學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)“致家長(zhǎng)一封信” 。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起尋找一個(gè)孩子身上最突出的缺點(diǎn)，并幫助孩子想想辦法怎樣才能改掉它。然后利用班會(huì)時(shí)間班主任老師帶領(lǐng)孩子制定切實(shí)可行、言簡(jiǎn)意賅的小計(jì)劃。在改進(jìn)過(guò)程中，孩子要自我提醒，同伴互助，老師督促。今天領(lǐng)導(dǎo)分組深入班級(jí)，對(duì)學(xué)生每月開展自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的情況進(jìn)行檢查，實(shí)地調(diào)查學(xué)生此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況分出等級(jí)，并對(duì)涌現(xiàn)出的各方面的改進(jìn)小明星進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
“小學(xué)生道德認(rèn)領(lǐng)與實(shí)踐”活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，能夠自我反思、自我改正、自我完善。（撰稿：邵晶）
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