說(shuō)實(shí)話，最近幾年對(duì)于思維類，知識(shí)管理，成長(zhǎng)類的書(shū)籍自己都很少讀，其原因就是我原來(lái)談過(guò)的一個(gè)觀點(diǎn)，任何脫離了某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域談通用技能都是耍流氓，這些方面的內(nèi)容最容易描述成兩個(gè)極端，一個(gè)是就是太專業(yè)理論性太強(qiáng)，閱讀體驗(yàn)差；一個(gè)就是太感性，淪入到心靈雞湯而很難實(shí)操。
對(duì)于田志剛老師的《你的知識(shí)需要管理》這本書(shū)，我始終還是認(rèn)為是在知識(shí)管理領(lǐng)域相對(duì)來(lái)說(shuō)最系統(tǒng)化，最成體系的書(shū)，對(duì)于知識(shí)管理理論和實(shí)操都有較為詳細(xì)的論述，對(duì)于研究和學(xué)習(xí)個(gè)人知識(shí)管理來(lái)說(shuō)都是不可多得的一本書(shū)籍。因此田老師贈(zèng)閱這本如何成為專家書(shū)籍的時(shí)候，自己還是很有興趣一讀。
整本書(shū)讀下來(lái)最大的感覺(jué)還是對(duì)個(gè)人知識(shí)管理的一個(gè)拓展，里面有很多知識(shí)管理的影子，但是又是對(duì)知識(shí)管理的拓展，包括以知識(shí)管理為基礎(chǔ)，如何在學(xué)習(xí)，實(shí)踐和思維方面的能力進(jìn)行提升等。全書(shū)整個(gè)框架體系基本成立，即學(xué)習(xí)，實(shí)踐，思維，持續(xù)迭代和循環(huán)，是成為專家的必經(jīng)路線。
書(shū)里面也不全是理論，圍繞很多理論的闡述也舉了很多的實(shí)例，包括對(duì)于理論給出了一些行動(dòng)路線和計(jì)劃，有一定的可操作性。但是整體下來(lái)感覺(jué)還是偏理論化，對(duì)于真正如何去指導(dǎo)實(shí)踐，如何一步步成為專家，仍然難以進(jìn)行分解和循序漸進(jìn)。
對(duì)于如何成為專家，實(shí)際上在這本書(shū)開(kāi)始給出了一些關(guān)鍵的核心觀點(diǎn)：
成就專家的3個(gè)支柱是學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思維：會(huì)學(xué)習(xí)并堅(jiān)持學(xué)習(xí)、找到適合的實(shí)踐機(jī)會(huì)持續(xù)不斷解決問(wèn)題、正確的思維模式和持續(xù)提升思維能力。這里面核心是實(shí)踐機(jī)會(huì)，大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)能夠拉動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。
成為專家的2個(gè)核心是：有方向目標(biāo)和持續(xù)努力。沒(méi)有人一開(kāi)始就知道自己想干什么，但你要向上、要聚焦，訂大方向和小目標(biāo)，基于社會(huì)和需求調(diào)整。努力的核心是持續(xù)，一晚上一天一個(gè)月的努力都能做到，但當(dāng)看不到收獲、總是失敗打擊的時(shí)候仍然堅(jiān)持努力才有價(jià)值，要有跟丫死磕到底的精神。
對(duì)于如何成為專家，在我博客上沒(méi)寫(xiě)過(guò)專門(mén)的文章，但是博文里面談到的思維，問(wèn)題分析和捷徑，學(xué)習(xí)方法和模式等文章都是如何成為專家的關(guān)鍵。
結(jié)合田老師這本書(shū)，受到啟發(fā)重新整理下如何成為專家的關(guān)鍵，就是體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：
1. 態(tài)度方面：堅(jiān)持+專注。
2. 方法上面：學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思總結(jié)持續(xù)的PDCA循環(huán)。
3. 思維方面：形成適合自己的思維模式和分析解決問(wèn)題方法論。
這三個(gè)方面就是成為專家的關(guān)鍵。而這里面最難的往往是在思維層面，我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)PDCA循環(huán)螺旋上升的過(guò)程，你的復(fù)盤(pán)和思維能力越強(qiáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)螺旋可以非常陡峭，上升的很快。但是如何你不反思，不積累自己的思維能力，那么就如驢子拉磨一樣一直在原地打轉(zhuǎn)。即雖然你一直很堅(jiān)持和專注，也不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，但是卻提升的很慢，這已經(jīng)不是態(tài)度問(wèn)題，而是思維和意識(shí)問(wèn)題。
非互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也有專家，到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時(shí)代，對(duì)專家提出了新的要求，那么AI時(shí)代需要的是什么樣的專家，而要成為專家本身又如何去借鑒互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興技術(shù)。在前面一章雖然在談新時(shí)代專家，但是后續(xù)談學(xué)習(xí)，實(shí)踐和思維的時(shí)候并沒(méi)有太多的回答。即如何成為專家，到如何在互聯(lián)網(wǎng)和AI時(shí)代成為專家？
