劍橋少兒英語·三級Flyers
劍橋少兒英語三級（Cambridge English: Flyers），是學(xué)生劍橋少兒英語學(xué)習(xí)過程中繼二級Movers之后，進(jìn)入的下一階段的考試項(xiàng)目。該考試證明孩子日常溝通所需的書面和口頭英語已基本掌握。
Flyers是劍橋少兒英語考試三個(gè)級別中的最高級別，適合10 – 11歲學(xué)生報(bào)考。
首先我們來了解一下最新版劍橋三級考試的題型分布：
由于劍橋少兒英語等級考試不以分?jǐn)?shù)計(jì)算，而是以盾牌數(shù)（1-15盾）來確認(rèn)成績。因此，以下表格對各模塊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行了大致劃分，幫助考生估算自己的得分情況：
1. 聽力部分按每小題按1分計(jì)算，共25分。
2. 閱讀和寫作部分除了最后一道寫作題是5分，其余每小題按1分計(jì)算，共48分。
3. 口語部分分?jǐn)?shù)不算在內(nèi)。
因此，筆試部分（聽力&閱讀寫作）的成績參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
接下來我們一起具體來看一看三級的考試攻略，文末有資源大禮包贈(zèng)送哦！
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Listening
聽力第一部分，考生會(huì)看到一張圖片，圖中的人們做著不同的事情。圖片的上方和下方都有人名。需要聽一段成人和小孩的對話，然后用線把圖中對應(yīng)的人和旁邊的人名連起來。
【解題技巧】
①開始聽力之前，需要默讀認(rèn)識所有的“名字”，以便之后的聽力中辨識出聽到的是哪個(gè)名字。（劍橋三級詞匯表中，會(huì)有“人名”這一類別，請務(wù)必弄清楚“人名”對應(yīng)的性別。但注意，Alex，Kim，Pat和Sam可能指的是男性或女性）
②開始聽力之前，考生需要觀察圖中所有的“人”，包括他們的性別，外貌，衣著，位置，動(dòng)作（容易被忽略）等，這樣能幫助考生在聽力中更快地辨識出描述的是哪個(gè)人。
③題目給出的名字中，注意除了已經(jīng)連線的“例子”，還有一個(gè)名字是多余的（無需連線）
④連線務(wù)必要注意準(zhǔn)確，連到對應(yīng)的人物上。用直線進(jìn)行連線，不能亂繞。
聽力第二部分為填空題，在空白處填寫單詞或數(shù)字。這個(gè)部分實(shí)際上是考察考生“記筆記”的能力?？忌爟蓚€(gè)人的對話同時(shí)，要寫下相關(guān)的一個(gè)單詞或一個(gè)數(shù)字。
【解題技巧】
①平時(shí)學(xué)習(xí)中，要意識地訓(xùn)練“記筆記”的技能（也就是抓取信息的技能）。
②開始聽力之前， 可以先瀏覽圖片和題目，了解對話可能的主題、大意，推測橫線所缺的信息可能是什么，以便真正聽時(shí)能夠有目的地抓取關(guān)鍵信息。
③ “姓名”和“數(shù)字”是此題型經(jīng)?？疾斓膬?nèi)容，而且“姓名”通常會(huì)在對話中被拼讀出來，因此需要隨時(shí)準(zhǔn)備好記錄下來。
聽力第三部分為信息匹配題，把字母編號填寫在對應(yīng)圖片旁的方框中。題目分成了兩頁，第一頁中會(huì)看到一系列帶有插圖的單詞或姓名，第二頁是一系列相關(guān)的圖片（圖片下方有英文編號A-H）。需要根據(jù)聽到的信息，找出跟第一頁的單詞或姓名相關(guān)的是第二頁中的哪張圖片。然后把對應(yīng)的英文編號填寫在第一頁對應(yīng)的方框內(nèi)。
【解題技巧】
①開始聽力前，先閱讀這個(gè)部分最開頭的“介紹性問題”（容易被忽略），能幫助了解這個(gè)部分的主題。
②開始聽力前，提前瀏覽本部分的兩頁圖片和文字信息，以免真正聽力時(shí)反應(yīng)時(shí)間不夠。
③聽力過程中，可能會(huì)聽到A-H中的兩幅圖一起被提及，此時(shí)，請認(rèn)真聽清楚哪一幅圖才是真正需要的（有時(shí)未必是首先被提及的那幅圖，注意區(qū)分確認(rèn)）。
聽力第四部分為選擇題。在這個(gè)部分，每小題包括3副圖片，聽5段內(nèi)容獨(dú)立的對話（對話雙方的性別和年齡能聽出明顯差別）。需要根據(jù)對話內(nèi)容，辨別出對話所對應(yīng)的圖片，并在圖片下方的方框中打勾。
【解題技巧】
①開始聽力之前，需要閱讀每道小題的“提問問題”，以便在之后的對話中辨識出真正需要獲取的信息。
②開始聽力之前，需要認(rèn)真觀察同一小題中每幅圖的差異。
③對話中一般會(huì)提及至少兩幅圖甚至是三幅圖，因此建議聽完整個(gè)對話后，再對比“提問”來選擇正確的圖片。
聽力第五部分為涂色或?qū)憜卧~。本題中考生會(huì)聽到一段對話。對話中，大人叫小孩把圖片中的一些東西涂上顏色，或在指定位置寫上單詞。
【解題技巧】
①五道小題中，有三道是涂色，兩道是寫單詞。
