考前兩周公共基礎(chǔ)知識(shí)密訓(xùn)課程：
【最新】未來(lái)教育計(jì)算機(jī)二級(jí)考前必看選擇題干貨：公共基礎(chǔ)考前密訓(xùn)課程_嗶哩嗶哩_bilibiliwww.bilibili.com/video/BV1dX4y1V7SR?spwww.bilibili.com/video/BV1dX4y1V7SR?spwww.bilibili.com/video/BV1dX4y1V7SR?spm_id_from=333.999.0.0171.下列關(guān)于關(guān)系模型中鍵（碼）的描述中正確的是（ ）
A)至多由一個(gè)屬性組成
B)由一個(gè)或多個(gè)屬性組成，其值能夠惟一標(biāo)識(shí)關(guān)系中一個(gè)元組
C)可以由關(guān)系中任意個(gè)屬性組成
D)關(guān)系中可以不存在鍵
【解析】鍵由一個(gè)或多個(gè)屬性組成，其值能夠惟一標(biāo)識(shí)關(guān)系中一個(gè)元組（表中的一行）。172.在關(guān)系表中，屬性值必須是另一個(gè)表主鍵的有效值或空值，這樣的屬性是（ ）
A)主鍵 B)外鍵 C)候選鍵 D)次鍵
【解析】一個(gè)屬性（即一列），在某張表中不是主鍵（主碼），但在其他表中是主鍵（主碼），則它是第一張表的外鍵（外碼）。173.下列敘述中正確的是（ ）
A)關(guān)系模式的候選關(guān)鍵字只能有1個(gè)
B)關(guān)系模式的候選關(guān)鍵字可以有1個(gè)或多個(gè)
C)關(guān)系模式可以沒(méi)有候選關(guān)鍵字
D)關(guān)系模式必須有2個(gè)以上的候選關(guān)鍵字
【解析】在關(guān)系模式中凡能唯一標(biāo)識(shí)元組的最小屬性集稱為該關(guān)系的鍵或碼。關(guān)系模式中可能有若干個(gè)鍵，它們稱為該表的候選碼或候選鍵。關(guān)系模式中不能沒(méi)有候選鍵。174.學(xué)生關(guān)系模式中有D(D#,Dn,Dl,DAddr)(其屬性分別為系編號(hào)、系名稱、系主任和系地址）和S(S#,Sn,SG,Date,Maj,D#)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、性別、入學(xué)日期、專業(yè)和系編號(hào)）兩個(gè)關(guān)系，關(guān)系S的主鍵（碼）是S#，關(guān)系S的外鍵（碼）是（ ）
A)Dl B)Maj C)D# D)Dn
【解析】D#在關(guān)系D中為主鍵，但在關(guān)系S中不是主鍵，因此D#是關(guān)系S的外鍵（碼）。175.學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)中有表示系和學(xué)生的關(guān)系：系（系編號(hào)，系名稱，系主任，電話，地點(diǎn)），學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，入學(xué)日期，專業(yè)，系編號(hào)），則關(guān)系學(xué)生中的主鍵和外鍵分別是（ ）
A)學(xué)號(hào)，無(wú)
B)學(xué)號(hào)，專業(yè)
C)學(xué)號(hào)，姓名
D)學(xué)號(hào)，系編號(hào)
【解析】在“系”表中，“系編號(hào)”為主鍵；在“學(xué)生”表中，“學(xué)號(hào)”是主鍵，“系編號(hào)”不是主鍵，則“系編號(hào)”是表“學(xué)生”的外鍵。176.圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中有下列模式：書(書號(hào), 類別, 書名,出版社,年份,作者,價(jià)格,總藏書量,現(xiàn)有庫(kù)存) ；借書卡(卡號(hào),姓名,單位,類別)；借書記錄 (卡號(hào),書號(hào),借期,還期)。其中關(guān)系書和關(guān)系借書卡的主鍵分別為書號(hào)和卡號(hào)，關(guān)系借書記錄的主鍵為（ ）
A)卡號(hào),書號(hào)
B)書號(hào),借期
C)卡號(hào),書號(hào),借期
D)卡號(hào),借期
【解析】在關(guān)系借書記錄對(duì)應(yīng)的二維表中，想要唯一確定一行，需要卡號(hào)、書號(hào)。因此，關(guān)系借書記錄的主鍵為(卡號(hào),書號(hào))。177.關(guān)系的實(shí)體完整性要求關(guān)系中不能為空的屬性是（ ）
A)主鍵屬性 B)外鍵屬性 C)全部屬性 D)候選鍵屬性
