?學(xué)習(xí)：提升自我 影響他人
?交流：相互學(xué)習(xí) 共同進步?分享：贈人玫瑰 手留余香?合作：實現(xiàn)雙贏 共享成就?尊重：成就彼此，共贏未來高手帶團隊的要與不要原則管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）帶好團隊，搞好管理，最重要的是對管好自己，讓自己做好團隊的服務(wù)，才能讓自己真正成為團隊前行奮斗中的一份子，而不是將自己置身于拼搏努力的團隊之外，才能讓自己真正與團隊一起樂團隊該樂的，憂團隊該憂的，與團隊一起同心、同理、同向努力，與團隊一起齊心拿到共贏的結(jié)果。所以，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）必須要帶團隊前行的過程中，讓自己堅持持續(xù)做到十二要，擯棄九不要。十二要
管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）是團隊的引領(lǐng)者，是團隊的督促者，是團隊的帥，所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的使命就是發(fā)揮團隊的力量，獲得團隊共贏的結(jié)果，因此，必須要持續(xù)做到以下十二要。第一:要明確人員定位與分工管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）帶的是一個團隊，不是團伙，團隊就是職責(zé)、權(quán)限與相互關(guān)系得到明確安排的一組人員，所以，要想帶好團隊，搞好管理，首先要做的就是理順團隊每個成員的定位，讓每個人都清楚自己在團隊中的位置、職責(zé)以及需要承擔(dān)的責(zé)任，這樣，在前行奮斗的過程中，才不會出現(xiàn)亂，才不會出現(xiàn)大鍋飯的情況，才會在拼搏努力的過程中，相互配合，相互協(xié)調(diào)，相互支持，相互理解，一步一步拿到共贏的結(jié)果。第二:要明確團隊的奮斗目標目標就是方向，有了方向就不會迷茫，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）一定要結(jié)合公司的發(fā)展需求、團隊的實際情況建立團隊的奮斗目標，包括年目標、月目標、周目標、日目標，明確團隊每天的工作方向，持續(xù)提高團隊的工作干勁與激情；其次要在團隊內(nèi)部建立目標管理機制，讓團隊真正明白實現(xiàn)了目標會得到什么好處，超越完成目標會享受什么利益，達不成目標需要承擔(dān)什么責(zé)任。第三:要學(xué)會主動跟催計劃作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）不僅是工作任務(wù)的發(fā)號施令者，更是工作任務(wù)的督促者，只有善于跟蹤過程的管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）才能確保團隊得到想要的結(jié)果，同時在跟蹤過程中，還能及時發(fā)現(xiàn)偏差，及時糾偏，確保過程的符合性和實施進度，從而確保結(jié)果的如期完成。第四:要善于激勵團隊干勁管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）在與團隊一起奮斗前行的過程中，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）就是火車頭，要想保證整列火車跑的快、跑的順，不僅要保證火車頭的方向正確，更要保證每個輪子、每個鏈接部位都要潤滑到位，否則就會在前行的過程中出現(xiàn)摩擦不順暢的情況，嚴重拖拉火車頭的前行力量，所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）要善于激勵團隊，建立合理的激勵管理機制，讓團隊真正體會到跟隨管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的希望，團隊的干勁就會滿滿的，因為“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。第五:要及時表揚優(yōu)秀人員管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）在帶團隊過程中一定要謹記“榜樣的力量是無窮的”，所以，要善于發(fā)現(xiàn)團隊中表現(xiàn)優(yōu)秀的人，比如可以從產(chǎn)量方面、效率方面、質(zhì)量方面、安全意識方面、服從領(lǐng)導(dǎo)方面、重規(guī)守紀方面等，綜合評定分析，選出每周、每月的優(yōu)秀者，進行公開表揚，在團隊中展示優(yōu)秀者的業(yè)績，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?，讓?yōu)秀者帶動更多的團隊成員成為優(yōu)秀者，借此調(diào)動團隊成員內(nèi)心深處的競爭力。管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）在帶團隊的過程中，就是要在團隊中創(chuàng)造“鯰魚效應(yīng)”的氛圍，不要一味追求風(fēng)平浪靜的狀態(tài)，否則很容易磨滅團隊的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力，讓團隊的思想走向躺平狀態(tài)。第六:要及時制止糾正錯誤無規(guī)矩不成方圓，但有了規(guī)矩未必就能成方圓，因為總會存在違規(guī)違紀的現(xiàn)象，所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的職責(zé)之一就是及時發(fā)現(xiàn)團隊前行過程中不合規(guī)的行為，及時予以糾正，防止不合規(guī)的行為久而久之成為習(xí)慣，防止不合規(guī)的行為在團隊內(nèi)部持續(xù)蔓延，讓團隊每個成員都真正明白“行為的紅線”，在內(nèi)心樹立“行為紅線意識”。