管理工作中有兩個(gè)主要的內(nèi)涵——管事與理人，管事必須講求科學(xué)化的流程、步驟、方法與技巧，理人必須掌握對(duì)人的了解、關(guān)系的建立、情緒的調(diào)解與知人善任等要訣，管事是科學(xué)的，理人是藝術(shù)的，對(duì)于這種藝術(shù)一般經(jīng)理人只能靠天賦與意會(huì)，而難以系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，因而進(jìn)步也較慢，往往限于個(gè)人的經(jīng)歷、個(gè)性與脾氣，便定型成某種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，最終也限制了經(jīng)理人的生涯發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的發(fā)揮。
近年來(lái)行為科學(xué)與團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)的深入研究，已經(jīng)整理出許多實(shí)用可復(fù)制的模式，根據(jù)這些模式可以讓經(jīng)理人更快速有效掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧，不僅可避免因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力不足損害員工的士氣，或者抑制了員工潛力的發(fā)揮，進(jìn)一步可積極提高員工士氣、投入度，成為一位高效的領(lǐng)導(dǎo)者，使組織生產(chǎn)力與績(jī)效達(dá)到最大化。
后疫情時(shí)代，如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)是很多人關(guān)注的話題。素有“將軍的搖籃”之稱的西點(diǎn)軍校，也培養(yǎng)了多如繁星的商界領(lǐng)袖，也許其前校長(zhǎng)拉里·杜尼高的話，可以一窺全豹。他說(shuō)：許多人幼稚地認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)用來(lái)施之于他人身上的一套技巧：怎樣影響別人。但是以我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，陸軍的領(lǐng)導(dǎo)力并非始于以他人為中心，而是以自己為出發(fā)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是關(guān)于怎樣才能成為領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，而不是怎樣去做領(lǐng)導(dǎo)。
4月15日外灘商學(xué)院將為大家?guī)?lái)版權(quán)課程分享會(huì)《從進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)力?到績(jī)效五環(huán)?》，我們一起通過(guò)葉阿次博士的講授，感受《進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)力?》和《績(jī)效五環(huán)?》的課程魅力。
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