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幾十塊的育兒書 也可以勝過幾萬塊親子培訓(xùn)班
2016年05月25日 *11 ：兒童節(jié) 稿件來源：申江服務(wù)導(dǎo)報
無圖說
把它扔到屋頂上，這樣以后才能長得高?？墒菭敔敳辉诩?，妞妞決定獨自去找他。妞妞一點也不害怕，因為她熟悉巷子里的每一個人。她找到爺爺了，一邊往家走，爺爺一邊告訴妞妞，他們生活的巷子很快就要被拆了，就像妞妞的牙掉了很快會長出新牙那樣，這里會蓋起新的大樓房，但是那將會是另一種生活。這不就是我們身邊的不斷變化著的世界嗎？
《我有一盞小燈籠》 甘大勇文/圖 中國福利會出版社2014年3月版
第四屆豐子愷兒童圖畫書獎入圍作品，入選2015年廣電總局向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書。書中說的雖然只是一個小姑娘上學(xué)的故事，但畫面中透露出更多的是愛和信賴。
在山區(qū)，小朋友往往需要早起，走上很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。故事中的小女孩就是這樣一個孩子，路很遠(yuǎn)，可她并不害怕，即便一路上許多小動物都那么害怕黑暗、害怕怪物，小女孩都不怕。因為她有爸爸做的小燈籠、老師做的小燈籠，愛的溫暖能點亮她腳下的路。被這樣的故事滋潤著，孩子的記憶中不會只有艱難和孤單，更有光明、溫暖和快樂，以及對未知事物的不畏懼。
給爸爸媽媽的育兒書
《培養(yǎng)會控制情緒的孩子》[日]河井英子著 程亮譯 現(xiàn)代出版社2016年3月版
“學(xué)會控制情緒”是每個人，當(dāng)然也是每個孩子的人生必修課，從幼兒期就可以逐漸開始了。作者日本武藏丘短期大學(xué)河井英子教授，專攻健康心理學(xué)、發(fā)展與學(xué)習(xí)心理學(xué)，在書中，她主要解釋哪些是0-6歲寶寶內(nèi)心混亂時的表現(xiàn)，如何做做理順孩子心靈的媽媽。
書中概括總結(jié)了孩子情緒反常的征兆，分析孩子情緒反常的心理因素，同時還用日系的體貼，給家長建議了更為合理的教育方式，操作性很強。
比如，孩子除了有不?？摁[、拆東西、謾罵朋友等激烈的反常行為外，還會有安靜的反常行為，如咬指甲、吮指頭，說謊、喋喋不休、或在學(xué)校一言不發(fā)等。也需要注意。
書中還提到，這些批評方式刺激孩子情緒，必須要避免，比如：啰唆嘮叨的批評，父母齊聲批評，情緒失控的批評，“你和人家比比”等比較式批評，“為什么要做這種事？”、“為什么做不到？”等質(zhì)問式批評，“你真是無可救藥”等否定式批評，“這種失敗不應(yīng)該發(fā)生在你身上”等期望過高的批評，只關(guān)注“失敗”結(jié)果的批評，舊事重提的批評，等等，適合對書自己參照。
《什么時候能寵孩子，什么時候不能寵》[日]東千裕著 楊林蔚譯 現(xiàn)代出版社2016年4月版
是不是孩子經(jīng)常讓你做這做那？ 經(jīng)常問你要這要那？ 在這種時候該不該順著他的意思來？ 如果你正為此煩惱不已的話，那就需要讀讀這本書。
日本育兒專家東千裕認(rèn)為，孩子幼兒期是家庭教育最關(guān)鍵的時期。而每個人生來就帶有感情的“存錢罐”，向父母撒嬌成功一回，就相當(dāng)于朝這個存錢罐里當(dāng)啷扔進(jìn)一枚硬幣。存“錢”越多，這個孩子的自我肯定感越強，這就是長大后自信和干勁的來源。但在這一時期，大多數(shù)家長卻不知如何正確寵愛孩子，容易將寵愛等同于溺愛。
東千裕在書中精準(zhǔn)指出了寵愛與溺愛的區(qū)別?！皩檺酆⒆印敝傅氖牵?dāng)孩子想和父母互相接觸、想要依賴他們的時候，父母接納并回應(yīng)他。寵愛主要有以下三點：身體接觸，傾聽，孩子力所能及的事情由家長來做。與此相對，“溺愛”則有以下表現(xiàn)：家長搶在孩子前面就給他做好，什么都給他買?！澳鐞邸毙袨楸砻婵雌饋矶际菫榱撕⒆又?，事實卻是優(yōu)先顧及了家長的感受。
事實上，并不存在所謂“壞的撒嬌”，媽媽的處理方式不同，才會導(dǎo)致后果有好有壞，本書中最想表達(dá)就是這個理念。
《孩子的性格由媽媽決定》[日]秦野悅子著 楊林蔚譯 現(xiàn)代出版社2016年4月版
