2022年9月20日，“真快樂作文”豫鄂省際交流活動在十堰慧海學(xué)校成功舉辦。這是慧海學(xué)校第四次舉辦“真快樂作文”交流研討活動了，每一次都讓老師們對“真快樂作文”的“真”有了更為深刻的認(rèn)識和體驗。
由十堰慧海學(xué)校田慧娟老師帶來的《“漫畫”老師》，用繪本故事《奇先生妙小姐》設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生閱讀章節(jié)《錯誤先生》讓學(xué)生感受漫畫夸張、典型化、對比化的表現(xiàn)方式，再問學(xué)生思考自己熟悉的老師哪位最有突出的特點，選取寫作人物；接著帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)作例文《糊涂媽媽》，找出能體現(xiàn)媽媽特點的具體事例運用夸張、變形、對比的變現(xiàn)手法放大人物的特點。小學(xué)生學(xué)寫漫畫，由漫畫而小說、而考試作文。故事講授、理論梳理，在田老師聲情并茂、富有激情的傳授下，“漫畫”老師，有料，又有趣，學(xué)生很快就通過逐步的引導(dǎo)了解到了漫畫中最重要的夸張手法。
課后，真快樂作文創(chuàng)始人，商丘師范學(xué)院特聘教授、周口師范學(xué)院語文教育研究中心首席專家楊克順，區(qū)教育局小學(xué)教研室主任熊家斌，區(qū)教育教學(xué)服務(wù)中心初中語文教研員劉鵬，河南省項城市一高語文教研室主任李保春、文學(xué)碩士楚云丹以及慧海學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了研討會。會上，各位領(lǐng)導(dǎo)肯定了“真快樂作文”在情景教學(xué)中讓學(xué)生快樂習(xí)作，有效地消除了學(xué)生習(xí)作的畏難情緒，進(jìn)一步在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下完善作文教學(xué)。
楊克順教授對“真快樂作文”“無痕”教學(xué)理念和策略進(jìn)行了詳細(xì)講解，依據(jù)一定的訓(xùn)練目標(biāo)，從內(nèi)容構(gòu)建入手，營造一種內(nèi)容與形式高度融合的愉快教學(xué)情境，把作文的章法、技術(shù)等教育性元素巧妙地隱藏在教師精心創(chuàng)設(shè)的情境背后；通過間接、暗示、陶冶、迂回等方式，激活學(xué)生內(nèi)心的情感體驗、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在快樂的課堂氛圍中，于潛移默化、潤物無聲中不知不覺地領(lǐng)悟作文的技法；通過攝入作文材料，激發(fā)表達(dá)欲望，自然催生真、實、新、活的原生態(tài)、個性化作文。這一方法徹底破解了長期困擾廣大中小學(xué)生作文難、難作文的困局。
“作文，真快樂”，這是一代代師生們的渴望。希望對于廣大的師生來說，在真快樂作文團(tuán)隊的助力下，作文，不再成為困擾的難題。
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