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寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)位于城北路76號(hào)，是一所年輕卻具有濃厚藝術(shù)氛圍的學(xué)?！，F(xiàn)有建筑面積11256平方米，43個(gè)班級(jí)，2166名學(xué)生，117名教師。

學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科教興校、制度治校、特色名?！钡霓k學(xué)方略，造就了一支“特級(jí)教師、名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀”組成的業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有省教壇新秀1人、市名校長(zhǎng)1人，市骨干教師3人，市教壇新秀、教改之星31人，縣名師5人，縣骨干教師21人，縣教壇新秀49人，高級(jí)教師10人。

“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，辦學(xué)伊始，學(xué)校就全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展教育改革實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在集團(tuán)，乃至整個(gè)縣都起著龍頭和示范的作用。童聲作文、陽(yáng)光足球、翰墨飄香、彩虹班成為學(xué)校最具有特色的四張名片。

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)校區(qū)，在教學(xué)樓一樓右面的走廊墻面上迎面而來(lái)的是童聲作文宣傳畫(huà)廊，滿(mǎn)墻的作品向我們?cè)V說(shuō)著童聲走過(guò)的足跡，從一本本書(shū)，一篇篇文章中可以看出，童聲作文走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，已經(jīng)走向了輝煌。

看！這長(zhǎng)長(zhǎng)的墻面上，展示了實(shí)小30多位小作家出版的29本厚厚的校園小說(shuō)。像這樣普通的小縣城里的一所小學(xué)，能取得如此佳績(jī)，不得不讓人佩服。

是誰(shuí)帶著學(xué)生取得如此佳績(jī)？他就是該校的文學(xué)指導(dǎo)老師胡文杰。是他帶著師生們闖出了童聲作文。

胡老師告訴我們，實(shí)驗(yàn)校區(qū)童聲作文的目的是建構(gòu)一種易于操作的課堂教學(xué)模式——“起承轉(zhuǎn)合”四步教學(xué)法：“起”，確立典型的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，在閱讀中感受語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言形式，并進(jìn)行借鑒與模仿；“承”，在原文和升格文的比對(duì)中感悟語(yǔ)言的遷移和運(yùn)用，領(lǐng)悟表達(dá)之精妙；“轉(zhuǎn)”，在“七嘴八舌”中喚醒學(xué)生的生活閱歷、情感體驗(yàn)，讓語(yǔ)言和情感互生互長(zhǎng)，生成個(gè)性化的語(yǔ)言圖式；“合”，結(jié)合思維導(dǎo)圖，在“精彩思路”中養(yǎng)成擬題意識(shí)、選材意識(shí)、框架意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)以及運(yùn)用意識(shí)，并在語(yǔ)言實(shí)踐中促成語(yǔ)言的習(xí)得。

童聲作文曾先后得到冰心、陳伯吹等十五位著名作家的指導(dǎo)。

中央電視臺(tái)、浙江電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》等新聞單位近一百余次介紹了學(xué)校的童詩(shī)教育及其動(dòng)態(tài)。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又打造“童聲作文”、“童聲悅讀”、“童聲小說(shuō)”等圖書(shū)品牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表習(xí)作8000多篇，出版了20多本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)，各類(lèi)作文集、短篇小說(shuō)集、詩(shī)集已累計(jì)出版200多本。

有數(shù)百人次獲得“冰心作文獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，有3冊(cè)圖書(shū)榮獲“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”。

《小學(xué)童聲作文的教學(xué)與研究》先后獲寧波市政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)。

在實(shí)驗(yàn)校區(qū)教學(xué)樓主樓的一樓，筆直走進(jìn)去，在左面的墻上和走廊的橫梁上都布置了足球文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上展示了實(shí)驗(yàn)校區(qū)10多年來(lái)參加的大型比賽和校園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)及所取得的優(yōu)異成績(jī)，彰顯了足球教練和足球小明星們的風(fēng)采。

2016年，實(shí)驗(yàn)校區(qū)足球隊(duì)包攬了寧波市男子三個(gè)一等獎(jiǎng)。前不久，又取得了男子甲組和丙組的一等獎(jiǎng)，男子乙組二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

