（一）
2000年7月，我從四川大竹師范學(xué)校畢業(yè)，成了一名中師畢業(yè)生。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，是該向母校、老師、同學(xué)說再見的時(shí)候了。我回到寢室，收拾幾本破書，幾件舊衣服，把它們裝進(jìn)包里，坐上了由大竹開往達(dá)縣（那時(shí)，沒有通川區(qū)，只有達(dá)縣）的班車。當(dāng)車開到達(dá)縣南外車站后，我和萬源籍的同學(xué)背起包，走下車，開始從南外車站步行至火車站。一路上，我們有說有笑，從來沒有覺得那條路有多么遠(yuǎn)，也沒有一點(diǎn)離別時(shí)的感傷。
那時(shí)，達(dá)州還沒有高速路，如果坐汽車，從萬源到達(dá)縣至少要坐五個(gè)小時(shí)，且山路崎嶇，一路顛簸。于是，無論是開學(xué)，還是放假，我們選擇坐6066次列車，在萬源和達(dá)縣之間往返。我們選擇坐這趟車，主要原因是這趟車相當(dāng)便宜，憑學(xué)生證購票，僅需一塊五角錢。三年時(shí)間，可以說，這趟列車是我們的“專車”，載著我們的夢(mèng)。至今，它在我們心中，依然是永不褪色的記憶。
回到家，每天枕著畢業(yè)證期待快點(diǎn)走上講臺(tái)，然而，期望越高，失望越大。等啊等，終于熬到了八月。月初，打聽到消息是我們那一屆畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)一安排工作，將面臨待業(yè)危機(jī)。聽到這個(gè)消息，我感到特別失望，成天在家睡覺，甚至產(chǎn)生了外出務(wù)工的想法。八月中旬，好消息從遠(yuǎn)方傳來，由于當(dāng)時(shí)“普九”工作需要各校加強(qiáng)師資力量建設(shè)，而當(dāng)時(shí)各校師資力量相對(duì)薄弱，特別是農(nóng)村學(xué)校。正是這個(gè)原因，為我們帶來了春天，國家不再統(tǒng)一安排工作，而是采取“雙向就業(yè)”模式，這種模式就是你愿意教書就簽定就業(yè)合同，你不愿意教書就去打工吧。像我這樣的農(nóng)村娃，父母辛苦攢錢把我培養(yǎng)成了一位中師生，如果不當(dāng)教師（那時(shí)，教師職業(yè)好像還叫鐵飯碗），父母會(huì)失望，會(huì)傷心。最終，我還是決定當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。
八月下旬，上級(jí)通知我到萬源教育局簽就業(yè)合同，清晨，天剛剛亮，我就從老家飛奔到街上，然后坐中巴車到達(dá)萬源城。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，各校校長在現(xiàn)場(chǎng)“招工”，那時(shí)，如果你是有關(guān)系的畢業(yè)生，就會(huì)聘任到條件好的學(xué)校任教，像我這樣沒有任何關(guān)系的畢業(yè)生，只有聽天由命，一切交給命運(yùn)罷了。當(dāng)其他畢業(yè)生都選定了學(xué)校后，我還沒有著落，一是沒有學(xué)校要我，二是我也不知去哪所學(xué)校。當(dāng)年，我大哥是一位從事多年教育工作的老師，后來，可能是礙于面子和人情，他所在學(xué)校的校長最后收留了我，簽完合同后，我又坐車回到了家里。
萬源市鐵礦學(xué)校，就是我選擇就業(yè)的學(xué)校。那時(shí)，鐵礦鄉(xiāng)在萬源絕對(duì)算是窮鄉(xiāng)僻壤，交通極為不便，距離縣城有五十公里，且全是泥濘的山路。信息更不暢通，全鄉(xiāng)只有政府辦公室有一部座機(jī)電話，學(xué)校建筑屬于七十年代的磚瓦房。如此落后的條件，自然沒有人會(huì)選擇這樣的地方工作，但我與眾不同，我是鐵礦人，生在那里，長在那里，熟知那里的一切。
交通靠走，信息靠吼，是當(dāng)時(shí)鐵礦轄區(qū)真實(shí)情況寫照。記得八月三十一日晚，我正在院壩乘涼，聽到對(duì)面公路（鄉(xiāng)村土路）有人在喊我的名字，我拿起電筒便跑，跑到村口的山頂應(yīng)答，原來是我所在村的負(fù)責(zé)老師鄧友君老師在喊我，他從鄉(xiāng)上坐摩托車趕到對(duì)面公路上，通知我第二天到我所在村校上課。接到通知后，我興奮地跑回家，將這一消息告訴了父親和母親，他們什么都沒有說，一直忙家務(wù)。那一晚，我靜靜地躺在床上，想像自己站在講臺(tái)上是什么樣子，多么神圣，多么威嚴(yán)。
九月一日，母親很早起床，為我早早備好了早飯。吃完飯后，我懷揣夢(mèng)想，精神抖擻地向?qū)W校走去。我家離學(xué)校大約有兩公里路，一路上，我踩著青春的影子，在鄉(xiāng)村那條美麗的小路上前行。從此，開啟了我的教育之路。