②開始聽力之前，需要觀察圖中所有的人事物，這一步能幫助考生在聽力中更快地定位到需要涂色或?qū)憜卧~的位置。
③本題實(shí)際上并不是考察學(xué)生涂色的能力，而是考察學(xué)生是否正確理解對話中的指令。因此，學(xué)生除了需要在指定的物件上涂上指定的顏色，還要注意不要把顏色涂到別的物件上。
④本題從要求上看似乎不難，但實(shí)際上圖片和對話涉及的細(xì)節(jié)很豐富，需要從對話中仔細(xì)辨別、認(rèn)真聽對話信息，不要掉以輕心。
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Reading&Writing
讀寫第一部分根據(jù)英文釋義寫單詞。本題包含15個(gè)詞匯和10個(gè)定義，要求考生找出定義對應(yīng)的詞匯，并把詞匯抄寫在定義后面的橫線上。
【解題技巧】
①備考階段，應(yīng)熟悉詞匯表，本題通?？疾烀~的定義，因此考生在備考階段要留意定義相近，容易混淆的詞匯。
②在看定義前，應(yīng)先看15個(gè)詞匯選項(xiàng)，在定義相近、容易混淆的詞匯旁邊做好標(biāo)記，提醒自己仔細(xì)辨別。
③抄寫詞匯到橫線上時(shí)，請仔細(xì)比對自己的答案跟原題所給的選項(xiàng)，不要抄錯(cuò)或漏抄。
讀寫第二部分閱讀對話。在這個(gè)部分，考生需要閱讀對話，并選出問句的最佳答語。題目會(huì)出現(xiàn)A-H的答句選項(xiàng)， 根據(jù)問題，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。考生不需要使用全部字母，其中?個(gè)字母選項(xiàng)是多出的。
【解題技巧】
①應(yīng)把A-H所有選項(xiàng)都看完，再去結(jié)合問題思考，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鹫Z，切勿看一題選一題，易犯錯(cuò)誤。
②本題目會(huì)結(jié)合一定的語言情境，應(yīng)仔細(xì)讀題，再去選擇問句答語。
③應(yīng)注意問句中的關(guān)鍵詞，如where, how, when, why等，再去定位答句，找出答案。
讀寫第三部分閱讀文章，從方框內(nèi)選出正確的單詞填寫在數(shù)字編號旁，使文章完整。另外，本題還需要考生選擇文章的最佳標(biāo)題，在相應(yīng)的方格內(nèi)打鉤。
【解題技巧】
①在填寫單詞前，需通讀全文，了解大意，再做題。
②在做題時(shí)，可以對方框內(nèi)的單詞詞性進(jìn)行猜測，判斷是名詞，形容詞還是動(dòng)詞，根據(jù)詞性，閱讀文章去選擇單詞。
③可以通過前后文關(guān)鍵詞，更準(zhǔn)確選擇答案，重點(diǎn)閱讀空缺的那個(gè)句子，需要填什么樣的詞。
④在完成本題后，應(yīng)再次通讀全文，看是否通順，并檢查單詞拼寫正誤。
讀寫第四部分閱讀文章，本題一共有10道小題，每道小題有3個(gè)單詞選項(xiàng)，考生需要閱讀文章，選擇正確的單詞，填入空缺的虛線上。主要考察學(xué)生的閱讀能力及語法能力。
【解題技巧】
①在選擇單詞前，可對所填的單詞詞性進(jìn)行猜測，是名詞，動(dòng)詞還是形容詞等。如前面出現(xiàn)“a”，那后文應(yīng)接名詞單數(shù)。
②本題考察學(xué)生閱讀能力及語法能力，因此應(yīng)細(xì)心檢查語法規(guī)則及變形，如名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的過去式規(guī)則及不規(guī)則變化，形容詞比較級及最高級等考點(diǎn)。
③考生在完成本題后，應(yīng)再次通讀全文，看是否通順，并檢查單詞拼寫正誤。
讀寫第五部分看圖閱讀小故事，本題有7小題。有一幅圖片，以及一個(gè)小故事，讀完小故事，考生需要根據(jù)故事內(nèi)容，在1-7小題橫線上，填入相應(yīng)的單詞（每題所填單詞數(shù)量為1-4個(gè)）。
【解題技巧】
①仔細(xì)閱讀全文、觀察圖片，并結(jié)合故事中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，填寫單詞。
②完成題目后，需要反復(fù)檢查單詞的拼寫正誤以及名詞單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)一致等。
③注意文章里和需要填寫的內(nèi)容之間同義詞句的轉(zhuǎn)換。
讀寫第六部分閱讀并理解短文，此部分含5小題，考生需閱讀并理解文章，從橫線上填入正確的單詞（每題只能填入一個(gè)單詞），使文章完整。文章體裁為小日記，或者是信件等形式。本題會(huì)考察到詞匯能力以及語法能力，且沒有答案單詞供選擇，考生在書寫單詞時(shí)需要注意單詞拼寫及語法規(guī)則。
【解題技巧】