【解析】關(guān)系模型中可以有3類完整性約束：實(shí)體完整性約束、參照完整性約束和用戶定義的完整性約束。實(shí)體完整性約束是指若屬性M是關(guān)系的主鍵，則屬性M中的屬性值不能為空值。178.有兩個(gè)關(guān)系R和T如下圖所示：則由關(guān)系R得到關(guān)系T的運(yùn)算是（ ）
A)并 B)交 C)選擇 D)投影
【解析】從關(guān)系模式中指定若干屬性組成新的關(guān)系稱為投影。對(duì)關(guān)系R進(jìn)行投影運(yùn)算的結(jié)果記為πA(R)，其中，A為R中的屬性列。本題中關(guān)系T中的兩列與關(guān)系R中的兩列相同，故為投影運(yùn)算。179.關(guān)系R經(jīng)過(guò)運(yùn)算σA=B∧C>4∧D>3(R)的結(jié)果為（ ）
A) (a,a,2,4)
B)(e,e,6,1)
C) (c,c,11,4)
D)(a,a,2,4)和(e,e,6,1)
【解析】選擇運(yùn)算是在二維表中選出符合條件的行，形成新的關(guān)系的過(guò)程。設(shè)關(guān)系的邏輯條件為F，則關(guān)系R滿足F的選擇運(yùn)算可寫成σF(R)。本題中條件為 “A=B∧C>4∧D>3”（∧為并且的意思），只有(c,c,11,4)滿足。180.表示學(xué)生選修課程的關(guān)系模式是SC(S#,C#,G)，其中S#為學(xué)號(hào)，C#為課程號(hào)，G為成績(jī)，檢索選修了課程號(hào)為2的課且成績(jī)不及格的學(xué)生學(xué)號(hào)的表達(dá)式是（ ）
A)
B)
C)
D)
C【解析】按“課程號(hào)為2”（C#=2）和“成績(jī)不及格”（G<60）的條件在SC表中做檢索（σ操作，σC#=2∧G<60(SC)），兩個(gè)條件是“且”的關(guān)系（∧）。因?yàn)樽詈蠼Y(jié)果只需要“學(xué)號(hào)”，所以在篩選后再做投影操作只取“學(xué)號(hào)”列πS# (σC#=2∧G<60(SC))。181.有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下，則關(guān)系T由關(guān)系R和S通過(guò)（ ）得到。
A)交 B)差 C)選擇 D)并
【解析】關(guān)系R與S經(jīng)交運(yùn)算后所得到的關(guān)系是由那些既在R內(nèi)又在S內(nèi)的有序組所組成，記為R∩S。本題中，關(guān)系T中的行既屬于關(guān)系R又屬于關(guān)系S，故為交運(yùn)算。182.有三個(gè)關(guān)系R，S和T如下圖所示：則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的運(yùn)算是（ ）
A)交 B)投影 C)并 D)選擇
【解析】關(guān)系R與S經(jīng)并運(yùn)算后所得到的關(guān)系由屬于R或?qū)儆赟的元組構(gòu)成，記為R∪S。本題中，關(guān)系T中的行要么屬于關(guān)系R，要么屬于關(guān)系S，故為并運(yùn)算。183.有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下，則由關(guān)系R和關(guān)系S得到關(guān)系T的操作是（ ）
A)選擇 B)差 C)交 D)并
【解析】關(guān)系R和關(guān)系S經(jīng)過(guò)差運(yùn)算后得到的關(guān)系由屬于關(guān)系R而且不屬于關(guān)系S的元組構(gòu)成，記為R-S。觀察題干可知，關(guān)系T中的行屬于關(guān)系R，但不屬于關(guān)系S，故為差運(yùn)算。184.有三個(gè)關(guān)系R，S和T如下圖所示：則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的運(yùn)算是（ ）
A)交 B)并 C)投影 D)自然連接
【解析】自然連接要求兩個(gè)關(guān)系中進(jìn)行比較的是相同的屬性，并且進(jìn)行等值連接，在結(jié)果中還要把重復(fù)的屬性列去掉。本題屬于自然連接，隱含條件是R.A=S.A。185.學(xué)生選課成績(jī)表的關(guān)系模式是SC(S#,C#,G)，其中S#為學(xué)號(hào)，C#為課程號(hào)，G為成績(jī)，關(guān)系T=πS#,C#(SC)/C表示（ ）
A)全部學(xué)生的學(xué)號(hào)
B)選修了表C中全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)
C)選修了課程C1或C2的學(xué)生學(xué)號(hào)
D)所選課程成績(jī)及格的學(xué)生學(xué)號(hào)
