本篇文章是我以前在民族小學(xué)時(shí)，在“雙減”大背景下，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)的情況。翻出來(lái)發(fā)布，以此激勵(lì)自己克服萬(wàn)難，繼續(xù)播種讀書(shū)種子。在此，特別致謝我的這些孩子和家長(zhǎng)朋友。
好風(fēng)憑借力，閱讀正當(dāng)時(shí)
“胡老師，寶貝學(xué)習(xí)效率提高了，閱讀的興趣越來(lái)越濃厚了。”寶貝媽媽告訴我，“讀課外書(shū)已經(jīng)是孩子最大的愛(ài)好啦！”這樣的反饋在我們班比比皆是。
作為語(yǔ)文老師，打造“書(shū)香班級(jí)”是我的帶班夢(mèng)想。2020年9月，迎接新一屆學(xué)生，班級(jí)閱讀之旅再次啟航?！俺孔x”“枕邊書(shū)活動(dòng)”天天進(jìn)行，效果還算不錯(cuò)。
巧借東風(fēng)——風(fēng)景好
一直發(fā)來(lái)，我想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生徜徉書(shū)海。實(shí)施“雙減”以后，我在延時(shí)服務(wù)時(shí)設(shè)計(jì)的分層作業(yè)中有一道拓展作業(yè)——“課外閱讀”。學(xué)生做完了適合自己層次的練習(xí)后，便可利用剩下的時(shí)間去班級(jí)圖書(shū)角讀書(shū)。
放學(xué)回家后，確保體育鍛煉一小時(shí)后，利用二十分鐘開(kāi)展班級(jí)“枕邊書(shū)活動(dòng)”。這段時(shí)間，家長(zhǎng)可以借助教材的“和大人一起讀欄目”進(jìn)行親子閱讀，家長(zhǎng)不能陪的，孩子就自主閱讀課外書(shū)。不知不覺(jué)中，家長(zhǎng)開(kāi)始在朋友圈或班級(jí)群里曬孩子看書(shū)的視頻、圖片，形成一種以讀書(shū)為榮的磁場(chǎng)的良性閱讀氛圍。
第二天早上，班級(jí)每天將有兩個(gè)人交流讀書(shū)的心得，可以分享自己閱讀的內(nèi)容或啟發(fā)，甚至推薦閱讀。之后，將由語(yǔ)文科代表帶著其他學(xué)生一起晨讀，或誦讀古詩(shī)，或誦讀民謠，或誦讀兒童詩(shī)，或誦讀學(xué)生自己搜集的詞語(yǔ)卡。
周末，學(xué)生不去上文化科補(bǔ)習(xí)班，書(shū)店成了他們新的陣地，許多孩子常常流連忘返。班級(jí)也會(huì)定期開(kāi)展制作“讀書(shū)推薦卡”、“朗讀比賽”等讀書(shū)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步激發(fā)閱讀興趣，我會(huì)給學(xué)生自由選擇書(shū)目的空間，在班級(jí)建立了閱讀激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。我用班級(jí)QQ相冊(cè)展示學(xué)生讀的書(shū)，記錄閱讀經(jīng)歷。每位學(xué)生每一學(xué)期為自己畫(huà)一棵閱讀樹(shù)張貼在教室醒目處或發(fā)布在公眾號(hào)，以示鼓勵(lì)。學(xué)生每讀完一本書(shū)，將獲得20積分。學(xué)生可以用賺下的積分兌換獎(jiǎng)品或者獲得發(fā)布機(jī)會(huì)等。一系列的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施，沒(méi)有哪個(gè)孩子不動(dòng)心。
孩子們的熱情有了，可書(shū)從哪里來(lái)？其一，倡議捐書(shū)。先擬個(gè)大致書(shū)單，貼在班上。學(xué)生參考書(shū)單，捐出思想積極向上的存書(shū)，供同學(xué)共讀。數(shù)量上一本起捐，上不封頂，多捐者可多借。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)捐一次，保持班級(jí)書(shū)柜的更新。其二，閱讀書(shū)目。首先是鼓勵(lì)閱讀語(yǔ)文書(shū)上“和大人一起讀”或“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦的書(shū)目。其次跟隨教材里的課文進(jìn)行拓展閱讀。再次建議周末逛書(shū)店，在新書(shū)、暢銷(xiāo)書(shū)區(qū)尋找好書(shū)。最后關(guān)注名家書(shū)單把自己看到一些兒童閱讀推廣人或教育家列的書(shū)單或好書(shū)榜單等。這樣，書(shū)總算是有得讀了。
初顯成效——前景好
在“雙減”政策實(shí)施的大背景下，隨著我班閱讀計(jì)劃的不斷推進(jìn)和形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)閱讀的氛圍變得越發(fā)濃厚。有的孩子一有空就到圖書(shū)角看書(shū)；有的孩子看書(shū)在床上睡著；有的孩子為了看書(shū)顧不上吃飯；有的孩子外出參加活動(dòng)在火車(chē)上看書(shū)……愿所有的學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富思想，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
附：
30種培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法，幫孩子愛(ài)上讀書(shū)！
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