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班級文化是什么
班級文化必然是班級的。班級文化是一個班級的靈魂，不論是標識、板報、圖書、花草等顯性的環(huán)境文化，還是公約、班呼、制度、規(guī)則等隱形的精神文化，它們都是一個班級的共同愿景。不同的班級，可以賦予其不同的定義，也就是有不同的特色，但它們都是為了教育、影響班集體中的每個個體，使其能夠感受到班集體的溫暖，激勵其努力成為一個大寫的人。
班級文化必然是學生的。學生是班級文化必然的參與者，班級文化本質(zhì)是為了潤物細無聲地育人，因此班級文化也必然要體現(xiàn)學生的意愿，讓學生受益。這就要求班級文化必須遵循學生的心理、生理、認知水平、學段、年級等特征，讓班級文化走到學生心里，讓學生開心、愉快、自愿受其約束并生長。
班級文化必然是班主任的。班主任是班級文化的指導者，因此，也必然體現(xiàn)班主任的思想、個性、愛好、審美、作風等。就像《亮劍》中的獨立團，李云龍是只狼，戰(zhàn)士們就都嗷嗷叫。這就是班級文化，班主任的名片。
班級文化必然是學校的。班級是學校這個有機體中的一個細胞，因此，班級文化也絕不能獨立于學校文化之外而單獨存在。班級文化應(yīng)該是學校文化的一種解讀，內(nèi)涵的豐富或者外延的延伸，離開了學校文化，班級文化是無源之水的另類，也就必然沒有生長力。
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