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高年級家長最后悔的事?3件工具,提前搞定它

01

字,還是必須好好練



上學期,我因為擔心小朋友視力,根本沒讓他好好練字,只是隔三岔五在家里寫一寫,一周最多能寫一兩次?

到了期末前后,他的字嘛,如果有田字格束縛,尚能保持整潔;沒有田字格的話,各種放飛。


連高年級家長都語重心長告訴我:“果果的字要練……”


我當然能聽懂這是什么意思……

截至寒假前,果果眼軸略有縮短,那說明現(xiàn)在的戶外時間、防控措施、學習節(jié)奏,他都適應得挺好,可以適當多學點啦

話說我有幾次溜娃時,都碰到了來自于西城某著名且神秘小學的家長。那所小學,光靠面試or影棚拍視頻,都遠遠不夠……

我很好奇,不知道在這種學校上學,能有什么不一樣的體驗。

熱心的家長提及了好幾點:

每個課間都能去院子里戶外活動;

二類字全部比照一類字要求,都得會寫、會組詞、會造句,且未受雙減影響;

數(shù)學拓展類教學內(nèi)容較多,但現(xiàn)在快沒了……

這說明什么?漢字基礎很重要??!比數(shù)學拓展更重要。

對于大部分小學低年級娃來說,前額葉還沒發(fā)育好,超綱的數(shù)學很難搞懂。雖然寫字也需要小肌肉群發(fā)育,但經(jīng)常練一練,總會有效果。

大家都說有“三年級現(xiàn)象”,其中一大現(xiàn)象就是,不能用鉛筆了,沒有田字格了;要經(jīng)常寫小作文了,還不能用拼音代替。

如果低年級沒多練練,怕娃讀高年級時,卷面秒變這樣
哪怕全對,老師都恨不得打個零分。


所以,我們家這學期重要的小目標之一就是寫字、練字,每次5個字,一周至少練4~5天。這樣算下來,一學期起碼能學會寫500個漢字了。

雖然還比不上那所高大上且神秘的小學的學生,但也接近了不是?

02

想寫好,卻急不得



果果都是拿著和部編版教材同步的字帖練字。大人不陪著的話,自己用象辭AI智能筆寫;大人陪著,就用親媽牌自制字帖(公號后臺回復“字帖”就可得到資源哦)。每次練5個字左右。

現(xiàn)在,果果手部肌肉力量比較差,寫字速度非常慢,寫好5個字,就至少需要半個多小時了。如果不練,三年級作業(yè)量上來,肯定跟不上。


小學1~6年級,教學大綱上要求必認3000字,必寫2500字。那按照這個節(jié)奏,豈不是兩三年就能全學會了,提前完成KPI……未免有點美好……

第一步:

當然是寫正確,筆順得對,能聽寫,能默寫,能組詞,能造句;但最開始不對速度提出太高要求。不過低年級娃還處于積累階段,組詞和造句難度有點大。

果果目前回家就是練字而已,暫時沒有做《53天天練》等同步教輔。原因很簡單,學校也在學,有點重復,而且沒有時間

不過,光練字也是不夠的。我們還會用繪本課堂的統(tǒng)編語文教材《字詞句手冊》,每練5個字左右,就對照著這本字典,把對應漢字的含義、組詞、造句都學一遍。語文基礎,就是得這樣一點點積累。


目前的效果嘛,就是果果理解了漢字及詞語含義后,在學校做“看拼音寫詞語”練習時,正確率很高。日積月累后,相信他的詞匯量水平也能提高。

《繪本課堂》整套書內(nèi)容太多,萬一沒時間做,全套買回來有可能落灰。

但是這本《字詞句手冊》卻相當實用,強烈推薦,必入一本可以用整六年的時間。市面上也很少有這種按課文順序編排的字典,還有彩圖,學一課,積累一課字詞句,省得查字典浪費時間了!

比如,學了《雪地里的小畫家》這一課,學了“群”字,順便學會了“一群”、“人群”、“羊群”、“樓群”、“成群結隊”、“群鳥”、“群山”、“群居”、“博覽群書”、“群眾”、“群策群力”一堆詞語……以后根本不用發(fā)愁各式各樣的語文基礎題。


一般都沒有單本的賣,我把入口放這里,有需要的可以看看。一本書,用六年。


第二步:

當然就是寫得又好又快啦!

練習多的娃,一年級就能有如下水平,我也是驚訝了!咱們不能低估小朋友的潛力,當然更不能期待一兩周或一兩個月就能產(chǎn)生效果。寫字這件事情是個慢功夫,太著急沒有用,反而破壞親子關系。


所以有些人干脆就報線下寫字班,也有的上線上寫字課。但,上課時間總是有限,最后想要寫得好,還是得自己多加練習。

字寫得好看,關鍵在于間架結構。但小朋友往往不會觀察字的間架結構,這就需要我們做家長的教他們。如果大家對此缺乏信心,也有些免費的資源。

果媽就發(fā)掘了一個免費資源,非常贊。大家平時在家練習的話,也可以給孩子看。

大家可以在B站上搜索“寫字王老師”,里面有和部編版教材同步的寫字指導,一課一個小視頻。


有些寫字課的老師,自己寫得都差強人意,我就不提哪個課了。但這個王老師,不但做了和教材同步的全套免費視頻,講解細致,關鍵是寫得真的挺不錯的。小朋友可以好好學習下。家長也可以自己學習,然后教小朋友。

放一個一年級下第一課的視頻,僅作為展示之用。


03

還有幾個小Tips



雖然我家練字時間不長,但我發(fā)現(xiàn)練字這件事兒還是有講究的。

握筆姿勢。握筆姿勢正確,簡直太重要了,既可以把字寫好看,也可以防止近視。握筆不對,就別怪孩子腦袋趴地很近。這篇文章有提及,可以參考(熬了兩個晚上,我終于弄好了小學六年的描紅字帖!
時間要固定,不宜過長。一次半小時足矣,時間太長,孩子手會很累很酸,完全變成了一項苦差事。他們初學寫字的感覺,大概和我們成年人用左手寫字類似吧。
多鼓勵,少批評。我家娃不太愿意聽我批評他寫得不好。想想也是,我自己的字也不咋樣
,而且他畢竟才剛開始。多給正反饋,孩子才能堅持和進步。
可以弄點儀式感。獎勵印章也好,打卡記錄表也行。讓孩子看到自己的進步。

循環(huán)復習。我自己天天打字不寫字,好多字都快不會寫了。對于小朋友更是一樣,學過不復習,很快就會忘光光了。所以我們必須30或者50個字一組,時常聽寫一下。

每個生字,視具體情況,至少要聽寫2~3輪。哪怕第一輪沒有犯錯的字,也需要再次聽寫。否則,回頭期末考試時,有可能出錯的點就變了……

當然,如果大家有其他配套教輔書,有字詞復習環(huán)節(jié),或者學校也抓得很緊,就可以酌情減量了。

去年果果對寫字很感興趣、天天在家里亂畫時,我還買了一款長桿海綿筆。我會偶爾帶著他去戶外空地上,就和公園老大爺似的“練書法”……通過這種方式,他也學會了上百個字吧!

好了,今天就到這里吧!大家如果覺得有所幫助,別忘了點在看、轉(zhuǎn)發(fā)哦~
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