文 | Cush · 主播 | 賞新晴
這兩天，2022年各省高考成績陸續(xù)出分了。
幾家歡喜幾家愁。
有的孩子考得好，父母眼含熱淚、原地蹦起、手舞足蹈。
一位男孩考了604分，對(duì)他來說發(fā)揮失常了，查分后盯著手機(jī)久久不動(dòng)。
旁邊的媽媽看著很是心疼：“雖然不是理想成績，但孩子真的已經(jīng)很努力了?！?/p>
一位女孩查分后發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和平時(shí)成績差了很多，躲在衛(wèi)生間一直哭泣。
媽媽抱著她，一直安慰她，“盡力了就好”。
高考失利，是孩子人生遇到的第一個(gè)大挫折。
也是父母遇到的一個(gè)大挑戰(zhàn)。
孩子接受不了高考失利
曾看過一個(gè)知乎問題：“高考考砸了是什么體驗(yàn)？”
一位網(wǎng)友的回答很扎心：
“我至今仍然深刻記得，那一瞬間沒有哭，我只是眼睛定定地盯著天花板，大腦一片空白。
高考考出了我的史上最差。
當(dāng)看著媽媽顫抖著手，回復(fù)鋪天蓋地詢問我高考分?jǐn)?shù)的消息，
我才一下子哭喊出來，真想把自己撕碎，我的夢(mèng)，家長的期望，就此破碎……
媽媽死死抱住我，我聲嘶力竭地哭喊，掙脫她的懷抱倒在地上，再也不想起身?！?/p>
字字句句，如刀扎心。
哪怕多年后回憶，依然歷歷在目。
高考失利對(duì)人的影響，就是如此。
哪怕再假裝不在意，自我調(diào)侃考不好也就難過2個(gè)月。
可還是會(huì)隔三差五地夢(mèng)到高考，總?cè)滩蛔∠耄?/font>
如果我當(dāng)初再努力一點(diǎn)，現(xiàn)在的人生是不是就不一樣……
高考失利，讓人耿耿于懷，也讓人充滿遺憾。
這個(gè)心結(jié)一旦解不開，影響的不只是大學(xué)四年，更是以后的人生。
所以，高考失利不僅是孩子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是父母教育的關(guān)鍵點(diǎn)。
這時(shí)候，我們做父母的，第一：別太在意一時(shí)的成績。
而是告訴孩子，不管考得好不好，父母永遠(yuǎn)都愛你；
永遠(yuǎn)在你身后，是你最可靠的依靠。
像前兩天，一位孩子說，查分前一晚自己緊張得蒙著頭哭。
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽半夜發(fā)來的微信，告訴他：
“學(xué)校很小，世界很大，并不是學(xué)習(xí)就有好日子，你才18歲，人生計(jì)劃多了。”
還有今年一位高考女孩黃璐瑤的父母，高考結(jié)束那天，全家人都在校門口迎接她。
又是拉橫幅慶祝她“可以談戀愛了”，又是敲鑼打鼓地告訴她：
“考得好不好都沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人?！?/font>
而如果父母忽視這點(diǎn)，很容易讓孩子自我價(jià)值感低。
覺得父母更愛成績而不是愛自己。
第二：幫助孩子卸下心理負(fù)擔(dān)。
高考失利讓孩子有很大的心理壓力和深深的挫敗感，導(dǎo)致以后的人生一遇到重要問題就拉胯。
我們一方面要教育孩子，不必因此覺得愧對(duì)父母、在別人面前抬不起頭來。
成績不是人的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)別人探聽成績，不想回答可以大方拒絕。
另一方面告訴孩子，人生不是短跑比賽，而是漫長馬拉松。
高考并不能決定你的一生，只要你想，永遠(yuǎn)都有改變?nèi)松目赡堋?/p>
我接受不了孩子高考失利
面對(duì)孩子高考失利，對(duì)很多父母來說：
勸孩子是一回事，勸自己又是另一回事。
在孩子面前，能假裝不看重。
但可能已經(jīng)把孩子送去上大學(xué)了，自己心里還過不去那個(gè)坎。
有的父母會(huì)陷入深深的自責(zé)。
曾看到一位媽媽說：“孩子高考失利，自己關(guān)著門睡了三天，其實(shí)我背著他也哭了很久很久。
我感覺自己是個(gè)失敗的家長，在孩子高中那三年是不盡責(zé)的。
如果我做得更好一點(diǎn)，孩子或許就能考得更好一點(diǎn)?！?/p>
有的父母心里長了一根拔不掉的刺。
每次和朋友聚會(huì)，當(dāng)大家一談到孩子：
