dǎo)碩士研究生，開(kāi)始了新的教學(xué)和研究工作。
倪文東和他指導(dǎo)培養(yǎng)的研究生
書(shū)法創(chuàng)作成就取決于文化藝術(shù)修養(yǎng)
《大河美術(shù)》：您的書(shū)法創(chuàng)作著力點(diǎn)主要在篆隸上，早年間您的作品多是篆隸融合，近年來(lái)又回歸篆書(shū)，將《石鼓》筆意發(fā)揮得淋漓盡致。這樣的變化是出于何種目的？
倪文東：我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法也和大多數(shù)人一樣，從柳公權(quán)的楷書(shū)入手，打好唐楷的基礎(chǔ)。由于書(shū)法教學(xué)工作的需要，必須篆、隸、楷、行、草五種字體一起練習(xí)，兼雜起來(lái)學(xué)，但重點(diǎn)還是在篆隸和行書(shū)方面。我認(rèn)為作為一名書(shū)法專(zhuān)業(yè)的教師，臨習(xí)和研究的面應(yīng)該寬一些，要多元化，全方位地學(xué)習(xí)和探索，不要過(guò)早地形成所謂個(gè)人風(fēng)格。在教學(xué)當(dāng)中，不能因?yàn)樽约翰簧瞄L(zhǎng)某一種書(shū)體，而限制自己的學(xué)生。書(shū)法教學(xué)應(yīng)該是開(kāi)放式的，多層面和多方位的。不能學(xué)生問(wèn)你你不懂，學(xué)生讓你示范你不會(huì)，那將是一名不合格的書(shū)法教師。
有了比較扎實(shí)的行楷書(shū)基礎(chǔ)之后，我開(kāi)始涉足篆書(shū)和隸書(shū)。我借鑒了清代書(shū)法家學(xué)習(xí)篆隸的經(jīng)驗(yàn)，先學(xué)篆書(shū)，后臨隸書(shū)。后來(lái)，我嘗試著將篆書(shū)和隸書(shū)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，將篆書(shū)之筆法、隸書(shū)之結(jié)體及篆刻之刀筆趣味等融為一體，加上長(zhǎng)跋題款，寫(xiě)來(lái)靈活多變，生動(dòng)自然，個(gè)性鮮明，別人想模仿也模仿不來(lái)。
篆書(shū)四言聯(lián) 《質(zhì)沿古意 文變金情》 138cmx57cm 2016年
這幾年我主要在攻篆書(shū)，對(duì)先秦書(shū)法史、對(duì)金文書(shū)法從理論到實(shí)踐都很感興趣，從文字學(xué)的角度入手，結(jié)合文字學(xué)知識(shí)，怎樣把古文字書(shū)法在筆法、結(jié)構(gòu)、教學(xué)等各個(gè)方面和當(dāng)今時(shí)代接軌，從書(shū)寫(xiě)性上怎樣把青銅器銘文轉(zhuǎn)換成書(shū)法創(chuàng)作作品？在這些方面我做了很多探索。比如，光寫(xiě)小篆沒(méi)有太大出息，光寫(xiě)大篆字形又比較少，因此我就將大篆、小篆結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，追求其協(xié)調(diào)和諧，至少?gòu)淖髌返男问礁泻蛣?chuàng)作實(shí)踐上，可以更好地適應(yīng)當(dāng)前的時(shí)代。
各種書(shū)體之間并沒(méi)有什么矛盾沖突，而是相互聯(lián)系，相互融通。對(duì)字體的選擇和風(fēng)格的錘煉皆因時(shí)、因人而異。每位書(shū)法家擅長(zhǎng)不同、取法不同、審美不同，自然書(shū)法風(fēng)格也千變?nèi)f化，百花齊放，這正是書(shū)法發(fā)展的規(guī)律。
《大河美術(shù)》：您的篆刻也很有特色。
倪文東：我的篆刻重視構(gòu)圖和設(shè)計(jì)，將寫(xiě)篆和刻字結(jié)合起來(lái)，熔歷代名家印風(fēng)為一爐，印文線條見(jiàn)骨見(jiàn)筋，印面或飽滿，或簡(jiǎn)約，都力求蕩漾出明快之韻、雄厚之氣。彌漫于線條之間的是沉著、堅(jiān)挺的刀功和渾樸、秀潤(rùn)的藝術(shù)境界。我的篆刻造型或簡(jiǎn)古，或端凝，或醇正，或跌宕，或以質(zhì)直樸拙取勝，或作秀美玲瓏之致，以表現(xiàn)我獨(dú)特的構(gòu)思。
行書(shū)鏡心《白樸秋》63cmx40cm 2007年
書(shū)法創(chuàng)作成就的高低最終取決于文化藝術(shù)修養(yǎng)的深淺。一個(gè)人書(shū)法創(chuàng)作成就的高低以及藝術(shù)生命的旺盛與否，并不在用筆、用墨、結(jié)字、章法等“字內(nèi)功”，而是取決于他的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)等“字外功”。書(shū)法之妙，在于自出機(jī)杼，掌握書(shū)法技巧之后，書(shū)藝水平的高低，就要看其學(xué)識(shí)和修養(yǎng)的深淺。這是我的論書(shū)心語(yǔ)，也是我的學(xué)書(shū)心跡。
書(shū)法必須走專(zhuān)業(yè)化道路
《大河美術(shù)》：對(duì)目前的書(shū)壇現(xiàn)狀和書(shū)法教育情況，您有哪些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)？
倪文東：我這幾年非常關(guān)注書(shū)法教育，包括大學(xué)書(shū)法教育和中小學(xué)書(shū)法教育。對(duì)于高等書(shū)法教育，我一路走過(guò)來(lái)，很有體會(huì)。在前年的一個(gè)研討會(huì)上我就提出來(lái)“書(shū)法必須走專(zhuān)業(yè)化的道路”?？梢哉f(shuō)過(guò)去的30多年，書(shū)法一直在走業(yè)余道路，都是愛(ài)好自學(xué)，沒(méi)有學(xué)科化、專(zhuān)業(yè)化。所以，今天我們書(shū)法進(jìn)入二級(jí)學(xué)科了，就一定要走專(zhuān)業(yè)化道路。當(dāng)然，我提出這個(gè)觀點(diǎn)的前提是，第一，并不否定中國(guó)書(shū)協(xié)30多年的工作成就，第二專(zhuān)業(yè)化不僅指高校，書(shū)協(xié)要專(zhuān)業(yè)化，書(shū)法的評(píng)審、書(shū)法教育也要專(zhuān)業(yè)化。當(dāng)前，高等書(shū)法教育的發(fā)展勢(shì)頭非常好。2013年有了書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)科，學(xué)科代碼是130405T，為我們鋪展了康莊大道，現(xiàn)在搞書(shū)法，可以評(píng)獎(jiǎng)可以報(bào)職稱(chēng)，可以報(bào)項(xiàng)目，這是一個(gè)很大的改善。
