小學教師《道德與法治》課程標準考試試卷(附答案)
（總分100分，考試時間120分鐘）
題號
一
二
三
總 分
得分
一、單項選擇題(每小題3分，共計60分）
1.了解不同民族生活習慣和獨特風土人情是“多彩的民族風情”主題中的一個重要活動內容，潑水節(jié)是（ ）傳統(tǒng)節(jié)日。
A．彝族B．布依族C．傣族 D．蒙古族
2.一國兩制的基礎是()。A.實行“兩種制度”B.一個中國C.在港澳臺地區(qū)實行高度自治D.堅持社會主義制度
3.兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現實和可能出發(fā)。因此，品德與社會課程追求的是（ ??）。
B．教育的實踐性和有效性?????A．教育的思想性和人文性
C．教育的基礎性和有效性D．教育的綜合性和人文性
）是可回收的垃圾。??? ??4.“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡單”中的一個操作性活動，其目的是激勵學生為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，下列（
A．霉變食品、碎玻璃片 B．廢棄衣服、廢棄電池
C．報紙、礦泉水瓶?D．煙頭、建筑垃圾
5.“山不過來，我就過去”是一個富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個方法是（ ?）。
A．堅持就是勝利?B．改變自己的思維方式
C．相信自己，迎難而上 D．決不回頭
6.“富饒的物產”主題向學生展示了我國豐富的物產資源，以下（ ??）不屬于東北三寶。
B．靈芝???????A．人參 D.貂皮??????C．鹿茸
7.故事“砍倒櫻桃樹的小男孩”為學生樹立了一個誠實勇敢的榜樣，讓學生懂得（?）也是誠實的一種表現。
A．說出自己的想法 B．說的和做的一樣
C．勇于承認錯誤D．敢于說“不知道”
8.“網癮”對青少年健康的影響越來越引起人們的關注，陶宏開教授根據自己的成功個案，總結出幫助孩子戒除網癮的三大訣竅“愛心、耐心和責任心”，你認為這是（ ??）的方式。
A．樹大自然直?B．響鼓需重錘
C．潤物細無聲D．己所不欲，勿施于人
9.讓學生明白：如果危險發(fā)生了，不要慌張，要學會自救，保護自己。樂樂的衣服著火了，他不正確的處理方法是（?????????）。
A．脫下衣服B．用冷水澆?D．就地翻滾?????C．迎風跑出
10.《我的同學和老師》單元教學中，設計“我給老師畫張像”的活動，主要是培養(yǎng)學生的（ ??）。
A．動手能力?B．愛老師的情感
C．創(chuàng)造能力 ?D．繪畫能力
11.我國地域遼闊，氣候多樣，因城市氣候特點而得名的“氣象名城”有好幾個。其中“日光城”是指（ ?）。
A．重慶?B．烏魯木齊? ???C．南京 D．拉薩
12.魯迅是偉大的文學家。他說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了?！彼磉_的意義是（ ?）。
B．認真負責?????A．相信自己 D．謙虛謹慎?????C．珍惜時間
中華人民共和國國歌的詞作者和曲作者分別是（?13.）。A.田漢；冼星海 B.聶耳；賀敬之C.田漢；聶耳 D.聶耳；冼星海
14.關于道德的說法正確的是（ ）。A.道德就是做好人好事 B.道德就是和平C.道德是處理人與人之間、人與社會、人與自然的特殊行為規(guī)范D.做事符合他人的利益就是道德
15. 小學德育課程教師組織一切教學活動都是為（ ）服務。A.活動目標B.活動重點C.活動難點 D.活動內容
16.中國提出“一帶一路”重大倡議以來，全球……建設，中國的國際影響力有了空前提升，“一帶一路”是指（ ）A.絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路B.亞非歐經濟帶和絲綢之路C.亞非歐經濟帶和21世紀海上絲綢之路D.亞歐經濟帶和絲綢之路
17.當今時代的兩大主題是（）A.和平與發(fā)展B.和平與合作C.合作與競爭D.和平與競爭
18.解決臺灣問題，實現祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族（ ）之所在。A.根本利益B.戰(zhàn)略利益C.重要利益D.國家利益
19.在下面關于科學技術的說法中，錯誤的是（?）
科學技術在造福人類的同時，沒有什么負面影響。?A
科學技術對推動世界文明進程作出了巨大貢獻。?B
科學技術是對付封建迷信的法寶。?C
20.哪種教學形式是為了讓兒童獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經驗、知識等，而有目的地創(chuàng)設某種情景，令其經歷的仿真性演習活動？（?）
A、欣賞?B、情景模擬與角色扮演
D、操作性、實踐性活動????????????????C、參觀訪問
二、簡答題（30分）
（一）結合新課標和兒童發(fā)展特征，談談你在《道德與法治》課程教學中采用的一些教學方法。（15分）
（二）有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎。
活動案例：老師：“今天，我們來吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂不能彎曲。你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進食！怎么辦呢？”
運用所掌握的專業(yè)知識，結合自己的教學實踐回答下列問題：
1. 這個活動表達的是一個什么價值主題？（5分）
2.在兒童的生活中，你認為還有哪些價值（或品質）的發(fā)展很重要。（至少列舉5種品質。10分）
三、案例分析題
針對《道德與法治》四年級下冊第六課《有多少浪費本可避免》，有老師布置了如下的課前作業(yè)和課后作業(yè)，請分析布置該作業(yè)的合理性。
課前作業(yè)（小組調查）：
（1）生活中都有針對哪些物品的浪費。
（2）生活中的浪費都在哪些人身上發(fā)生。
（3）生活中的浪費都在什么場景中出現。
課后作業(yè)：
（1）制定個人及家庭節(jié)約規(guī)定。
（2）制作勤儉節(jié)約宣傳海報。
小學《道德與法治》試卷答案
一、選擇題
1.C 2.B 3.C4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C
10.B 11.D 12.C 13.C 14.C 15.A 16.A 17.A 18.A19.A 20.B
三、簡答題
（一）
1.多樣化教學，讓學生真實體驗生活，養(yǎng)成良好品德。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識、感悟與行動。學生的生活經驗是良好品德形成和社會性發(fā)展的基礎。過多樣化的教學活動豐富和提示學生的生活經驗，加深他們對社會的認識。
2.情景教學法，引導學生主動參與生活，養(yǎng)成良好習。道德與法治教育應當引導兒童在體驗自身生活和參與社會生活的過程中，學會熱愛生活、創(chuàng)造生活。
3.體驗教學法，引導學生熱愛生活，學會關心，學習做人。負責任、有愛心地生活是兒童自身的道德需求，也是社會的需求，它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確太多，學會關心，學會愛，學會負責任，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，為其成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公民打下基礎。
4.開放性教學，引導學生學會創(chuàng)造生活，健康快樂成長?！兜赖屡c法治》課程以低年級兒童的生活為基礎，從兒童的生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活中，引導兒童熱愛生活，學會做人。所以，課堂的學習不能只局限在教室，而應該延伸到課外，延伸到學生的生活中去，讓學生在生活中發(fā)揮作用，學以致用。
（二）1.合作或團結協作
2.文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、有責任心等。
