很久以前聽(tīng)到的一個(gè)笑話：
一個(gè)中文馬馬虎虎的外國(guó)人，很自信大膽地用中文夸一個(gè)中國(guó)人漂亮，中國(guó)人很謙虛，就說(shuō)：“哪里哪里”。外國(guó)人很認(rèn)真地指著他的眼睛、鼻子、嘴巴等地方說(shuō)：“這里、這里、還有這里”。
不好笑的是，我就是這些人中的一個(gè)。
可能是從上初中開(kāi)始吧，有人說(shuō)我漂亮，可是我不承認(rèn)，是打心眼里面不認(rèn)同，并不是假裝不承認(rèn)。
也許是不習(xí)慣這種贊美，因?yàn)閺男](méi)聽(tīng)過(guò)。聽(tīng)到的最多是說(shuō)我脾氣很怪，還有個(gè)綽號(hào)叫三妖精。聽(tīng)到的贊美就是說(shuō)我乖，聽(tīng)話，叫我去拿東西時(shí)，我跑得飛快?，F(xiàn)在想想似乎有點(diǎn)矛盾，怪和乖，怎么能統(tǒng)一在同一個(gè)人身上呢？
說(shuō)到怪，高中的時(shí)候我有一次考試得了班里第一名，我們是按名次發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的，當(dāng)然第一個(gè)就念到我的名字，我就應(yīng)該站起來(lái)去講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，可是我的屁股好像被膠水沾到了椅子上，就是不相信第一名是我（之前我一般都是第二或者第三名）。
后來(lái)每當(dāng)說(shuō)到不自信或者自卑的事例，我就會(huì)想到這件事。
很多時(shí)候我們知道自己是美好的，我們知道別人的贊美是真心實(shí)意的，自己取得的成績(jī)也是事實(shí)，可就是不相信。
經(jīng)過(guò)好多年的困惑、學(xué)習(xí)和思考以后，我得出過(guò)不同的解釋。
第一種就是，在從小生活的環(huán)境中，被否定得太多。被提醒和看到自己的短處，被告知需要改掉什么什么缺點(diǎn)。
第二就是被表?yè)P(yáng)的方式不對(duì)，表?yè)P(yáng)你乖，表?yè)P(yáng)你聽(tīng)話。所以你要壓抑自己的個(gè)性，去聽(tīng)大人的安排，接受大人的控制，才會(huì)得到表?yè)P(yáng)，得到認(rèn)同，覺(jué)得自己有價(jià)值。
第三就是被忽視，既不否定，也不表?yè)P(yáng)?；蛘咛焯炻?tīng)到表?yè)P(yáng)自己身邊的另一個(gè)人。
可是我仍然困惑，又經(jīng)過(guò)好久的學(xué)習(xí)和思考，后來(lái)知道人除了受環(huán)境的影響，還有先天的因素。同一個(gè)環(huán)境下不同的人，會(huì)長(zhǎng)成不同的樣子。我也明白，長(zhǎng)大了，成年了應(yīng)該要為自己成為什么樣的人負(fù)責(zé)。
總之，我知道的東西越來(lái)越多，我知道我應(yīng)該相信自己做出的成績(jī)。相信自己本來(lái)就是美好的，相信自己生下來(lái)是女孩并沒(méi)有錯(cuò)，更沒(méi)有罪。相信人生的某段經(jīng)歷，只是自己成長(zhǎng)的需要，并不是什么報(bào)應(yīng)和還債。
但是這只是頭腦相信，頭腦相信以后，就像考試時(shí)做選擇題，可以做對(duì)了，但是現(xiàn)實(shí)生活不是做題，不是考試，不是標(biāo)準(zhǔn)答案驅(qū)動(dòng)，而是心靈驅(qū)動(dòng)的，必須用心去切實(shí)地感受到，用心去理解所知道的話，所相信的文字。
