美女视频黄大全,爱丝美女视频

高中歷史科三教材對比及教學(xué)設(shè)計題目模板講解

作者林洪亮

大家好，今天又又又……過來給大家講教資了，我也不知道這次是第幾次講了……

本人對歷史比較感興趣，但這幾年文章寫下來，發(fā)現(xiàn)自己在給大家講教資經(jīng)驗時，好像比講歷史的興趣更高。我有時在想，這人咋就變了呢？后來琢磨了一下，總結(jié)了是兩個原因。一個是自己這幾年，一直在打卡教資各個科目，這確實是積累了不少經(jīng)驗。而另一個，則是身邊朋友一直在捧場。其實也不止是身邊了，18，19年時，自己還只是給大學(xué)，以及身邊的百來號人答疑解惑，而到后來，自己的服務(wù)對象已經(jīng)輻射到了本省范圍，這兩年，服務(wù)影響已經(jīng)放眼全國了。而這個原因則是大家需要。這兩個原因促使了我不斷更新。在此，也謝謝大家，正是你們的支持，讓我這個拖延癥患者，一次又一次的不斷總結(jié)經(jīng)驗，并整理成文。這不，今年我又來考高中歷史了，所以又能將備考心得與大家進(jìn)行分享了。（其實，這次是邊備考邊分享，也不知道能不能過。不要臉的就來了……）

我和我朋友在這個專題寫好幾萬字了，再不收手就要出書了

本文分為兩個部分，第一個是市面教材對比，第二個則是高中歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計模板方法。

教資教材對比：中公VS粉筆

今年得給中公的教資課點(diǎn)個贊，總體上相當(dāng)不錯！

就高歷科目三的內(nèi)容對比一下粉筆的吧：

1.從課時內(nèi)容說

中公：課多，系統(tǒng)，內(nèi)容也清晰。如果考生時間多，想拿高分，相當(dāng)安利中公。

粉筆：課相對較少，尤其在教學(xué)論方面單純只重“重難點(diǎn)”上的直接突破，課時不夠系統(tǒng)。在考場上恐怕不易拿高分，適合中短期沖刺。

2.從教材組織說

中公：講義薄，攜帶方便。內(nèi)容編寫較為系統(tǒng)，他的精華在于課上。

粉筆：講義厚，在教學(xué)論上不夠系統(tǒng)。但好處在于課外拓展多，知識豐富，之前一考有用過中公的，二考可以嘗試用粉筆。

3.從答案編寫說

中公：答案內(nèi)容豐富，考試真題的答案從講義中多數(shù)有章可循，但確實也比較繁瑣。

粉筆：真題答案較為精簡，有些答案表述偏學(xué)術(shù)化。部分答案在講義中無章可循。

總而言之，如果有條件，可以以中公教材為主，粉筆教材為輔。

因為喜歡歷史，所以為了這次考試，我買了兩套書

教學(xué)設(shè)計模板方法

我們歷史學(xué)科教學(xué)模板比較常見的有兩種：一種是三分法，一種是四分法。

三分法：新課導(dǎo)入、新課講授、小結(jié)作業(yè)；

四分法：新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提升、小結(jié)作業(yè)；

從考試的角度講，我們更推薦三分法。那我們在這道22分的大題中，應(yīng)該要如何設(shè)計呢？我們以“三分法”為例。

（一）要求：要有授課過程與設(shè)計意圖。

（二）新課導(dǎo)入：

1.方法：直接導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、多媒體導(dǎo)入（視頻、圖片、音頻等）、時事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、詩詞導(dǎo)入等。

2.在此推薦“多媒體導(dǎo)入”一來應(yīng)用范圍廣，二來考生易于上手。

（三）新課講授：

1.設(shè)計思路：我們在拿到一段課文材料后，可以分兩個步驟進(jìn)行思考設(shè)計：分別是課文講什么，以及我們怎么講；

所謂講什么，就是對材料進(jìn)行層次劃分，以及概括和總結(jié)。而怎么講，即運(yùn)用一系列教學(xué)方法對課文材料進(jìn)行處理。

2.講授方法：講授法、討論法、問答法、角色扮演、史料分析、讀書教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境等。

（四）小結(jié)作業(yè)：

1.小結(jié)方法：歸納總結(jié)、設(shè)置懸念、首尾呼應(yīng)、提煉升華。

2.作業(yè)布置：觀看相關(guān)紀(jì)錄片、圖書、攥寫小論文、長輩訪談等。

布置作業(yè)切忌簡單抄寫，一定要符合新課程理念，布置開放性作業(yè)。

（五）設(shè)計意圖：

思路可以往各種教學(xué)方法優(yōu)缺點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)興趣、課堂氛圍等方面進(jìn)行思考。