別人什么都沒說，自己已經(jīng)先覺得低人一等，有點(diǎn)抬不起頭。
別人可能只是分享，在自己聽來總有意無意像在炫耀。
有的父母更是終究忍不住，當(dāng)著孩子的面打擊和否定。
“你看別人家的孩子，高考怎么能考那么好。
我工作都辭了陪讀，每天照顧你吃喝，你最后就考這么點(diǎn)？
你對(duì)得起我嗎？”
可我們忘記了，養(yǎng)育孩子的初心，原本是希望他平安健康、能自食其力就好。
而孩子往往是敏感的，能感受到父母是否真釋懷。
曾看過一位網(wǎng)友分享，從小到大，親戚家誰家孩子高考成績出來，都會(huì)去飯店擺宴席慶祝。
她有位表姐，考得很好，表姐爸媽在當(dāng)?shù)刈钣忻木频?，擺了好幾桌。
但等到她高考成績出來，她雖然和平時(shí)相比，考得不是很好，但也是個(gè)不錯(cuò)的二本。
爸媽什么失望的話都沒說，她一開始以為爸媽也是坦然接受的。
但辦酒席那天，她爸媽沒有選當(dāng)?shù)囟荚跀[高考慶祝宴的那幾家飯店。
而是在家附近一家小飯店，匆匆把宴席辦了。
那一刻，她才明白，其實(shí)父母心里還是失落的、還是介意的。
所以父母們，那些我們以為藏得很好的情緒，孩子其實(shí)都是知道的。
要想孩子解開心結(jié)，唯有我們自己先解開心結(jié)。
只有我們放下了，孩子才能真的放下。
和孩子一起向前看
“考個(gè)好高中，便能考個(gè)好大學(xué)；
考個(gè)好大學(xué)，就能有個(gè)好工作；
有個(gè)好工作，就能有一個(gè)順?biāo)斓娜松！?/p>
這樣的人生成功法則，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，已經(jīng)不通用了。
沒有什么是能一考定終生的，我們做父母的，要給自己、同時(shí)給孩子信心：
即便高考失利，也能擁有美好的未來。
比起一時(shí)的失利，更重要的是：
不要結(jié)果論，過程就是意義；
不要只關(guān)注勝敗輸贏，而忘記了怎樣過好人生。
像印度一部電影《最初的夢(mèng)想》里，兒子因未能考上理想大學(xué)：
怕爸爸媽媽失望，怕自己的人生從此被貼上“l(fā)oser”標(biāo)簽跳樓自殺。
即便被搶救過來，也喪失了求生的欲望，躺在重癥室奄奄一息。
父親為了挽救兒子，用自己在大學(xué)里從“l(fā)oser”到“winner”的親身經(jīng)歷告訴孩子：
未來的路還很長，一次考試是輸是贏，都決定不了你的人生。
而這也是我們今天寫這篇文章的意義。
每年千萬考生參加高考，本科錄取率不到50%。
那剩下的那一半考生怎么辦呢？
對(duì)還年輕的他們來說，面對(duì)這場人生第一次大考：
他們從未做過失敗的心理準(zhǔn)備。
這對(duì)他們來說不只是考砸了，甚至是感覺整個(gè)人生都完了。
再加上雖然考上本科，但覺得三本、二本遠(yuǎn)非自己目標(biāo)的考生。
每年失利的考生，其實(shí)占了大多數(shù)。
《十三邀》一期節(jié)目里，許知遠(yuǎn)對(duì)話二本大學(xué)教師黃燈。
她分享說，曾有一個(gè)學(xué)生的一句話，深深觸動(dòng)她。
那名學(xué)生說，自己這種不夠優(yōu)秀的人，是“工業(yè)廢水”。
高考失利這件事過去了，但失利的陰影卻逐漸加深。
所以，優(yōu)秀考生當(dāng)然值得關(guān)注和學(xué)習(xí)，但當(dāng)社會(huì)都在關(guān)注那些優(yōu)秀考生時(shí)：
我們做父母的，千萬不能忽略外界看來不夠優(yōu)秀的孩子。
心理專家陳默曾在演講中說：
“中國正在經(jīng)歷一個(gè)激蕩的大年代，社會(huì)變化日新月異。
這一代孩子所面對(duì)的世界已經(jīng)不再是原來那個(gè)世界，需要家長能夠讀懂這一代孩子。”
我們何止需要讀懂，我們更需要帶著孩子一起：
相信一次考試，不能決定人生；
一次失敗，也不能定義未來。
人生的成功與失敗是多元化的，而不應(yīng)被單一標(biāo)準(zhǔn)綁架。
只要人生步履不停，時(shí)刻都有無數(shù)可能。
與其執(zhí)念在競技場萬里挑一的概率中，努力“贏”；
不如追求在充滿可能性的遼闊人生中，好好“活”。
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