寫作文，為什么一定要列提綱呢？
1.有利于更理性地寫作，行文時(shí)胸有成竹，一氣呵成。
2.在既定的范圍內(nèi)寫作,不至于偏題，且減少了涂抹。
3.可以更好地控制文章的篇幅，不至于信馬由韁。
——大海邊
“琴道”主題作文原題+解析+提綱
【原題展示】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（青桐鳴2023.3）
琴人的第一境界是琴技，即古琴的基本演奏方法，《溪山琴?zèng)r》謂之“弦與指合”階段。琴人只有先踏踏實(shí)實(shí)地把古琴的演奏方法掌握到手，才能向第二境界進(jìn)軍，才有資格去談?wù)撉偎嚒Ｇ偎囀乔偌嫉囊环N升華，《溪山琴?zèng)r》謂之“指與音合”階段。一個(gè)琴人只有在琴技上有了一定的積淀后，才有可能達(dá)到這個(gè)境界。進(jìn)入此境界的鑰匙，唯有一法：勤奮+天賦+讀書。之后才能進(jìn)入第三境界——琴道。琴道是古琴內(nèi)在的精神，《溪山琴?zèng)r》謂之“音與意合”。此時(shí)，琴人琴隨意走，曲由心動(dòng)矣。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【立意解析】 （大海邊解析）
這是一道寓意類材料作文題，本著立德樹人的宗旨，引導(dǎo)考生正確理解琴道，體悟人生，成為立德修身的新時(shí)代青年。
瀏覽。由任務(wù)段可知，相對(duì)適合寫議論文。
概括。材料部分可以分三層。第一層，琴技是基礎(chǔ)，是“弦與指合”，需要踏實(shí)去做。第二層，琴藝是升華，是“指與音合”，需要去積淀，去勤奮地閱讀。第三層，琴道是內(nèi)在的精神，是“音與意合”，需要曲由心動(dòng)，用心領(lǐng)悟。
分析。材料闡述了琴人的三重境界：琴技，琴藝，琴道。三重境界之間是遞進(jìn)關(guān)系，琴人須由技入藝，由藝至道，循序漸進(jìn)，拾級(jí)而上；琴技是基礎(chǔ)，琴藝是升華，琴道是精神，是領(lǐng)悟。那么如何進(jìn)入這三重境界呢？須踏實(shí)去做，須不斷積淀，須用心領(lǐng)悟，悟道的路上，沒有捷徑可循。（大海邊看語(yǔ)文）
其實(shí)，何止彈琴，讀書、教育、管理……各行各業(yè)都有這三重境界的攀升。寫作時(shí)須由琴技談開去，擴(kuò)而大之，進(jìn)入做人做事的層面，講怎樣才能獲得人生與事業(yè)之成功。
提醒：行文之時(shí)，應(yīng)源于“琴”且高于“琴”，全文不見“琴”，必有偏題之嫌；全文囿于“琴”，不能延展到人生的其他領(lǐng)域，必然思維狹窄。
參考立意：①打好基礎(chǔ)，方能高筑樓臺(tái)。②循序漸進(jìn)，乃追求成功之真理。③始于技，進(jìn)乎藝，求乎道，是事業(yè)的三部曲。
【提綱展示】
《循琴道之法，品人生之境》
開頭：
成人如學(xué)琴，踏實(shí)為功；成才如學(xué)琴，苦練才藝；成功如學(xué)琴，音意合一。
由此可見，人生之三大境界與琴道之三大境界有異曲同工之妙。無(wú)論奇人異士，還是大家偉人，無(wú)一例外都遵循了琴道之三境，新時(shí)代的我們，更應(yīng)遵循琴道之法，品人生之境。
分論點(diǎn)：
琴技需久久為功，我們應(yīng)腳踏實(shí)地，重視量的積累。
琴藝需指與音合，我們應(yīng)積淀自我，循序漸進(jìn)。
琴道需音與意合，我們應(yīng)知行合一，領(lǐng)悟人生真諦。
《循琴道之法，品人生之境》
開頭：
成人如學(xué)琴，踏實(shí)為功；成才如學(xué)琴，苦練才藝；成功如學(xué)琴，音意合一。
由此可見，人生之三大境界與琴道之三大境界有異曲同工之妙。無(wú)論奇人異士，還是大家偉人，無(wú)一例外都遵循了琴道之三境，新時(shí)代的我們，更應(yīng)遵循琴道之法，品人生之境。（大海邊看語(yǔ)文）
分論點(diǎn)：
琴技需久久為功，我們應(yīng)腳踏實(shí)地，重視量的積累。
琴藝需指與音合，我們應(yīng)積淀自我，切忌中途而廢。。
琴道需音與意合，我們應(yīng)知行合一，領(lǐng)悟人生真諦。
《潛心學(xué)習(xí)，以沉積破境》
開頭：
九層之臺(tái)，始于累土；千里之行，始于足下。
古琴的學(xué)習(xí)有三種境界：琴技、琴藝、琴道。每個(gè)境界的提升，都伴隨著大量的學(xué)習(xí)和積淀。如此，才能掌握古琴內(nèi)外的精神——“音與意合”，琴由心動(dòng)。
分論點(diǎn)：
積土成山，積水成淵。破境，當(dāng)有滴水石穿、久久為功的堅(jiān)持與積累。
螢燭末光，增輝日月。破境，當(dāng)有“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的精神。
以勤補(bǔ)拙，跨山越海。破境，當(dāng)有笨鳥先飛、日進(jìn)一寸的勤奮與努力。
《悟琴人三界，達(dá)人生至境》
開頭：
古琴演奏有三重境界：琴技、琴藝、琴道。琴技是根基，琴藝是提升，琴道是至高追求。人生亦然。
欲成就精彩人生，便需依次破此三境，得到“曲由心動(dòng)”般的自在，得到內(nèi)心向往的至道，得到精神富足的人生。
分論點(diǎn)：
潛心積淀，踏實(shí)掌握，至“弦與指合”。
踔厲勤勉，升華自我，達(dá)“指與音合”。
悟道循心，砥礪精神，成“音與意合”。
聲明：本文由大海邊等原創(chuàng)，大海邊看語(yǔ)文首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此說(shuō)明。
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