①本題考察詞匯及語法能力，在書寫單詞時(shí)需要注意單詞拼寫及語法規(guī)則,如名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞過去式等。
②考試前，需積累更多的動(dòng)詞詞組，固定搭配如ask a question, do some homework等。
③做題時(shí)，需先瀏覽全文，理解文章大意，再去填寫單詞。
④完成題目后，需要再次閱讀全文，檢查所填的單詞是否正確。
讀寫第七部分看圖寫作，本題有三幅圖片，考生需要根據(jù)三幅圖片，寫一篇多于20詞的小故事。
【解題技巧】
①小故事的詞數(shù)最好是20-30詞。不建議寫很長，因?yàn)閷懙迷蕉啵赡芤蚍刚Z法錯(cuò)誤而扣分。
②考試時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察每幅圖片，并且給每幅圖片寫1-2句話，最后把每幅圖的句子連接在一起。
③在寫作的時(shí)候，可使用過去式描述故事 ，也可使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述圖片。
④完成小故事后，考生需要逐句檢查，如修改，盡量保持卷面整潔。
⑤注意單詞拼寫以及語法是否準(zhǔn)確，注意第三人稱單數(shù)的使用。
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Speaking
劍橋少兒英語三級的口試部分比一級、二級難度、要求更高了。所以在考前學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，多開口說，并注意用詞和語法句型的準(zhǔn)確性。多接觸一些日常書面和口頭英語，收獲更多的自信和英語技能。
①在考試開始和結(jié)束時(shí)，請對考官說“Hello（你好）”和“Goodbye（再見）”。
②如果你不明白考官提出的問題，不用擔(dān)心。只需要說：“Sorry, I don’t understand（對不起，我不明白）”，考官會(huì)再問一次問題或者告訴你答案。
觀看口語考試現(xiàn)場，熟悉流程
考生進(jìn)場，考官問候考生“What’s your name?”、“How old are you?”等簡單問題。
【注意事項(xiàng)】
本環(huán)節(jié)問題不會(huì)太多，考生按照自身實(shí)際情況回答即可，要注意儀態(tài)自然，不要緊張，給人充滿自信的感覺。記得對考官有禮貌地問候或回答，可以在落座前主動(dòng)向考官問好！注意surname是姓。
口語第一部分考生和考官分別拿著一副很相近但有幾處不同的圖?？忌牽脊俚拿枋霾φ兆约旱膱D說出與考官圖中不一樣的地方。
【注意事項(xiàng)】
注意與考官的句型保持一致。通常有天氣，衣著，數(shù)量，方位，大小，高矮，胖瘦，有無，動(dòng)作等方面的不同。
口語第二部分信息互換。就兩個(gè)人，兩種事物或情景，用簡短的語言回答問題，并通過提問得到相關(guān)的信息。要求考生掌握特殊疑問詞，特殊疑問句，一般疑問句等。
【注意事項(xiàng)】
學(xué)生所提問時(shí)用的句子，就是口語考官提問時(shí)的句型，所以要特別注意聽，聽口語考官的句子，模仿他的句型和時(shí)態(tài)。可以用這些單詞來練習(xí)如何提問:what, where, who, when, how old, how many等等。同樣的，用yes或no來練習(xí)如何回答問題(例如，'Is her brother naughty?’“她的兄弟淘氣嗎?”），用or來練習(xí)提問（例如，'Is he tall or short?’“他是高還是矮?”）
口語第三部分給出5幅圖，理解故事的開頭，能根據(jù)圖片繼續(xù)描述故事。其實(shí)就是英文版看圖說話。本題考察的是考生的綜合能力。詞匯，短語，語法等。
【注意事項(xiàng)】
開始之前，先瀏覽所有圖片，構(gòu)思整個(gè)故事。講述圖片上的故事時(shí)，要談?wù)摰剿袌D片。講故事要注意是什么時(shí)態(tài)。甚本以一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為主，特別要注意主語是第三人稱單數(shù)的時(shí)候，動(dòng)詞的三單變化。每幅圖講2至3句話足以，故事要有起伏變化，運(yùn)用suddenly等詞加強(qiáng)情節(jié)性可以自己適當(dāng)擴(kuò)展，但是不要過多。注意圖與圖之間的連接，掌握使用一些連詞。
最后考官對考生進(jìn)行開放式問題提問，內(nèi)容涉及到愛好、個(gè)人觀點(diǎn)、日?；顒?dòng)等個(gè)人化的問題，考生按自身情況正常回答即可。
【注意事項(xiàng)】
關(guān)于日常的問題可以提前做些準(zhǔn)備，例如“你上星期六做了什么?”“跟我說說你的家庭吧?”
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