秦野悅子是日本著名育兒專家，臨床發(fā)展心理師，專門研究兒童領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展心理學(xué)，還擔(dān)任日本發(fā)展心理學(xué)會常任理事。
老話說得好，“性格決定命運”，個人的性格潛移默化地影響著人生的走向。而個人早期的性格，就是媽媽與孩子各自的人格互相磨合和影響的產(chǎn)物，媽媽的養(yǎng)育方式對孩子的性格影響非常大，所以才有了“孩子的性格由媽媽決定”這種觀點。
秦野悅子從多年親子教育研究實踐出發(fā)，告訴家有0—6歲寶寶的新手媽媽們：媽媽的性格和對孩子的互動會影響到孩子：過度支配造成沒主見，過度服從造成蠻橫，過度拒絕造成懦弱，過度保護(hù)產(chǎn)生依賴，所以媽媽需要一種平衡感，認(rèn)同自己的性格，逐漸養(yǎng)成孩子好性格，發(fā)展個性，做孩子性格的陪跑者。
書中還有不少具體方法，比如：養(yǎng)成孩子好性格的表揚方式與批評方式，表揚孩子的五個要點，批評孩子的五個要點等。
《失控——孩子不聽管教怎么辦？》[美]沙法麗·薩巴瑞著 孫璐譯 上海社會科學(xué)院出版社2016年1月版
母親火冒三丈，為什么女兒就是不聽話呢？ 簡直不可理喻。她總是亂放玩具。一個小時前她就告訴女兒，要把玩具收拾好，以前也說過多次，但女兒總是不聽?？腿嗽龠^十幾分鐘就要來了，廚房里要干的雜活太多，還得收拾客廳……母親快要瘋了，她氣呼呼地?fù)屵^玩具，扔進(jìn)盒子里，喊道：“你這個壞孩子！ 你怎么就是不聽話？ 你為什么總是這么難管？”如果孩子失控，大人也會跟著失控，尤其是媽媽，短短幾秒鐘之內(nèi)，就能變成暴君。
作者沙法麗·薩巴瑞博士，在美國哥倫比亞大學(xué)獲臨床心理學(xué)博士學(xué)位，她認(rèn)為，在一定程度上，人都是過去的奴隸，孩子能夠觸發(fā)父母不愉快的記憶。即使忘記了事件的具體細(xì)節(jié)，它們?nèi)匀浑[藏在潛意識層面，驅(qū)使人面對它們，直到把它解決為止?，F(xiàn)在生活中的每一個沖突——無論是與孩子、配偶還是與其他成年人有關(guān)——在某種程度上，都是童年時代的再現(xiàn)。
所以，她的建議是，調(diào)整原本以權(quán)力和控制為導(dǎo)向的育兒方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬睾⒆?、珍惜親子關(guān)系的理念。為了做到這一點，父母也得慢慢正視自身成長過程中遇到的傷害，從而在養(yǎng)育孩子的過程中，在更高的意識層面得到自我的療愈。
《解放父母 解放孩子：快樂家庭氣氛指南》[美]阿黛爾·法伯 伊萊恩·瑪茲麗施著 孫璐譯 上海社會科學(xué)院出版社2016年1月版
阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施是美國著名親子溝通專家，她們在2007年翻譯成中文的《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》在美國曾暢銷500多萬冊。她們還創(chuàng)建了紐約市社會研究新校和長島大學(xué)家庭生活研究所，《解放父母解放孩子》則是她們在學(xué)校和研究所長期與父母們一起進(jìn)行實驗的研究總結(jié)。
大家都想做模范父母，都認(rèn)為好父母應(yīng)該有耐心——冷靜、理智，從不叫嚷，但實際并不如此，沒有必要壓抑自己的憤怒，可以它全面地表達(dá)出來，但不會使用侮辱的方式，爸爸媽媽也可以表達(dá)自己的感覺、價值觀和期望。
孩子也是人，身為爸媽，幫助孩子認(rèn)識他們真實的感受，傾聽并對孩子的感覺作出回應(yīng)，親身“感受”孩子的感覺，為孩子的情感宣泄找一個出口，是一種更有效的支持。有時，熱情洋溢的鼓勵可以帶來驚人的改變。
父母也是人，有時也不總是清楚自己的感覺，也需要獨立于孩子之外的生活，坦白自己的糟糕感覺其實是一種釋放。為人父母的首要職責(zé)應(yīng)該是：對自己負(fù)責(zé)。無視自己的負(fù)面情緒，會讓全家人跟著遭殃。堅持強調(diào)自己感受的重要性，就是為孩子豎立好榜樣。
