今天談?wù)動嘘P(guān)寶寶的【認(rèn)知發(fā)展敏感期】

寶寶對外在世界的認(rèn)知，意味著開始進(jìn)入“人工智能”階段，1-1.5歲后，他們對身體感官越來越成熟，對肢體的自我控制越來越自如。逐漸開始伸出自己的“觸角”，去隨意探索這個(gè)世界。

從哲學(xué)角度講，這個(gè)階段的寶寶越來越像一個(gè)“智人”了，他們開始體會自己和這個(gè)世界的聯(lián)系，以及將要發(fā)生的邏輯關(guān)系。他們會對環(huán)境越來越熟悉，有了空間和時(shí)間的概念，通過了解生活中的事物，開啟認(rèn)知旅程，構(gòu)建自己的內(nèi)心世界。

這個(gè)階段有四個(gè)最重要的“敏感期”，包括：細(xì)小事物敏感期，空間敏感期，秩序敏感期，語言敏感期等。

細(xì)小事物敏感期——認(rèn)知在微觀世界里發(fā)芽

“不老傳奇”林志穎發(fā)博說，自己的兒子太可愛了，盯著芝麻大的昆蟲，玩了一下午。人類幼崽的好奇心這么重嗎？

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶開始癡迷“細(xì)小”的事物時(shí)，說明“細(xì)小事物敏感期”到了，一滴水的聲音，角落里一根頭發(fā)，路旁的一根小木棍，樹下的一只螞蟻等等，這些都會撥動他們的好奇心，讓他們迫不及待的想去看看究竟，甚至動了“收藏”的念頭，很快爸爸媽媽就會在寶寶手里，口袋里發(fā)現(xiàn)一些“莫名其妙”的東西。

細(xì)小事物敏感期是寶寶意識發(fā)展的升級版，他們從粗心的從前，變得更加關(guān)注細(xì)節(jié)的當(dāng)下，對細(xì)節(jié)的關(guān)心，讓他們的關(guān)注力在逐漸養(yǎng)成，他們的洞察力在提升，這就為下一步喋喋不休的“為什么？”做好了準(zhǔn)備。

細(xì)小事物敏感期冷知識

1、出現(xiàn)這個(gè)敏感期，說明寶寶的視知覺發(fā)育極好，手眼協(xié)調(diào)能力也不差，將來的精細(xì)動作發(fā)育看好。

2、這種細(xì)微的觀察和愛好，也是一種心理彌補(bǔ)，寶寶享受這個(gè)過程，會得到滿足和喜悅。

3、這個(gè)敏感期從2歲出現(xiàn)，在4歲左右隨著認(rèn)知和行為能力的增加，會被更高級的活動取代。

4、如果寶寶沒有細(xì)小事物敏感期，可能在視知覺方面、注意力方面或腦神經(jīng)發(fā)育方面有缺陷，很多專業(yè)篩查量表會特別注意這一項(xiàng)。

父母怎么做？

空間敏感期——把智慧裝進(jìn)大腦

你發(fā)現(xiàn)沒有，有的寶寶很笨拙，走路碰到桌子，玩玩具卡到手指，不小心碰掉花瓶，或者把頭塞進(jìn)柵欄里弄不出來。而有的寶寶很靈活，倒著爬能繞開障礙物，在游樂場玩的很溜，積木能壘的很高。

如果你發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡到處鉆來鉆去，把東西扔來扔去，可能是空間敏感區(qū)到了，有育兒家認(rèn)為，對空間的探索，是寶寶的物理學(xué)第一課，他們要感覺大小、距離、速度、重量、軟硬等，之所以顯得磕磕碰碰，是因?yàn)樗麄兇竽X認(rèn)知不足，必須要實(shí)踐一下才能理解。

空間敏感期冷知識

1、沒有空間感的大腦，智慧不會產(chǎn)生，經(jīng)驗(yàn)無處安放，對空間的感知是幼兒智能經(jīng)驗(yàn)的源頭。

2、有空間感的寶寶，才會有適應(yīng)環(huán)境的潛能，比如寶寶看到一個(gè)坑，他會下意識繞過去，還是直接踩上去，會產(chǎn)生什么結(jié)果，大腦對下一步的判斷有沒有經(jīng)驗(yàn)？接來源于此。

3、對空間的探索，一方面滿足了寶寶的認(rèn)知需求，另一方面會建立安全感，減少焦慮。

4、對空間的探索有利于大運(yùn)動的發(fā)展，鉆、跑、爬、跳等運(yùn)動都會促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)步，扔、抓、握等動作促進(jìn)肌肉力量的提升。

父母怎么做？

秩序敏感期——“我覺我可以”

你家寶寶固執(zhí)嗎？執(zhí)拗嗎？調(diào)皮嗎？比如睡前必須要聽故事，必須要把玩具放在某個(gè)地方，洗澡的時(shí)候必須要玩小鴨子，他擺放的東西誰都不許動。這些看似鉆牛角尖的行為，很不可理喻。其實(shí)說明寶寶的“秩序敏感期”悄悄降臨了。

秩序感的出現(xiàn)意味著寶寶的自我意識覺醒了，同時(shí)也變得“叛逆”了，從感覺到知覺，寶寶又跨了一大步。他們的潛意識里第一次有了“我覺得、我認(rèn)為”，如果被打亂，他們會相當(dāng)沮喪。

秩序敏感期冷知識

1、寶寶的秩序感是啥？是他們潛意識里認(rèn)為的和諧統(tǒng)一，是自我適應(yīng)帶來的需求感，這是他們最早的自我管理意識。

2、有內(nèi)部秩序感和外部秩序感，內(nèi)部秩序感是對自己身體的認(rèn)知，外部秩序感是對外部世界的規(guī)律理解。

3、秩序感不僅讓寶寶有了規(guī)則意識、格局意識，還能體驗(yàn)到歸屬感和安全感。

4、秩序感是雙刃劍，有時(shí)候過分放縱寶寶的執(zhí)拗，可能會養(yǎng)成不良習(xí)慣，不利于社交能力的發(fā)展。

父母怎么做？

語言敏感期——用符號與世界溝通

0-6歲是最寶貴的語言敏感期，這個(gè)階段的語言技能發(fā)展很關(guān)鍵，作為語言障礙治療師，我們深有感觸，幾百萬語言障礙兒童早早的跌倒在人生起跑線上，無法實(shí)現(xiàn)人生跨越。

0-3歲是語言啟蒙的基礎(chǔ)，這個(gè)階段的聽覺中樞語言中樞發(fā)育的基礎(chǔ)階段，其中1歲左右是否出現(xiàn)有意義的語言很關(guān)鍵，3歲后進(jìn)入詞匯高峰期，理解和表達(dá)需要同步發(fā)展很關(guān)鍵。

語言敏感期冷知識

1、出生后一定要做新生兒聽力篩查，聽力不缺席，語言不遲到。、

2、如果6個(gè)月后添加輔食，注意鍛煉寶寶的咀嚼能力。

3、注意各種易發(fā)生的新生兒疾病，一個(gè)重度高燒可能就會讓寶寶的語言停止發(fā)展。

4、語言發(fā)育障礙的預(yù)防意識，要從新生兒出生后就開始，學(xué)習(xí)各種發(fā)育篩查量表工具，很有用。

5、3歲前，不要過度使用各種APP教寶寶知識，單方面的語音輸入對語言發(fā)展有害無益。

父母怎么做？

作為父母，如果您對寶寶的未來抱有很大期望，那么一定要在這個(gè)階段開始進(jìn)行“智慧引導(dǎo)”，讓聰明的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)起來。