十年前在袁sir網(wǎng)課上抄的筆記，到今天還能用上

（六）舉例：2020年下半年真題

材料一:

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》規(guī)定:通過了解馬克思主義產(chǎn)生的時代背景以及馬克思、恩格斯的理論探索與革命實踐，了解《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容,理解馬克思主義產(chǎn)生的世界意義。

材料二:課文摘錄:

馬克思主義的誕生

19世紀(jì)中葉,德國思想家、革命家馬克思和恩格斯在廣泛吸收人類優(yōu)秀思想成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討工業(yè)革命引起的社會變化,總結(jié)工人運(yùn)動的經(jīng)驗，共同創(chuàng)立了富有生命力的馬克思主義。

1846-1847年間，馬克思和恩格斯先后在布魯塞爾建立了共產(chǎn)主義通訊委員會和德意志工人協(xié)會，還加入了德意志流亡工人的組織“正義者同盟”，并幫助該同盟改組為“共產(chǎn)主義者同盟”。在倫敦召開的共產(chǎn)主義者同盟第二次代表大會上，馬克思和恩格斯受大會委托起草同盟綱領(lǐng)，這就是1848年2月發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》。

《共產(chǎn)黨宣言》肯定了資本主義的歷史進(jìn)步作用,指出“資產(chǎn)階級在它的不到一百年的隊藏就治中研創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大”?！豆伯a(chǎn)黨”廣)示了資本主義在積累財富和資本的同時對工人階級的殘酷剝奪必將引起工人除級反的社會現(xiàn)實，論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律。《共產(chǎn)黨宣言》肯定階級斗爭在階級在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用，宣告了無產(chǎn)階級作為資本主義掘墓人和

共產(chǎn)主義建設(shè)者的偉大使命，闡明了共產(chǎn)黨的性質(zhì)、目的和策略原則。

《共產(chǎn)黨宣言》第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會主義的基本原理，闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律,標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

要求:根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計意圖。

參考答案：

一、新課導(dǎo)入

教師在多媒體教學(xué)設(shè)備上播放 :“胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗的一生”“不畏艱難險阻、為追求真理而勇攀思想高峰的一生”“為推翻舊世界、建立新世界而不惜戰(zhàn)斗的一生”。

教師追問:為什么馬克思會獲得如此崇高的贊譽(yù)?由此引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，順利導(dǎo)人新課。

【設(shè)計意圖】教師采用時政熱點(diǎn)進(jìn)行新課導(dǎo)人，能拉近歷史與現(xiàn)實的距離，提升學(xué)生對新課的學(xué)習(xí)興趣。為新課講授做好鋪墊。

二、新課講授

(一)科學(xué)社會主義誕生的背景

教師用多媒體教學(xué)設(shè)備展示馬克思及恩格斯的圖片并附上資料卡片，同時加以講述:馬克思是德國思想家、革命家,他的革命友人恩格斯也是如此。馬克思和恩格斯使社會主義從空想轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)。

教師提問:為什么馬克思和恩格斯能夠提出科學(xué)社會主義?

學(xué)生閱讀教材回答:國際工人運(yùn)動推動;吸收前人優(yōu)秀思想，總結(jié)經(jīng)驗。

教師在多媒體教學(xué)設(shè)備上展示有關(guān)馬克思和恩格斯的革命活動史料，請學(xué)生思考:馬克思和恩格斯從事了哪些組織建設(shè)活動?

學(xué)生回答:1846-1847年，馬克思和恩格斯先后在布魯塞爾建立了共產(chǎn)主義通訊委員會和德意志工人協(xié)會，還加入了德意志流亡工人的組織“正義者同盟”，并幫助該同盟改組為“共產(chǎn)主義者同盟”。

(二)科學(xué)社會主義的誕生

教師用多媒體教學(xué)設(shè)備播放紀(jì)錄片片段,學(xué)生觀看結(jié)束后，教師提問:科學(xué)社會主義什么時候誕生的?

