作文是高中語文的半壁江山，分值60分，得作文者得語文，得語文者穩(wěn)高考。
作文得分至關(guān)重要，一篇好的作文，可以在55分以上，而一篇平淡的作文，可能就三十多分，而偏題跑題作文分值就更低了，十分、二十分的都有。
在這里，我們不說作文審題，作文審題完全可以單獨(dú)寫一篇文章，現(xiàn)在，我們假定審好題之后，如何寫好一篇高中議論文。
許多高中學(xué)生作文問題很多，普遍問題有以下幾方面：框架不明，結(jié)構(gòu)不清晰；觀點(diǎn)不明，中心不突出；語言平淡，感情沒有感染力。
那么怎樣才能解決這些問題呢？我們就從以下幾個(gè)方面談一談。
1、框架要搭好，結(jié)構(gòu)才能清晰。
作文必須有清晰的框架結(jié)構(gòu)，或并列，或遞進(jìn)，或正反對比等等。
結(jié)構(gòu)，需要清晰明顯的議論句來彰現(xiàn)。
議論能顯出層次，顯出角度，顯出觀點(diǎn)，而最顯眼的議論句就是設(shè)置的文章的分論點(diǎn)。
設(shè)置分論點(diǎn)就是搭好屋子的框架，會使結(jié)構(gòu)清晰，中心突出。
比如寫議論文，可以這樣搭建框架。
開頭，提出中心觀點(diǎn)。
中間：分論點(diǎn)（1）+例子+議論分析
分論點(diǎn)（2）+例子+議論分析
分論點(diǎn)（3）+例子+議論分析
結(jié)尾：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，重申觀點(diǎn)，強(qiáng)化中心。
列舉例子時(shí)要簡明扼要，如果想要文章更有文采，開頭，中間，結(jié)尾可以引用名言警句，可以用比喻、排比等修辭，列舉事例時(shí)可以排比舉例 ，結(jié)構(gòu)如下。
開頭：名言警句或排比引出中心觀點(diǎn)
中間：分論點(diǎn)（1）+排比舉例+（排比）分析
分論點(diǎn)（2）+排比舉例+（排比）分析
分論點(diǎn)（3）+排比舉例+（排比）分析
結(jié)尾：用名言警句或排比、比喻、呼告等手法重申觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。
那么，怎么設(shè)置分論點(diǎn)，搭建框架呢？
設(shè)置分論點(diǎn)可以圍繞是什么，為什么，怎么辦這三個(gè)方面，也可在這三個(gè)方面中的任意一個(gè)方面設(shè)置。分論點(diǎn)的設(shè)置要有層次清晰，或并列，或遞進(jìn)，或正反對比。
例如：
敢于擔(dān)當(dāng)，是一種善良。
敢于擔(dān)當(dāng)，是一種勇氣。
敢于擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)任。
這是圍繞“是什么”的角度，闡釋中心觀點(diǎn)的內(nèi)涵，設(shè)置并列的三個(gè)分論點(diǎn)的。
例如：
戰(zhàn)勝疫情，需要我們有萬眾一心的團(tuán)結(jié)。
戰(zhàn)勝疫情，需要我們有不怕危險(xiǎn)的勇氣。
戰(zhàn)勝疫情，需要我們有高度負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)。
這是圍繞“怎么辦”這個(gè)角度，設(shè)置三個(gè)并列的分論點(diǎn)的。
例如：
戰(zhàn)勝疫情，需要個(gè)人的高度自律。
戰(zhàn)勝疫情，需要團(tuán)隊(duì)的精誠合作。
戰(zhàn)勝疫情，需要國家的統(tǒng)一調(diào)配。
這是圍繞“怎么辦”這個(gè)角度，設(shè)置的三個(gè)遞進(jìn)的分論點(diǎn)的。
總之，文章要有一個(gè)清晰的框架，最好是設(shè)置清晰的分論點(diǎn)，清晰的分論點(diǎn)能顯示清晰的結(jié)構(gòu)。
需要注意的是，無論哪種結(jié)構(gòu)，寫作時(shí)，都不能一個(gè)例子接一個(gè)例子的堆砌而無議論分析，要明白例子是為觀點(diǎn)服務(wù)的。
也不能空洞寬泛抽象地議論而無例子，要明白議論是在事實(shí)例子基礎(chǔ)上的提煉與升華。二者結(jié)合在一起，叫做有理有據(jù)，有理有據(jù)才能更透徹地闡明自己的觀點(diǎn)。
