如何做智慧的班主任
江美玲
湖南省永州市寧遠縣特殊教育學(xué)校
作為一名班主任,最需要的就是管理。班級管理是一門學(xué)問,涉及方方面面,需要基本的常規(guī),處理偶發(fā)事件,學(xué)習(xí)必備條件的培養(yǎng),班級環(huán)境,班級的時間及空間管理,班級的人際關(guān)系,教師與學(xué)生之間,教師與家長之間,班主任與搭班教師之間,對家長的一些合適的引導(dǎo),班級的基本安全管理,班級的心理輔導(dǎo)等。
那這么多方面需要去管理,我應(yīng)該怎樣做才能做好各項工作呢?管理班集體,最重要的核心是“學(xué)生”,各項事務(wù)圍繞著學(xué)生相關(guān)聯(lián)的,從學(xué)習(xí)氛圍出發(fā),應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境,讓學(xué)生能夠在這個環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí),除此之外,我還需要給學(xué)生建立基本的常規(guī),積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的必備條件;從班級管理出發(fā),應(yīng)該班主任與搭班教師之間,團結(jié)合作,共同處理班級的一些細雜事物,這一點班主任需要去調(diào)節(jié),在學(xué)生方面,應(yīng)該讓學(xué)生組成一個自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力;在家長方面,及時的引導(dǎo)家長合理的教育方式,傳達基本的教育理念,讓家長與學(xué)校關(guān)系密切,能夠很好的配合工作。
作為一名班主任,需要去調(diào)節(jié)教學(xué)的心態(tài),“預(yù)防”事件做到位,多加思考更好的方式,用積極的態(tài)度面對突發(fā)狀況,多分析,更加了解學(xué)生情況,學(xué)習(xí)一些好的做法,注重學(xué)生的發(fā)展情況。
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