隸書(shū)斗方《古調(diào)獨(dú)彈》50cmx60cm 2007年
走專(zhuān)業(yè)化道路，就是重視發(fā)展高等書(shū)法教育，建立完整的學(xué)士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。目前，每年新申報(bào)開(kāi)設(shè)書(shū)法專(zhuān)業(yè)的高校都在15至20所之間。今年就申報(bào)了17所，正在等待教育部審批。書(shū)法專(zhuān)業(yè)在高校的全面開(kāi)花，可以提高全社會(huì)對(duì)書(shū)法的認(rèn)知度，通過(guò)學(xué)書(shū)法可以參加高考、上大學(xué)，這是一個(gè)巨大的改變。但同時(shí)我們要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。特別是中小學(xué)書(shū)法教育抓起來(lái)以后，全社會(huì)重視開(kāi)書(shū)法課，書(shū)法教師出現(xiàn)巨大缺口，這既是社會(huì)對(duì)書(shū)法認(rèn)知度提高的表現(xiàn)，也對(duì)我們的高等書(shū)法教育提出了要求。
篆書(shū)六言聯(lián)《張懷瓘文字論句》 197cmx49cmx2 2016年
書(shū)法是一項(xiàng)基本素質(zhì)教育。作為中國(guó)人，沒(méi)必要也不可能人人都成為書(shū)法家，但寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人，學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，了解漢字演變規(guī)律，這是最起碼的要求。今天在中小學(xué)中開(kāi)設(shè)書(shū)法課，就是要全面提高中小學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展，20年以后他們字都寫(xiě)得很好，這批人就不得了。
《大河美術(shù)》：您策劃組織舉辦全國(guó)首屆書(shū)法教師論壇，也是為了在書(shū)法教育方面做些事情。今后還會(huì)辦下去嗎？
倪文東：對(duì)。早在五六年前我就有這樣的想法，搞一個(gè)全國(guó)性的書(shū)法教師論壇，給基層的書(shū)法教師提供一個(gè)座談交流學(xué)習(xí)、作品展覽展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。這次書(shū)法教師論壇，在業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和參會(huì)老師們的支持下，取得了很好的效果。中國(guó)書(shū)協(xié)蘇士澍主席在會(huì)上作了“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”的主題演講，教育界和書(shū)法界領(lǐng)導(dǎo)、名家郭振有、胡抗美、言恭達(dá)、劉守安等，作了主旨演講。還組織參會(huì)代表進(jìn)行筆會(huì)交流，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，參觀中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)美術(shù)館等，分組研討高等書(shū)法教育現(xiàn)狀與學(xué)科建設(shè)，招生及人才培養(yǎng)，中小學(xué)書(shū)法教育的現(xiàn)狀等問(wèn)題。讓參會(huì)老師對(duì)書(shū)法教育工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的工作有了更加清晰的思路。
倪文東先生為《大河美術(shù)》題詞
下一步要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)絡(luò)各方面力量，堅(jiān)持下去，把這個(gè)品牌辦好，為基層書(shū)法教育工作者辦點(diǎn)事實(shí)，提供最好的交流、展覽、研討平臺(tái)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳播書(shū)法正能量，做出我們的貢獻(xiàn)。
▲倪文東
藝術(shù)簡(jiǎn)歷
倪文東，陜西黃陵人，1982年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院書(shū)法系教授、博士生導(dǎo)師，原教育部藝術(shù)學(xué)理論教學(xué)指導(dǎo)委員，長(zhǎng)城書(shū)畫(huà)研究院院長(zhǎng)，京師印社社長(zhǎng)。主編和出版有《20世紀(jì)中國(guó)書(shū)畫(huà)家印款辭典》《中國(guó)篆刻大字典》《書(shū)法創(chuàng)作導(dǎo)論》《書(shū)法概論》等30余部著作、教材和大型工具書(shū)，發(fā)表論文30余篇，論文和教學(xué)成果多次獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2014年被評(píng)為北京師范大學(xué)教學(xué)名師。曾在北京、西安、太原、黃陵、新疆和臺(tái)灣舉辦個(gè)人書(shū)法篆刻展覽，書(shū)法作品被國(guó)家博物館、中國(guó)美術(shù)館、炎黃藝術(shù)館、清華大學(xué)等收藏。
▲刊于《大河美術(shù)》第97期02版
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