作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）一定要謹記“破窗效應(yīng)”帶來的傷害。第七:要定期公開分享業(yè)績業(yè)績是團隊共同努力的成果，不是哪個人的，更不是管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的，所以，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）不要居功自傲，不要獨享成果，要善于將業(yè)績與團隊一同分享，要感恩團隊的努力與拼搏，將功勞歸功于團隊，一定要謹記“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊”和“沒有優(yōu)秀的團隊，何來卓越的領(lǐng)導(dǎo)？”。第八:要學(xué)會引導(dǎo)鼓勵團隊在奮斗拼搏過程中，肯定會在承受壓力的過程出現(xiàn)思想開小差的情況，讓個別成員出現(xiàn)打退堂鼓、沒信心的現(xiàn)象，此時，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）一定要及時給予鼓勵，給予打氣，解開成員內(nèi)心的惑，消除成員內(nèi)心的結(jié)，引導(dǎo)團隊全心向前不分心，全力緊盯目標不分力。第九:要定期與團隊溝通交流我們都知道，帶團隊最難做的事情就是上下思想一致，上下同欲，上下同向，凡是成功的管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）必然是一位善于做思想工作的人，知人性、懂人性，從人性需求與團隊坦誠溝通交流，因為凡是成功的管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）深諳一個真理“欲取之必先予之”。若在實現(xiàn)目標的過程中，團隊思想上存在諸多顧慮、疑惑、不安，必然會影響團隊的凝聚力與向心力，必然會導(dǎo)致目標的實現(xiàn)，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）必須要時刻關(guān)注團隊的思想動態(tài)，急團隊之所急，想團隊之所想，慮團隊之所慮，讓團隊時刻保持安全感方為上策。第十:要多給下屬歷練的機會不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。下屬的成長是下屬內(nèi)心所追求的，更是管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的使命，因為下屬不成長，團隊的業(yè)績就很難有提升，團隊的業(yè)績不提升，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）就很難坐穩(wěn)、坐久。所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）要在帶團隊的過程中，盡可能為團隊創(chuàng)造歷練的機會，盡可能給團隊歷練成長的機會，明朝開國皇帝說過“干將都是歷練出來的” 我們國家還有句古話，"宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍"，沒有經(jīng)過歷練的人， 即使將其提拔到管理崗位上，不但不能帶好團隊，反而會給團隊帶來災(zāi)難。十一:要多給下屬學(xué)習(xí)的機會公司面臨的內(nèi)外環(huán)境都在不斷變化，如何確保團隊能正確應(yīng)對內(nèi)外環(huán)境變化產(chǎn)生的風(fēng)險，唯一的辦法就是讓團隊勤學(xué)習(xí)、常學(xué)習(xí)，豐富團隊的理論知識，提高團隊的業(yè)務(wù)技能。所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）要盡可能給予團隊更多的適宜的學(xué)習(xí)機會，結(jié)合團隊的發(fā)展需求擇學(xué)而用，但請務(wù)必謹記：不要盲目學(xué)習(xí)，否則就會迷亂了團隊的心智，甚至?xí)寛F隊厭學(xué)，導(dǎo)致適得其反。同時，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）要多鼓勵團隊將學(xué)到的用到工作中，否則學(xué)而不用，必然導(dǎo)致學(xué)而不固必變廢。十二:要敢任用比自己強的人用師者王，用友者霸，用徒者亡。要想團隊越來越具有競爭力，越來越能創(chuàng)造價值，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）就要敢啟用比自己強的人。九不要
管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的使命就是發(fā)現(xiàn)人才、培育人才，方能確保團隊發(fā)展強大有后勁，所以，在帶領(lǐng)團隊奮斗過程中，務(wù)必要謹記以下就不要原則：第一:不要總盯著團隊的缺點人無完人，金無足赤，不論哪個人，都有不足之處，畢竟人非圣賢，所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）不要總是盯著團隊的缺點，要善于幫助團隊改善不足，發(fā)揚團隊的長處，方為上策。若管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）每天總是盯著團隊的缺點不放，不僅會蒙蔽管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）發(fā)現(xiàn)團隊兩點的眼睛，更會給團隊的改進完善帶來磨滅性的打擊，久而久之，讓團隊失去了提升的信心與動力。