當(dāng)我走到學(xué)校后，見到了兩位老教師，一位是何書仁老師，一位是鄧秀儒老師。我在鐵礦讀書時(shí)，認(rèn)識(shí)他們，記憶中，他們一直在村校從事教學(xué)工作，且屬于民辦教師。他們是老一輩教育人，而我還是毛頭小子，在他們面前，無需說，我是一位學(xué)生，或者說，是真正的學(xué)徒。見面后，得知何老師教五年級(jí)，鄧?yán)蠋熃桃欢昙?jí)，我教三年級(jí)，整個(gè)學(xué)校就是我們仨的天地。課間，鄧?yán)蠋煂?duì)我說：“組織安排你教一二年級(jí)，我教三年級(jí)，考慮到你是剛畢業(yè)的學(xué)生，才讓你教的三年級(jí)?！碧炖?，原來組織安排我教復(fù)式班，幸有鄧?yán)蠋煋?dān)待我，不然，我真不知如何去教我的學(xué)生。
那時(shí)，鄉(xiāng)下沒有電視，沒有手機(jī)，山水包容著那所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)校，我們和學(xué)生一起聞花香，聽鳥語，一切都是純凈自然的。學(xué)校沒有電鈴，沒有懸掛的鐵鐘，上下課時(shí)間由負(fù)責(zé)老師掌控，發(fā)出口令。整所學(xué)校十分安靜，我們的心也十分安靜。村校的學(xué)生不多，每天，課堂上只有語文和數(shù)學(xué)，為了讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，我決定主動(dòng)承擔(dān)全校的音樂和體育課。就這樣，學(xué)生們喜歡我，愛我，我也喜歡逗他們開心。但是，我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)一向十分嚴(yán)格要求，正因如此，學(xué)生也很怕我，見我就像老鼠見到貓一樣。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的老師，歷來都是受家長最歡迎的老師，緣于此，家長對(duì)我是十分放心的，信任的。
臨近寒冬，農(nóng)村各家各戶開始?xì)⒛曦i，那時(shí)，家長總會(huì)邀請(qǐng)我們仨去家里做客，我們?cè)偃妻o無效后，只好遂了家長的愿，放學(xué)后，到學(xué)生家里做客。每當(dāng)我們?nèi)サ綄W(xué)生家里，家長是十分熱情的，可苦了學(xué)生。為什么呢？我們?nèi)W(xué)生家里做客時(shí)，學(xué)生就不敢上桌吃飯，甚至藏在其他地方。前幾天，我曾教過的學(xué)生龐金元透露過當(dāng)年的事情。那時(shí)，他還在讀小學(xué)三年級(jí)，有一次，我和他爸在他家火爐邊喝酒閑談，既然是閑談，肯定會(huì)談很長時(shí)間，而他藏在屋里不敢出來，假裝在做作業(yè)，事實(shí)上，他是害怕見到我。藏在屋里久了，自然會(huì)尿急，怎么辦呢？農(nóng)村房子里又沒有安裝廁所，他又不敢出來，以致于尿褲襠了。聽他提起這件事，我和他哈哈大笑。
那時(shí)，農(nóng)村學(xué)校不具備煮飯的條件，老師和學(xué)生只好在家?guī)c(diǎn)冷飯冷菜，中午時(shí)分，稍稍煨熱一下，便開始吃。正因如此，每天三點(diǎn)左右就必須放學(xué)。放學(xué)后，學(xué)生回家，我也跟著回家?；氐郊?，父母還在忙農(nóng)活，我也會(huì)跟著幫忙做農(nóng)活。黃昏時(shí)分，我便提前回到家，開始煮飯，等父母干完農(nóng)活回家，就可以吃上熱氣騰騰的飯菜。晚上，母親做針線活，父親抽旱煙，我在備課，我們守住家，守住農(nóng)村的夜。
不知不覺，一學(xué)期結(jié)束了。我的學(xué)生期末考試總成績，在全鄉(xiāng)排名第一，我把這個(gè)消息告訴了父親和母親，平時(shí)總是一臉嚴(yán)肅的父親，居然笑了，母親在旁邊一邊做家務(wù)，一邊對(duì)我說：“你的工作才開始，好好教書?！蓖瑫r(shí)，我也得到了學(xué)生家長的認(rèn)可。
2001年2月，我和我的學(xué)生迎來了新學(xué)期。我們?cè)谏嚼镅鐾强眨瑢ふ覊?mèng)想，春暖花開，擁抱青山綠水。那些日子，真的十分美好。我們一起游戲，一起唱歌，一起奔跑，一起上學(xué)，一起回家。漸漸的，我愛上了學(xué)生，愛上了那方熱土，愛上了教育。
這一年暑假，我領(lǐng)到了第一份工資。那時(shí)，教師的工資由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)現(xiàn)錢，且?guī)讉€(gè)月才發(fā)一次，有時(shí)甚至一學(xué)期才發(fā)。我記得，我的工資是371元，一學(xué)期下來，除去開支，所剩無幾，但我從來沒有覺得很窮，因?yàn)槲沂悄霉べY的農(nóng)村人。再則，身在鄉(xiāng)下，吃的父母的飯，睡的父母的床，穿的父母的衣，有錢也無法用。按理說，是可以存一點(diǎn)錢的，至今，我都不知當(dāng)年那點(diǎn)微博的工資去了哪里，反正，一學(xué)期結(jié)束，會(huì)計(jì)把相應(yīng)的書學(xué)費(fèi)（那時(shí)，教師自行收書學(xué)費(fèi)，學(xué)期結(jié)束算賬。）扣除后，我領(lǐng)到手的工資少得可憐。幸運(yùn)的是，我一直把教育當(dāng)成精神財(cái)富，而忘記了貧窮。
這一年，我嘗到了初為人師的甜美滋味，嘗到了教育的樂趣。教育，當(dāng)是一種堅(jiān)守，年輕氣盛，理想豐滿，我一直向往美好的未來。
聯(lián)系客服
