2月8日，浙江省教育廳官微公眾號轉(zhuǎn)發(fā)了《人民教育》2022年第2期刊發(fā)的文章——《共同富裕背景下的浙江教育政策取向》。該文章談到：浙江省中考普通高中招生計劃只占50％-55％，這意味著近一半的初中畢業(yè)生將升入職業(yè)高中。家長的“中考焦慮”遠超“高考焦慮”。對此，浙江要結(jié)合共同富裕社會對于“更多更好”教育的需求，拓寬學生的升學通道——要么擴大普通高中招生比例，要么擴大職業(yè)高中升學比例。（2月8日 澎湃新聞）
很長時間以來，我們的中等教育遵循了“職高與普高的55分流”這一原則，也就是說，中等職業(yè)教育與高中教育的規(guī)模大體相當。這意味著，初中畢業(yè)之后，有一半的學生無緣高中，而只能進入職高。當然，在具體執(zhí)行時，各地教育部門都提高了高中招生比例，有的職普比僅為“4:6”或“3:7”。
可是，即便只有35%的學生進入職高，這也能觸動學生家長的焦慮之心，畢竟，大家都想讓孩子上高中，然后考大學，而不是早早地進入職校。盡管進入職校后，也能參加高考，但職校生考入大學的比率太低了，再加上大多數(shù)的學生在職校學不到真實本領，畢業(yè)后也是瞪眼瞎，這更增加了家長抵觸職校的情緒。所以，中考的競爭比高考更激烈，家長也就有了“中考焦慮”。
“職普比”的存在，的確給了初中學生家長極大的壓力。有人建議取消“中考分流”，讓大家都能進入高中，公平地參與高考，緩解家長的焦慮。比如今年的兩會上，廣東的政協(xié)委員就建議，大面積增加高中學位，有條件的地市普及高中教育，乃至取消中考分流。
誠然，中考承擔著職普分離的過濾作用。可是，完全取消中考分流，讓所有的初中生都進入高中，就能緩解家長的焦慮嗎？恐怕也未必。如果取消中考分流，只不過是將“中考焦慮”推到了高考，加重家長的“高考焦慮”。事實上，家長的“中考焦慮”源于對職業(yè)高中的不認可，因為中職對口升級的幾率低，考入大學太難。在大家的心目中，只有普高才算是高中，職校僅僅是兜底教育。
家長對中職教育的不認可，主要還源自于中職生的就業(yè)不理想，畢竟，對于大多數(shù)的中職生而言，考大學遙不可及，就業(yè)才是最現(xiàn)實的選擇。然而，職校的辦學水平不高，管理不嚴，學生學不到真實本領，就業(yè)就成了大問題。如果職校的辦學水平高，畢業(yè)生搶手，就業(yè)后的工資待遇不錯，那么，家長們也不會歧視職校，也愿意讓孩子進入職校。
完全取消中考的職普分流，這不現(xiàn)實，也不符合我們發(fā)展職業(yè)教育的方針。從這個角度看，緩解家長的“中考焦慮”，既需要增加高中生的學位數(shù)量，提高職校生對口升學的比率，更需要改善職校的辦學條件，提高職校的辦學水平，形成職校特色教育，增加職校生的就業(yè)競爭力。這一點，不僅浙江省需要關注，全國各省都需要認真對待。
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