今天是中考第二天了，聽說這次考試不難，有史以來的容易，都上新聞熱搜了?？嫉脤W(xué)生們個(gè)個(gè)信心十足，笑臉相迎。
一時(shí)間，朋友圈的話題都是關(guān)于考試，都是“金榜題名”、“一舉奪魁”之類的祝福語。
我的學(xué)生，那些年輕人，他們的朋友圈，會(huì)配上科任老師的圖片，再寫上一兩句搞笑的話，讓人啼笑皆非。
比如，在某數(shù)學(xué)老師的圖片上寫著：轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)某某老師，數(shù)學(xué)考的全會(huì)，蒙的全對(duì)?；蛘咴谀衬痴卫蠋煹膱D片上寫著：轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)某某姐，政治不會(huì)掛科。有的在某某老師的圖片下面寫著：怕老王不給面子，我就臨時(shí)抱佛腳一下，背兩三道題以防萬一。
……
我大惑不解，他們哪里弄來這么多老師的相片。仔細(xì)一看，原來都是從畢業(yè)照里剪輯出來的。
個(gè)個(gè)都是人才呀。
但我又想，堂堂大hf，山靈水秀，藏龍臥虎，人才輩出呀，為什么我們的教育就亟待追趕呢？
解決這個(gè)問題不容易，年復(fù)一年，資金投入不少，專家也多，就是忙忙碌碌，不見提升效果。
教育，是一種瓷器活兒，得輕拿輕放，要考慮的因素太多太多，家校合作，學(xué)校德育工作，校園文化建設(shè)，課后服務(wù)，培優(yōu)輔差工作，教育資源、優(yōu)質(zhì)生源的均衡分配等等。
今天，不再贅述那些陳詞濫調(diào)，班門弄斧，我就談?wù)勔粋€(gè)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的問題。
聽說某中放假8天，給學(xué)生每人發(fā)六七十張?jiān)嚲恚刻齑蠹s要做10張?jiān)嚲?。赤裸裸的“題海戰(zhàn)術(shù)”，有用嗎？
這得看學(xué)生，如果不是優(yōu)秀生，肯定學(xué)習(xí)興趣盡失，等打倒一大片之后，肯定你拉也拉不回來。
不說這種應(yīng)試方法對(duì)錯(cuò)與否，我記得有一位教授曾跟我說過，他說，如果你想當(dāng)名師，你就一定要深入研究學(xué)科“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
現(xiàn)在想想，一語驚醒夢(mèng)中人。所有的教，所有的考，萬變不離其宗，都在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”里面。
反觀今日之教育，怪題、偏題、難題泛泛紙上，還引以為傲。平時(shí)考非所教，考非標(biāo)準(zhǔn)，一旦大考，全部舉起白旗，試問有誰信心仍存？
我曾經(jīng)有一個(gè)問題，某師附中課外活動(dòng)那么多，成績(jī)又那么好，他們有那么多時(shí)間泛舟題海嗎？
所以，我們得虛心虔誠(chéng)地去學(xué)一學(xué)人家的學(xué)與考，練與測(cè)。
我認(rèn)為，教海浮沉，一帆風(fēng)順，唯“新課程標(biāo)準(zhǔn)”；考海浩瀚，得心應(yīng)手，唯“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
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