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高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)中對發(fā)展等級有明確的要求：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。既要有深度，又要有文采，簡言之，必須有高品質(zhì)的語言，唯有如此，方可斬獲發(fā)展等級分?jǐn)?shù)，滿載高分歸。

“有深度”：文章有哲理性，觀點有獨創(chuàng)性，思維有嚴(yán)密的邏輯性，作品給人極強的啟發(fā)性，文章“言有盡而意無窮”，讀后讓人深思，給人啟迪，產(chǎn)生共鳴，回味無窮；

“有文采”：文章有文學(xué)性，有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，要展現(xiàn)出一定的文學(xué)素養(yǎng)，具有文學(xué)的美感，力求做到精練典雅、形象生動、感情真摯。

在30秒就可能定分?jǐn)?shù)的考場作文中，如何能讓閱卷老師快速將你的作文判定為高品質(zhì)語言呢？

就議論文而言，分論點因其總領(lǐng)的功用，格外容易引起閱卷老師的關(guān)注，故而提升作文質(zhì)量，我們有必要從分論點入手。

下面以模擬題為例，來解析分論點。

【提綱范例】

   1《執(zhí)創(chuàng)新為筆，繪發(fā)展盛景》

朝陽艷群芳，創(chuàng)新為發(fā)展注入了新的活力。

花濤映旭日，發(fā)展為創(chuàng)新提供了新的動能。

玉英與羲和相映，創(chuàng)新共發(fā)展齊飛，吾儕勇立潮頭！

2《讓發(fā)展之花開在創(chuàng)新枝頭》

創(chuàng)新是個人發(fā)展的臺階。

創(chuàng)新是社會發(fā)展的翅膀。

創(chuàng)新是國家發(fā)展的引擎。

課件共34頁，篇幅所限，摘選幾頁，僅供參考。