其次，這本書(shū)雖然在大框架上是完整的，但是在小框架和知識(shí)結(jié)構(gòu)上的完整性相比《你的知識(shí)需要管理》有欠缺，即進(jìn)入到學(xué)習(xí)，實(shí)踐，思維各個(gè)小章節(jié)的時(shí)候，感覺(jué)還是比較零散，雖然干貨很多，但是讀下來(lái)很難真正抓住一個(gè)主脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)
對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容整體框架還是明確，特別是對(duì)應(yīng)元認(rèn)知和知識(shí)體系的搭建，學(xué)習(xí)切入方法等，要想成為專家就必須圍繞自己的專業(yè)領(lǐng)域搭建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)并持續(xù)精進(jìn)。
而對(duì)于元認(rèn)知是一個(gè)抽象的概念，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)當(dāng)你面對(duì)一個(gè)新領(lǐng)域，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候你如何去學(xué)習(xí)和下手。這個(gè)時(shí)候你需要解決三個(gè)層面的問(wèn)題，即對(duì)你自己當(dāng)前的知識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，對(duì)問(wèn)題域的認(rèn)知，對(duì)兩者進(jìn)行匹配和差距分析后給出的學(xué)習(xí)方法和策略的認(rèn)知。這三者可以說(shuō)是元認(rèn)知的核心內(nèi)容。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)仍然是要搞清楚自己的定位，問(wèn)題分析和定義，然后再找尋最佳的學(xué)習(xí)和行動(dòng)路線。
如果你不知道自己現(xiàn)在在哪里，給你一張地圖也沒(méi)用；如果你不知道你要去哪里，通用給你一張地圖也沒(méi)用。即使你都知道了，拿著地圖你還得知道你究竟擅長(zhǎng)游泳，跑步還是騎車，只有這樣你才能給找到最佳適合你自己的到達(dá)目標(biāo)的路線。
學(xué)習(xí)的切人很簡(jiǎn)單，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，不管是要完成一個(gè)新任務(wù)，還是說(shuō)輸出倒逼輸入，都是問(wèn)題驅(qū)動(dòng)。問(wèn)題驅(qū)動(dòng)往往是學(xué)習(xí)最佳方式，即在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)。
實(shí)踐
對(duì)于實(shí)踐本身，就是一個(gè)和學(xué)習(xí)，和思維總結(jié)密不可分的內(nèi)容。這部分的內(nèi)容可以進(jìn)一步梳理，比如實(shí)踐的基礎(chǔ)框架或方法論應(yīng)該是如何的？面對(duì)不同的場(chǎng)景應(yīng)該如何去實(shí)踐。
你在學(xué)校階段如何參加各種社會(huì)實(shí)踐？當(dāng)你初入職場(chǎng)的時(shí)候如何做好實(shí)踐或者學(xué)徒？如何快速地切入到一個(gè)新的未知領(lǐng)域，如何在實(shí)踐中提示自己的總結(jié)和復(fù)盤(pán)能力等。成為專家需要大量的實(shí)踐，這點(diǎn)毋庸置疑，但是所有的實(shí)踐最終都是為了形成自己的方法論和思維模式，而要做到這點(diǎn)就需要真正做好總結(jié)和復(fù)盤(pán)。
思維
對(duì)于思維部分，在我的頭條文章上也談到過(guò)很多。前面也講過(guò)，真正成為專家最重要的就是思維方法和模式，你所有的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終都體現(xiàn)在了你思維能力的提升上面。
而對(duì)于思維，首先是理解清楚思維的框架和模式，從事物認(rèn)知和問(wèn)題分析兩條主線來(lái)搭建自己的思維框架和思維知識(shí)結(jié)構(gòu)，在框架搭建完成后再來(lái)考慮詳細(xì)的問(wèn)題分析和解決方法，我們的思維模式匹配方法。思考的過(guò)程本質(zhì)就是在認(rèn)知事物或問(wèn)題后，進(jìn)行模式匹配的過(guò)程，因此模式匹配往往是思維里面最難的一個(gè)點(diǎn)。
對(duì)于思維部分，書(shū)里面談到的概念思維和概念能力，而前面我博客上提到的概念模型，相對(duì)來(lái)說(shuō)概念模型更加重要，概念模型可以說(shuō)是思維+元認(rèn)知能力的一種結(jié)合，以最小代價(jià)，最小迭代形成自己的關(guān)于某個(gè)特定問(wèn)題域的概念模型，往往才是深入的基礎(chǔ)。
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