歷時(shí)三天的揚(yáng)州中考，隨著今天下午17點(diǎn)10分的鈴聲響起，每個(gè)初三學(xué)生及任課老師頓時(shí)卸掉了沉重的負(fù)擔(dān)，整個(gè)人仿佛一下子輕松了許多！
這場事關(guān)2020屆畢業(yè)生升學(xué)前景的考試，這場檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的年度大考，這場備受學(xué)生家長與社會各界關(guān)注的中考，今已落下帷幕！
在區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與部署下，在教育主管部門的組織安排下，在各考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃下，學(xué)校上下全員參與，有關(guān)部門通力協(xié)作，明確分工，各司其責(zé)，經(jīng)過各方的努力、支持與配合，中考的前期工作已圓滿收官。
監(jiān)考的經(jīng)歷、體味與思考，讓我又生出一些認(rèn)識和感悟。
監(jiān)考，決不是字面上理解的“監(jiān)視考生”，也不是“監(jiān)督考試”，似乎有一點(diǎn)這樣的意思，可這樣說，就帶一種“專制”“壓制”的味道，跟新時(shí)代的教育理念格格不入。實(shí)際上，作為監(jiān)考老師，他所做的一切，無一不是在為考生服務(wù)！
講究守時(shí)有序、要求規(guī)范操作，就是為營造出良好的考試氛圍，公平公正始終是考試與選拔恪守的紅線，只有這樣，考試才有意義，人心才會安定，社會才能進(jìn)步。假如答卷時(shí)間有先后或多少之分，假如默認(rèn)作弊現(xiàn)象，假如各個(gè)考場的要求尺度不一，那豈不失之公允，滋生事端？！
監(jiān)考老師對考生的愛護(hù)，彰顯師者的仁愛之心與高尚師德，讓考生踏實(shí)心安，舒心溫暖，更利于考試的水平發(fā)揮。一監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生伏的課桌有點(diǎn)搖晃，即著手將其更換；一考生要如廁沒帶手紙，老師馬上給予，并有人在外守候；一考生犯困瞌睡，老師遞上濕毛巾讓他擦擦；······
監(jiān)考老師瞪大眼睛注視考場內(nèi)的各個(gè)方位，搜索尋覓異?，F(xiàn)象，是為確?？荚囘M(jìn)程的安全有序。埋頭答卷的考生毫不介意，偶有非分之想者會收斂，“投機(jī)作弊”念頭被消滅在萌芽狀態(tài)。遇有困惑無奈的學(xué)生，從老師眼神中得到無聲的激勵或慰籍。
同高考相仿，今年各考場里皆安裝了“電子眼”，全程記錄考場實(shí)況。這是對考場的精細(xì)化管理，增強(qiáng)了監(jiān)考老師的規(guī)范意識。讓世人關(guān)注的考試更公平更陽光！
場內(nèi)監(jiān)考與考生零距離接觸，為每一個(gè)考生服務(wù)，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命毋庸多言，那設(shè)置場外監(jiān)考，又是何故？
場外監(jiān)考老師雖不直接與考生接觸，可同樣守負(fù)著考試秩序，擔(dān)負(fù)服務(wù)考生的使命。
場內(nèi)若發(fā)生異常情況，監(jiān)考老師無力或無權(quán)處置，這時(shí)由場外監(jiān)考與考點(diǎn)負(fù)責(zé)人聯(lián)系；場內(nèi)監(jiān)考老師需喝水或內(nèi)急時(shí)，場外監(jiān)考隨時(shí)跟進(jìn)替補(bǔ)；偶有考生上廁所，場外監(jiān)考陪同護(hù)送；······
監(jiān)考，實(shí)際就是為考生服務(wù)！那么教師的日常教育教學(xué)當(dāng)然就是為廣大學(xué)生服務(wù)。正如官員們?yōu)槿嗣穹?wù)一樣，每個(gè)服務(wù)對象無不希望享受到優(yōu)質(zhì)的貼心的服務(wù)。
作為領(lǐng)取薪金報(bào)酬的公職人員，不妨想一想，你的服務(wù)質(zhì)量到底做得怎樣，讓服務(wù)對象認(rèn)可與滿意嗎？你感到問心無愧，還是要加倍努力？
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