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一根教鞭
姚琪和張浩是三班兩個(gè)很可愛(ài)的活寶。一個(gè)很聰明，但是有一個(gè)毛?。嚎倫?ài)接老師的話，惹得同學(xué)們哄堂大笑；一個(gè)小調(diào)皮，愛(ài)出風(fēng)頭愛(ài)表現(xiàn)，也樂(lè)于為大家做點(diǎn)什么。為了約束他們的小討厭，新學(xué)期，班主任特意安排兩人坐在第一排講桌邊的位置。然而，一周來(lái)，不見(jiàn)收斂，甚至有點(diǎn)想爆棚的樣子。怎么辦呢？
上周五最后一節(jié)快下課的時(shí)候，我又批評(píng)了他倆。他倆知道老師的用意，很懂事，“你可以敲打我倆。”“怎么敲打呢？”我問(wèn)?！袄蠋?，我給你做根教鞭吧?！彼麄z斜后方的郭曉雪出了個(gè)注意?！昂?，上面寫(xiě)上姚琪、張浩專(zhuān)用?！蔽医又f(shuō)。星期一的物理課上，一根用二尺左右的小竹竿做成的教鞭就擺在了講桌上。三節(jié)課過(guò)去了，兩人時(shí)不時(shí)舊病想發(fā)的時(shí)候，只要我摸一下教鞭，他倆立馬就會(huì)收斂。雖然他們知道我不會(huì)把教鞭掄到他們身上，但是他們知道自己的錯(cuò)，同學(xué)的監(jiān)督和老師的關(guān)愛(ài)。
調(diào)皮是這個(gè)年齡孩子的天性，對(duì)于這樣的學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為：第一要包容，允許他們的犯錯(cuò)。第二要心平氣和，沖動(dòng)、生氣，對(duì)急容易使人失態(tài)，甚至把自己逼到一個(gè)尷尬的境地，對(duì)學(xué)生可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤升級(jí)。第三必須要有懲戒或者說(shuō)學(xué)生能夠接受的處罰，這個(gè)年齡的孩子都已經(jīng)懂事，當(dāng)他明白你的懲戒是為他好時(shí)，他也就樂(lè)于接受哪怕有點(diǎn)過(guò)的懲戒教育。
這根教鞭，我知道對(duì)于他兩個(gè)來(lái)講，用不了幾天就可能失效。但我還會(huì)想辦法，在尊重他們?nèi)烁竦幕A(chǔ)上，繼續(xù)去監(jiān)督他們、幫助他們，直到這些毛病消失，直到他們朝著良好、積極的方向發(fā)展。這就是老師的責(zé)任。
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