2、彰顯中心的觀點(diǎn)句放對位置，中心才會突出。
你寫一篇文章，想突出什么精神？是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？勇敢無畏？還是團(tuán)結(jié)自律？大愛無疆？……無論哪一種主題，中心句都應(yīng)該在顯眼而重要的位置上。
（1）文章的開頭是顯眼重要的位置，中心觀點(diǎn)句要放在文章的開頭。
文章開頭第一段就提出自己的觀點(diǎn)，能讓閱卷老師迅速明白你寫作的中心，這樣會節(jié)省老師寶貴的閱卷時(shí)間。
例如寫“包容”，山東一考生這樣寫。
古語有言：“草木有情皆長養(yǎng)，乾坤無地不包容?！贝搜运讣创笞匀粡V納萬物的包容性。而作為萬物之靈的人類，更需要懷揣包容之心，寬厚待人，善待眾生。
這就是文章開頭引用名言警句，議論分析引出中心、彰顯文章中心的。
（2）每段的開頭也是顯眼重要的位置，觀點(diǎn)句要放在每段的開頭。
在每段的開頭議論，并再現(xiàn)觀點(diǎn)句，就會中心突出。
這分為有分論點(diǎn)和沒有分論點(diǎn)兩種情況。
如果文章沒有分論點(diǎn)，段落開頭用觀點(diǎn)句彰顯中心就顯得尤為重要，只有這樣，才會讓閱卷老師感覺你是緊扣中心觀點(diǎn)去寫的，才會感覺中心突出。
如果中間段落有分論點(diǎn)，那就再好不過了，有分論點(diǎn)的文章，中心都會很明確很突出。
例如《祖國，我為你自豪》
因?yàn)槟行蹅邀惖娜f里長城，我為您自豪。
因?yàn)槟邢碜u(yù)世界的中華美食，我為您自豪。
因?yàn)槟袪N爛光輝的傳統(tǒng)文化，我為您自豪。
中間有這樣的分論點(diǎn)作為觀點(diǎn)句，放在段落的開頭，當(dāng)然就會中心突出。
（3）顯眼的位置還有文章的結(jié)尾，觀點(diǎn)句也要放在文章的結(jié)尾。
在文章結(jié)尾處聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，重申觀點(diǎn)，也會中心突出，收束有力。
例如，寫包容，結(jié)尾這樣寫：
海洋之所以寬廣，是因?yàn)樗菁{了百川，一個(gè)人之所以偉大，是因?yàn)樗萘瞬煌?，愿我們個(gè)人都從自身做起，學(xué)會包容，走向成功，走向美好的明天。
總之，如果文章開頭和結(jié)尾沒有或很少有顯示中心的議論句，中間段落也沒有圍繞中心設(shè)置分論點(diǎn)，那么顯示中心的觀點(diǎn)句就會不明顯。背景材料、事例、個(gè)人感受，無關(guān)緊要的議論句會把文章的中心淹沒。顯示中心的句不能在800字的文字湖水里“淹淹一息”，所以彰顯中心的觀點(diǎn)句、議論句一定要放在對的位置，文章中心才會突出。
3、寫作時(shí)認(rèn)真投入，感情才會充沛，平時(shí)多積累多背誦，語言才會生動。
語言的平淡其實(shí)也是情感的平淡，當(dāng)然語言平淡也與語言貧乏有很大關(guān)系。
情感沒有感染力是因?yàn)槿狈φJ(rèn)真與投入，不投入，自己的感情與你寫的事情就是疏離的，就是隔膜的，就是沒有感染力的。當(dāng)你投入做一件事情時(shí)，自己是充實(shí)快樂的，別人也會感動的。所以，寫作時(shí)，一定要投入，不能心不在焉，這樣，你的文章就會打動認(rèn)真讀你文章的人。
語言平淡也源于積累較少，詞匯貧乏。
怎么才能語言富有文采呢？當(dāng)然是多積累，多背誦。
積累時(shí)，圍繞同一主題，積累十則事例素材，積累十句名言警句。比如，圍繞“創(chuàng)新”主題，積累十則素材事例，十五條名言警句。不同的作文主題都這樣積累，熟讀會背，那么寫任何主題的文章，你都能做到語言生動，富有文采。
寫文章，在認(rèn)真投入的基礎(chǔ)上，一定先立好框架結(jié)構(gòu)，除了文章開頭和結(jié)尾外，文章中間設(shè)置分論點(diǎn)，或者安排好顯示層次、顯示中心的議論句，對結(jié)構(gòu)清晰來說就顯得特別重要。做到結(jié)構(gòu)清晰，然后再選典型事例，寫作時(shí)語言要富有文采，感情要飽滿有力，那么一篇好的議論文就出爐了。
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