學(xué)生回答:1848年2月共義同盟第代表大會上克思和恩格斯起草并發(fā)表同盟鋼領(lǐng)-《共產(chǎn)黨宣言》。

(三)科學(xué)社會主義的意義

教師出示《共產(chǎn)黨宣言》的節(jié)選內(nèi)容，并請學(xué)生以歷史小組為單位討論以下問題;科學(xué)社會主義到底是什?它的誕生有何意義?學(xué)生小組內(nèi)部討結(jié)束后選出代表進(jìn)行回答。教師對學(xué)生代表的回答進(jìn)行簡單點(diǎn)評并進(jìn)行總結(jié)，具體內(nèi)容如下。

1.內(nèi)容:揭示了資本主義在積累財富和資本的同時對工人階級的殘酷剝奪必將引起工人階級反抗的社會現(xiàn)實;論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律;肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展出現(xiàn)分工明確的國家機(jī)器的重要作用;宣告了無產(chǎn)階級的偉大使命;闡明了共產(chǎn)黨的性質(zhì)、目的和策略原則。

2.意義:第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會主義的基本原理，闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

【設(shè)計意圖】教師通過帶領(lǐng)學(xué)生分析史料，可以鍛煉學(xué)生形成史料分析能力，培養(yǎng)“論從史出”的意識。小組討論能夠激發(fā)學(xué)生自主合作探究的意識。

三、課堂小結(jié)和作業(yè)

1.課堂小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，感悟馬克思及恩格斯的革命精神。

2.作業(yè):教師要求學(xué)生在課下搜集資料為馬克思和恩格斯寫一段墓志銘。

【設(shè)計意圖】師生共同對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以增強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解和記憶。開放式的作業(yè)能夠拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生對于歷史學(xué)習(xí)的興趣。

馬克思漫畫像

（七）答案分析

拿到一段課文材料，我們首先要給材料分分層次。通過對材料的分析，我們知道可以將這段材料分為：背景、科學(xué)社會主義的誕生、《共產(chǎn)黨宣言》內(nèi)容、意義四個方面的內(nèi)容。

其次，我們在分完層次后，就要對每部分內(nèi)容進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計。那么教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該如何設(shè)計呢，我們只要記住一個方法就好：

教師活動+學(xué)生活動

像上面這段答案，它的環(huán)節(jié)設(shè)計的模板就是這樣的：

一、新課導(dǎo)入：多媒體導(dǎo)入（教師出示材料+學(xué)生思考）

（這個方式也是屬于“萬金油”類型的，考試不會就用這個）

二、新課講授：

1.背景：史料分析（教師出示材料并提問+學(xué)生尋找答案并回答）

2.誕生：紀(jì)錄片+問答法（教師出示紀(jì)錄片片段并提問+學(xué)生回答）

3.內(nèi)容、意義：出示史料（師）+小組討論（生）+自主探究（生）+歸納總結(jié)（師生共同活動）

三、小結(jié)作業(yè)：總結(jié)歸納（師生共同總結(jié)）+開放式作業(yè)

四、設(shè)計意圖：

在寫設(shè)計意圖時，有兩種方式：一種方式是分開寫：每寫完一個教學(xué)環(huán)節(jié)，就在那個教學(xué)環(huán)節(jié)底下寫一段設(shè)計意圖。就像上面的答案那樣。

另一種方式是把所有教學(xué)設(shè)計都寫完后，底下在寫設(shè)計意圖。

這兩種方式理論上都可以，但老師們還是推薦第一種。因為分開寫結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，考官改起來也會更加方便。

設(shè)計意圖有很多套話，大家可以結(jié)合自己的講義、教材進(jìn)行歸納背誦。就像我這樣。

我是這么寫的，想要的話后臺找我

自己從18年以來，年年考教資，現(xiàn)在的題目相比于前幾年來說，難度確實是加大了不少。以前自己寫經(jīng)驗時總說，教資考試并不算太難。但這幾年，大家再去看一下題目，你會看到難度真的是增長了不少。如果你把以前的機(jī)構(gòu)網(wǎng)課再放到今天看，會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。所以現(xiàn)在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課也在升級。像今年中公一節(jié)課時長動輒就是2.5——3個小時，長度堪比編制考試課程。

而另一個，學(xué)段難度分布也在變化。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計，前幾年，因為報考人數(shù)比現(xiàn)在少，考小學(xué)教資比考中學(xué)教資簡單。而現(xiàn)在隨著考小學(xué)教資的人數(shù)越來越多，考中學(xué)反而比小學(xué)容易。

但不管怎么樣，還是希望大家這次暑假能好好學(xué)習(xí)，9月考試順利通過。

陳寅恪先生是我最佩服的歷史學(xué)家，

上次考初中歷史教資我就是拜他的，

希望把好運(yùn)也傳給你們！

編輯黃瑤

作者簡介

作者林洪亮，字子泉，福建泉州人；泉州市青年作家協(xié)會會員。性別男，愛好女，多次中過“再來一瓶”等重大獎項，喜歡歷史，泡面，可樂；個人座右銘：獨(dú)立之精神，自由之思想！

本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請點(diǎn)擊舉報。

中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频