自2004年到2017年，該校足球隊(duì)已經(jīng)為學(xué)校捧回了50多個(gè)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

能取得這樣的好成績(jī)，大家自然會(huì)想起奉獻(xiàn)給足球事業(yè)的該校的足球教練章偉臣老師。

章老師說(shuō)“陽(yáng)光足球”是實(shí)驗(yàn)校區(qū)的特色項(xiàng)目。2004年成為寧海縣足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，2009年被命名為浙江省小學(xué)生足球訓(xùn)練基地，2010年成為寧波市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，2016年被命名為“全國(guó)校園足球特色學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校始終把“陽(yáng)光足球”作為立德樹(shù)人的載體，注重校、班兩級(jí)足球隊(duì)的訓(xùn)練，形成了教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、比賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)模式。積極開(kāi)展足球教學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，每班每周有一節(jié)足球課。不斷開(kāi)發(fā)足球課程資源，編有校本課程《陽(yáng)光小足球》，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)活動(dòng)。

開(kāi)展了校園足球聯(lián)賽、足球知識(shí)競(jìng)賽、足球團(tuán)體技能大賽、足球操比賽等活動(dòng)，讓更多的師生參與到“陽(yáng)光足球”運(yùn)動(dòng)中來(lái)。積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，通過(guò)以“玩足球、畫(huà)足球、講足球、寫(xiě)足球、賽足球”等主題活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。

學(xué)校以“陽(yáng)光足球”活動(dòng)為平臺(tái)，用“足球精神”去激勵(lì)師生努力工作和學(xué)習(xí)，形成了“人人愛(ài)足球、人人會(huì)足球”的校園足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校足球隊(duì)多次獲得省、市比賽前三名。2006年代表浙江省赴日本參加國(guó)際少兒邀請(qǐng)賽；2007年參加中日韓國(guó)際對(duì)抗賽獲得第四名；2007年年獲得浙江省小學(xué)生足球比賽冠軍。2010年以來(lái)，多次獲得寧波市和浙江省校園足球聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)等。

在 一樓到二樓的幾個(gè)樓梯上兩邊的墻上，都布置了彩虹印記，向我們展示了幾年來(lái)彩虹班學(xué)生們的精彩瞬間。

“彩虹班”是實(shí)驗(yàn)校區(qū)首創(chuàng)的一種育班模式。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)潘永杰老師在接受電視臺(tái)采訪時(shí)是這樣介紹的。

這是一個(gè)由畢業(yè)班一批學(xué)有余力的孩子組成的學(xué)習(xí)集體，它通過(guò)獨(dú)有的教學(xué)新路子和畢業(yè)評(píng)價(jià)的新思路，減少學(xué)員“陪讀”現(xiàn)象和機(jī)械重復(fù)的無(wú)效勞動(dòng)，激活學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，拓寬學(xué)員的知識(shí)面，掌握科學(xué)的研究方法和自主學(xué)習(xí)的方式，激活其隱藏的各方能力，實(shí)現(xiàn)興趣增長(zhǎng)、能力提升的雙贏。歷經(jīng)近7年的探索，四期彩虹班的實(shí)踐，“彩虹班”學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系基本成型。

他們運(yùn)用“4+2”模式選定彩虹班學(xué)員，擇優(yōu)錄取，由學(xué)校批準(zhǔn)公示正式成為彩虹班學(xué)員；科學(xué)制定彩虹課程，包括“知識(shí)類(lèi)”、“實(shí)踐類(lèi)”、“拓展類(lèi)”等，確保學(xué)員“知識(shí)”和“生命”共生長(zhǎng)；以“研究課題”和“編輯彩虹日志”為圓點(diǎn)媒介，開(kāi)展多方能力的輻射培養(yǎng)，以達(dá)到綜合能力的提高。這樣的評(píng)價(jià)體系改變了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式中“一張?jiān)嚲頉Q定命運(yùn)”這雷打不動(dòng)的畢業(yè)評(píng)價(jià)方式，成為一縷清新的春風(fēng)，讓教育管理者有了一次徹底的理念更新。

彩虹班畢業(yè)的學(xué)生，是各所中學(xué)搶手的人選，這些孩子畢業(yè)后，走上工作崗位，將是單位的佼佼者。他們都說(shuō)彩虹班給予他們的是學(xué)習(xí)生涯中最值得記憶的美好時(shí)光。