第二:不要總翻或提舊賬有誰不會出錯？有誰不會犯錯？只要出錯或犯錯不是處于有意或原則性的錯誤，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）一定要有容錯之心、容錯之量，給予團隊改過自新的機會，給予團隊忘過重拾信心的力量，所以，對于團隊成員的錯誤，只要團隊知錯必改就可以了，不要總是將團隊成員的錯誤掛在嘴邊、放在心上，不然必會嚴重打擊團隊的自信心，甚至嚴重降低管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）在團隊中的威信與威嚴。第三:不要總想著一視同仁雖然說，團隊奮斗的目標是獲得共贏的成果，但總有主次之分，各有各的職責(zé)，其次，在團隊奮斗前行過程中，有愿意與團隊同心前行的，有處于觀望狀態(tài)的，有扯團隊后腿的，所以，在獎懲時務(wù)必要做到公平、公正，不要總是抱著人人得而平之的做法。第四:不要拉幫結(jié)派搞小團隊作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者），在帶領(lǐng)團隊前行的過程中，最怕的就是拉幫結(jié)派搞小團隊，不僅對實現(xiàn)團隊共贏的成果沒有任何的正面作用，反而會導(dǎo)致團隊一步一步失去凝聚力與向心力，軍心渙散，團隊不穩(wěn)，人才流失……。第五:不要忽視團隊思想引導(dǎo)管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）在帶領(lǐng)團隊追求共贏的成果的同時，千萬不要忽視團隊的思想引導(dǎo)與扶正工作，讓團隊樹立正確的職業(yè)價值觀，否則就有可能導(dǎo)致團隊思想松懈、出現(xiàn)偏差之狀況。所以，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）要善于引導(dǎo)團隊的思想、扶正團隊的思想，讓團隊的思想與管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）的理念趨同。第六:不要輕視團隊的學(xué)習(xí)團隊的發(fā)展既要面臨公司內(nèi)部的因素，又要應(yīng)對公司外部的因素，若想團隊在競爭的市場環(huán)境中能正確應(yīng)對各種變化的情況，唯一的辦法就是督促團隊要堅持持續(xù)學(xué)習(xí)，豐富團隊的理論知識，提升團隊的業(yè)務(wù)技能。所以，作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）在帶團隊的過程中，最怕的就是不給團隊學(xué)習(xí)的機會、害怕團隊學(xué)習(xí)，怕團隊學(xué)習(xí)了不好管、怕團隊學(xué)習(xí)了離開，試想，一支不學(xué)習(xí)的團隊，何以創(chuàng)新？一支沒有創(chuàng)新的團隊，何以創(chuàng)造更大的價值？一支不能創(chuàng)造更大價值的團隊，何以在競爭的市場環(huán)境中得以存活？第七:不要總是擔(dān)心下屬離開團隊有一定的人員流失率是很正常的，正是有人員的流失，才會有新鮮血液的進來，團隊的發(fā)展猶如生命的新陳代謝，是一種很正常的現(xiàn)象，也是任何團隊都必須要經(jīng)歷的過程。作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）不要因此而天天擔(dān)憂影響了真正的使命，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）需要做的就是全力以赴帶領(lǐng)團隊拼搏，滿足團隊的需求，讓團隊舍不得離開、不愿意離開。第八:不要不尊重團隊的意見智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）一定謹記“唯有鼓勵團隊多發(fā)言、敢發(fā)言、愿發(fā)言，團隊的向心力與凝聚力才會更強”，最怕的就是在團隊前行過程中，始終只有一個人在說話，一個人在發(fā)言，不論對與錯，既沒有反對的聲音，也沒有贊成的聲音，這是團隊發(fā)展提升過程中最恐怖的現(xiàn)象。作為管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）一定要學(xué)會尊重團隊的意見、建議，哪怕團隊的意見、建議不正確，最起碼團隊用心在思考；其次只有團隊能提出意見、建議，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）才能知道團隊掌握的知識、團隊的觀點是否正確、是否與管理者的理念相一致、才能真正了解團隊的真實情況，然后加以引導(dǎo)扶正，才能逐步提升團隊的向心力與凝聚力，提升管理者的威嚴與威信。第九:不要忽略對團隊的關(guān)心管理是做服務(wù)的，所以，管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）要學(xué)會從關(guān)心團隊開始走進團隊的內(nèi)心、拉近與團隊的距離、縮小與團隊的分歧。對團隊的關(guān)心，不只是表現(xiàn)在工作方面，還包括對團隊的生活、思想、情緒、家庭等各方面，只有用心去了解團隊，才會讓管理改善無止境，只有用心去關(guān)心團隊，才會讓管理出效益，只有真心去關(guān)心團隊，才會順利拿到團隊共贏的成果。作為管理者，不僅要會拉車，還要會推車，更要會坐車。拉車是表率，教會團隊如何做事，是一種關(guān)心團隊的做法；推車是助力，更是一種關(guān)心團隊的做法，始終給與團隊前進的動力，防止團隊出現(xiàn)松懈；坐車是指揮，要在車上始終關(guān)注團隊前進的方向，防止偏離，及時提醒，更是一種對團隊莫大的關(guān)心。
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