人的很多煩惱，往往是因?yàn)檎`信了很多虛假的東西，比如說(shuō)“金錢名利能夠帶來(lái)幸?！?，“犧牲能夠換來(lái)幸?！薄](méi)有去相信真正的實(shí)相，比如說(shuō)“我自己本身就是幸福的源泉”。“我本來(lái)就是完美的”，“我本來(lái)就是愛(ài)的源泉，愛(ài)的創(chuàng)造者”等等。
那如何判斷自己相信的東西，是相信對(duì)了，還是相信錯(cuò)了呢？
不要用頭腦來(lái)判斷，要用心靈。當(dāng)你心安時(shí)，說(shuō)明你相信的東西對(duì)了。當(dāng)你心浮氣躁，心煩意亂時(shí)，說(shuō)明你相信錯(cuò)了東西。
學(xué)會(huì)相信和使用心靈以后，跟著心走，跟著心去行動(dòng)，自然就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有驚喜，有奇跡。
跟隨心靈的驅(qū)動(dòng)來(lái)到鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子，除了以前所知道的，他們獲得的信息和資源比較少，比較封閉以外，還發(fā)現(xiàn)他們受到的污染也比較少，保留的清澈比較多。
我看到本地的一位校長(zhǎng)，知道自己要什么，明白自己的心，辭去領(lǐng)導(dǎo)職位以后，安心做自己的工作，過(guò)自己的生活。因?yàn)樗嘈抛约旱男撵`。
我剛認(rèn)識(shí)的一位鄉(xiāng)村的未婚女老師，熱愛(ài)生活，相信生活的美好，相信心靈的力量。她的閨蜜要結(jié)婚了，她送的禮物是用78元買的一個(gè)手工材料包，每天晚上工作完了以后，就靜下心來(lái)拼出來(lái)的一個(gè)小屋：
小屋里面的每一件細(xì)小的東西，枕頭，坐墊，凳子都是一點(diǎn)點(diǎn)地，甚至是用小鑷子拿著拼貼縫合再組裝起來(lái)的。
她不只是用手，更是用心靈在做這個(gè)禮物。是享受的，是陶醉的，用她的話說(shuō)，是走心的。
她相信她的閨蜜，雖然現(xiàn)在結(jié)婚的房子是租的，但是以后他們會(huì)有自己的溫馨浪漫的一片小天地。正如她相信自己也會(huì)有的。
我在操場(chǎng)上帶著一歲多的小女孩佳佳在玩，一個(gè)小女生過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我們家要?dú)⒇i了”。
我：那你是不是很高興??？
她：不高興。
我：為什么呀？
她：因?yàn)槲蚁胝?qǐng)老師請(qǐng)不到。
我：你想請(qǐng)誰(shuí)去呀？
她：我想請(qǐng)佳佳。
我：佳佳這么小怎么去呀？
她：你抱著她去呀。
這段對(duì)話居然讓我想象出一幅美好的畫面：一位羞怯的少男在對(duì)愛(ài)慕的少女表白心意。
回到這篇文章的主題，這篇文章的題目是一個(gè)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我遇到一些問(wèn)題和困惑時(shí)，除了讀書，還有個(gè)辦法，就是去做跟孩子們?cè)谝黄鸬墓ぷ?，去接觸小學(xué)以下的孩子，包括住家一歲多的孩子，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。就好像在電腦上按“撤銷”這個(gè)箭頭，每次都退回到上一步，直到退到自己是孩子的時(shí)候。
也許能撤銷一些錯(cuò)誤的信念，也許能看出這些誤信了的觀念最初來(lái)自哪里，也許會(huì)覺(jué)察到自己從來(lái)沒(méi)思考過(guò)，就忠心耿耿地相信了這些“金科玉律”，是多么草率和荒唐。
也許撤銷到某一步，奇跡般地就相信自己本來(lái)就是美好的，長(zhǎng)大后依然配得上美好的生活，值得被贊美。
下一步，就心安理得地接受：平安和喜悅非我莫屬。
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