中學教資知識點——《中學教師專業(yè)標準》(試行)
一、基本考情分析
1.《中學教師專業(yè)標準》分為基本理念與基本內容兩大部分，建議按照單選題、簡答題等多題型備考。
2.此部分知識點需要識記背誦，備考周期中建議反復閱讀與嘗試回憶相結合，及時鞏固所學內容。
二、背景介紹：
1.制定依據(jù)：根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》，特制定《中學教師專業(yè)標準(試行)》
2.地位：中學教師是履行中學教育教學工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領中學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。
三、主要內容分析
1.基本理念
(一)師德為先
熱愛中學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人。
(二)學生為本
尊重中學生權益，以中學生為主體，充分調動和發(fā)揮中學生的主動性;遵循中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性地發(fā)展。
(三)能力為重
把學科知識、教育理論與教育實踐有機結合，突出教書育人實踐能力;研究中學生，遵循中學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。
(四)終身學習
學習先進中學教育理論，了解國內外中學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。
2.基本內容
四、小試牛刀
(一)單項選擇題
1.在教育部印發(fā)的《中學教師專業(yè)標準》中，要求教師“掌握所教學科課程標準”“了解中學生在學習具體學科內容時的認知特點”“掌握所教學科課程資源與校本課程開發(fā)的主要方法和策略”，這些知識屬于( )。
A.學科知識 B.通識知識
C.學科教學知識 D.學生發(fā)展知識
2.“了解學生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點”屬于《中學教師專業(yè)標準》基本內容“專業(yè)知識”中的( )。
A.教育知識 B.學科知識 C.學科教學知識 D.通識性知識
(二)簡答題
《中學教師專業(yè)標準(試行)》確定的教師專業(yè)能力包括哪幾個方面?
【參考答案】
(一)單項選擇題
1.【答案】C。解析：本題考查《中小學教師專業(yè)標準》。
A選項，學科知識包括：理解所教學科的知識體系、基本思想與方法;掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能;了解所教學科與其它學科的聯(lián)系;了解所教學科與社會實踐及共青團、少先隊活動的聯(lián)系。
B選項，通識性知識包括：具有相應的自然科學和人文社會科學知識;了解中國教育基本情況;具有相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識;具有適應教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術知識。
C選項，學科教學知識包括：掌握所教學科課程標準;掌握所教學科課程資源開發(fā)與校本課程開發(fā)的主要方法與策略;了解中學生在學習具體學科內容時的認知特點;掌握針對具體學科內容進行教學和研究性學習的方法與策略。
D選項，學生發(fā)展知識屬于《小學教師專業(yè)標準》中的專業(yè)知識，其主要內容包括：了解關于小學生生存、發(fā)展和保護的有關法律法規(guī)及政策規(guī)定;了解不同年齡及有特殊需要的小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護和促進小學生身心健康發(fā)展的策略與方法;了解不同年齡小學生學習的特點，掌握小學生良好行為習慣養(yǎng)成的知識;了解幼小和小初銜接階段小學生的心理特點，掌握幫助小學生順利過渡的方法;了解對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法;了解小學生安全防護的知識，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。
題干所述屬于學科教學知識，故此題選C。
2.【答案】A。解析：本題考查的是《中學教師專業(yè)標準》。
A選項，教育知識的內容包括：①掌握中學教育的基本原理和主要方法。②掌握班級、共青團、少先隊建設與管理的原則與方法。③掌握教育心理學的基本原理和方法，了解中學生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點。④了解中學生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。⑤了解中學生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展的過程與特點。⑥了解中學生群體文化特點與行為方式。
B選項，學科知識主要內部包括：①理解所教學科的知識體系、基本思想與方法。②掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能。③了解所教學科與其它學科的聯(lián)系。④了解所教學科與社會實踐及共青團、少先隊活動的聯(lián)系。
C選項，學科教學知識主要內容包括：①掌握所教學科課程標準。②掌握所教學科課程資源開發(fā)與校本課程開發(fā)的主要方法與策略。③了解中學生在學習具體學科內容時的認知特點。④掌握針對具體學科內容進行教學和研究性學習的方法與策略。
D選項，通識性知識主要內容包括：①具有相應的自然科學和人文社會科學知識。②了解中國教育基本情況。③具有相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識。④具有適應教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術知識。
題干中，“了解學生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點”屬于“教育知識”的內容。故此題選A。
(二)簡答題
【參考答案】
(1)教學設計;
(2)教學實施;
(3)班級管理與教育活動;
(4)教育教學評價;
(5)溝通與合作;
(6)反思與發(fā)展。
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