走到二樓，在辦公樓和教學(xué)樓的墻壁上都掛著學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。實(shí)驗(yàn)校區(qū)的書(shū)法教學(xué)在縣里是有名的，尤其是硬筆書(shū)法，孩子們寫(xiě)的字個(gè)個(gè)漂亮，這是有目共睹的。

書(shū)法教育在實(shí)驗(yàn)校區(qū)有著悠久而光輝的歷史，早在20幾年前就已成為“全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

他們開(kāi)設(shè)了“翰墨飄香”書(shū)法特色課程，旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與各科教學(xué)有機(jī)整合，重在練書(shū)法學(xué)做人，提高師生的書(shū)法欣賞審美能力；同時(shí)提高師生寫(xiě)好字，寫(xiě)好規(guī)范字的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，繼承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化的愛(ài)國(guó)主義精神，在寫(xiě)好字中注重培養(yǎng)學(xué)生耐心與細(xì)心的學(xué)習(xí)好品質(zhì)，從而整體提高學(xué)校的教育教學(xué)綜合質(zhì)量，十分符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

課程開(kāi)設(shè)伊始就要求做到班班寫(xiě)字，人人參與，以每學(xué)期一次的硬筆書(shū)法考級(jí)過(guò)關(guān)為抓手，全面提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。學(xué)校要求各學(xué)科教學(xué)與書(shū)法教育掛鉤，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行“書(shū)寫(xiě)成績(jī)”與“學(xué)科成績(jī)”雙評(píng)的機(jī)制。

校區(qū)現(xiàn)有書(shū)法專(zhuān)職教師兩名， 開(kāi)設(shè)書(shū)法教研組，定期開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)。編寫(xiě)有“翰墨飄香”書(shū)法校本教材。書(shū)法社團(tuán)分毛筆和硬筆兩大組，定時(shí)、定點(diǎn)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，進(jìn)行有序有效的活動(dòng)輔導(dǎo)。

每學(xué)期開(kāi)展一次如“迎春送福”親子書(shū)法活動(dòng)，百人書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽等大型書(shū)法活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。

學(xué)校先后被命名為寧波市、浙江省、全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被評(píng)為寧波市先進(jìn)書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校和浙江省書(shū)法教育先進(jìn)單位。

93年建校的實(shí)驗(yàn)小學(xué)（成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)后改為實(shí)驗(yàn)校區(qū)），就是全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)基地，這里的孩子都寫(xiě)得一手雋秀的好字。曾經(jīng)的書(shū)法專(zhuān)長(zhǎng)老師（林邦德校長(zhǎng)）要求實(shí)小學(xué)生：一筆一畫(huà)寫(xiě)好字，一生一世做好人。寫(xiě)得一手好字是實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采，此風(fēng)采是實(shí)小的好傳統(tǒng)?？唇袢沼捎醾ノ臅?shū)法老師主持的迎六一書(shū)法大賽。

5月27日下午，為了打造墨香書(shū)法校園，傳承傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)，該校又舉行了迎六一首屆百人書(shū)法臨摹現(xiàn)場(chǎng)大賽，全校各班精選出的百名學(xué)生參加了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。由于天氣太好，一些關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們紛紛為參加比賽的選手們打起了愛(ài)心傘，營(yíng)造了一條亮麗的風(fēng)景線。

十多年來(lái)，憑著“實(shí)小人”的一份執(zhí)著，一份責(zé)任，一份勤勉，創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)校區(qū)的輝煌。學(xué)校現(xiàn)為全國(guó)校園足球特色學(xué)校、全國(guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)、中央教科所“十五”部級(jí)規(guī)劃課題科研和管理先進(jìn)集體、中國(guó)少年科學(xué)院科普基地、中國(guó)“好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校；浙江省文明學(xué)校、省教科研先進(jìn)集體、省課外閱讀先進(jìn)集體、省書(shū)法教育先進(jìn)單位、省雛鷹紅旗大隊(duì)、省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校、省小學(xué)生足球訓(xùn)練基地、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省導(dǎo)讀先進(jìn)工作單位、省傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。