最近接觸很多篆刻入門者，幾乎每天都被無數(shù)種入門問題纏繞著，選刻刀的大小尺寸，選印泥的顏色，選連史紙的買家，選印譜，定印稿篆法、章法，發(fā)自己的習作請求品評……這些問題，對于整個的篆刻學習，大都是枝節(jié)問題，而且以前陸續(xù)在我的【老李刻堂】及【布丁說篆刻】兩個系列的近200篇文章里各有講述，今天把篆刻實際學習中應(yīng)當做的重要的事情列出來，若再有新人來問，請即看這篇文章即可，請把那些枝微末節(jié)的事情先放放，踏踏實實，日拱一卒地做下面這三件事：
一、將《說文解字注》認真通讀
我以前不斷勸說新入門者將《說文解字》好好通讀一遍，但真正愿意做的人極少，遇到某個字的寫法，就是再去翻查《說文解字》，對這個字的來源，造字方法，不加深究，放入印面了事，這樣做的結(jié)果是不能真正了解這個字，對于這個字的篆法變化也無從做起，而由這個字傳導(dǎo)出來的字法文化因素以及由此生發(fā)出來的審美體驗均得不到充分彰顯。
好在，現(xiàn)在解讀《說文解字》的好書越來越容易獲得，清人段玉裁注解《說文解字》的版本市場上也較易獲得，我推薦鳳凰出版社的這一本：
（《說文解字注》書影）
讀這樣的書，不能著急，只能一個字一個字地摳，每天可以定任務(wù)一頁或幾頁就行，不必強求進度：
（《說文解字注》的內(nèi)頁）
當然，還有一本《章太炎說文解字授課筆記》可做參考：
（《章太炎說文解字授課筆記》書影）
我的經(jīng)驗，以上面的《說文解字注》為主要閱讀母本，認真逐字逐句，詳細地讀清讀通，這是過篆刻字法關(guān)的基本功，通過對這本書的讀寫記錄，還會涉及到“六書”造字法之外的中國文化傳統(tǒng)及每個漢字后面所包涵的故事，以及由此外延到中國文化的大量古典元素。
二、臨摹古印
我把臨摹500方漢印，臨摹500方名家流派印，臨摹300方戰(zhàn)國古璽印為臨摹任務(wù)，這個過程，實整個篆刻過程中“技”的部分與“道”的部分的結(jié)合點，既要加強練習練就一手精熟的刀功，又要在這個練習的過程中學會每一方印所蘊含的字法、篆法、章法、刀法、殘破等等方面的經(jīng)驗，每一刀從何處入手，到何處收束，每個字在印面的處置方法，都需要從這1000多方印章樣本中找出來，領(lǐng)悟到。
（漢印樣本部分）
（流派樣本之一）
（古璽印樣本之一）
臨摹的過程是個艱難而長期的過程，決不是某時興起就臨一方，某時沒有興致就放幾天這樣，可以自行給自己規(guī)定一定的任務(wù)量，比如一日一印這樣的做法固然有點拘泥，但是給自己一種儀式上的自我控制方式是可取的，可以將自己每日臨摹的印章發(fā)在自己的微博上，朋友圈里，目的在于獲得更多朋友的監(jiān)督。
三、練篆書書法
從甲骨文始的大篆金文石鼓文體系到秦一統(tǒng)之后的小篆體系文字，都在這個篆書練習范疇之內(nèi)，比如我昨天說的“四大國寶”中的大篆，大盂鼎、虢季子白盤、散氏盤、毛公鼎這些，后面的石鼓文，小篆體系下的嶧山刻、泰山刻，會稽刻，甚至秦詔版、權(quán)量小篆；漢篆體系下的袁安、袁敞碑，新莽銅嘉量銘文字，漢瓦當文字，甚至三國期間的天發(fā)神讖碑等，再由此擴展到清代的鄧石如、吳讓之、趙之謙、吳昌碩等名家篆書字帖等，都是臨摹篆書的絕佳樣本。
（《散氏盤》部分）
（《石鼓文》部分）
（《嶧山碑》部分）
（秦詔版）
（《袁敞碑》部分）
（《新莽銅嘉量銘》部分）
（《天發(fā)神讖碑》部分）
（鄧石如篆書樣本）
我們建議，臨寫篆書還是以《說文部首》樣本中較好者著手，然后再選擇以上所提到的各種樣本下手，每天也自行規(guī)定任務(wù)量，做作業(yè)一樣寫完。
（王福庵《說文部首》部分）
其實，學好篆刻遠不止這些事情要做，還要提高很多方面的綜合修養(yǎng)，如文學、美學等，但這個方面的學習卻是可以踏實一點點做起來的，三方面一起做，每日依照自家時間狀況，劃定時間，認真完成。
做好這三點，篆刻大成之日可期！
（【老李刻堂】之165）
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