【解析】πS#,C#(SC)表示從關(guān)系SC中取出S#、C#兩列，得到的結(jié)果與關(guān)系C進(jìn)行除運(yùn)算，表示選修了表C中全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。186.設(shè)有表示學(xué)生選課的關(guān)系學(xué)生S、課程C和選課SC；S（學(xué)號(hào)，姓名，年齡，性別，籍貫），C（課程號(hào)，課程名，教師，辦公室），SC（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）。則檢索籍貫為上海的學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)和選修的課程號(hào)的表達(dá)式是（ ）
A)
B)
C)
D)
C【解析】檢索籍貫為“上?！笔沁x擇行，用σ操作；檢索姓名、學(xué)號(hào)和選修的課程號(hào)是選列（投影），用π操作。因此，表達(dá)式中必須同時(shí)既有σ也有π，且π的操縱要包含“姓名”“學(xué)號(hào)”“課程號(hào)”三列。另外，做上述σ操作和π操作的表應(yīng)是S和SC進(jìn)行自然連接的結(jié)果表，而不能僅對(duì)表S做上述操作，因?yàn)镾表中沒(méi)有“課程號(hào)”列。187.定義學(xué)生選修課程的關(guān)系模式如下：S (S#,Sn,Sd,Sa)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、所在系、年齡）；C（C#,Cn,P#）（其屬性分別為課程號(hào)、課程名、先選課）； SC（S#,C#,G)（其屬性分別學(xué)號(hào)、課程號(hào)和成績(jī)）。檢索選修了課程號(hào)為2且成績(jī)不及格的學(xué)生的姓名的表達(dá)式是（ ）
A)
B)
C)
D)
C【解析】學(xué)生的“姓名”要在表S中進(jìn)行查找，按成績(jī)查找課程號(hào)應(yīng)在表SC中進(jìn)行，因?yàn)椤罢n程號(hào)”和“成績(jī)”列同時(shí)存在于表SC中，故應(yīng)對(duì)以上兩個(gè)表進(jìn)行連接操作。首先在表SC中選出“課程號(hào)為2且成績(jī)不及格”的行σC#=2∧G<60(SC),但只要“學(xué)號(hào)”列πS# (σC#=2∧G<60(SC))，得到查詢結(jié)果的一個(gè)小表。將這個(gè)小表與表S進(jìn)行連接再?gòu)慕Y(jié)果中只取“姓名”列πSn (πS# (σC#=2∧G<60(SC)) ∞S)。188.現(xiàn)有表示患者和醫(yī)療的關(guān)系如下：P(P#，Pn，Pg，By)，其中P#為患者編號(hào)，Pn為患者姓名，Pg為性別，By為出生日期， Tr(P#，D#，Date，Rt)，其中D#為醫(yī)生編號(hào)，Date為就診日期，Rt為診斷結(jié)果。檢索在1號(hào)醫(yī)生處就診的男性病人姓名的表達(dá)式是（ ）
A)
B)
C)
D)
B【解析】檢索病人姓名需要涉及P表的Pn列，而醫(yī)生編號(hào)需要從Tr表的D#處獲得，所以必須將P表和Tr表進(jìn)行連接后再進(jìn)行操作。在連接操作之前，先從Tr表中篩選出D#=1的行（σ操作，σD#=1(Tr)），并僅篩選出P#（π操作，πP#(σD#=1(Tr))），得到篩選結(jié)果的一個(gè)小表；再?gòu)腜表中篩選出性別為“男”（Pg=’男’）的行（σ操作，σPg=’男’(Tr)），得到第二張小表。將兩個(gè)小表進(jìn)行連接（πP#(σD#=1(Tr))∞σPg=’男’(Tr)），連接后還要從連接結(jié)果中只保留“姓名”Pn列，故再做一個(gè)π操作（πPn（πP#(σD#=1(Tr))∞σPg=’男’(Tr)））。189.定義學(xué)生選修課程的關(guān)系模式如下： S (S#,Sn,Sd, Sa)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、所在系、年齡）； C（C#,Cn,P#）（其屬性分別為課程號(hào)、課程名、先選課）； SC（S#,C#,G)（其屬性分別學(xué)號(hào)、課號(hào)和成績(jī)）。檢索選修課程名為“操作系統(tǒng)”的成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的學(xué)生姓名的表達(dá)式是（ ）
A)
B)
C)
D)
【解析】課程名“操作系統(tǒng)”需要在C表中進(jìn)行查找，成績(jī)?cè)凇?0分以上（含90分）”需要在SC表中查找，“學(xué)生姓名”需要在S表中查找，所以必須對(duì)上述三個(gè)表進(jìn)行連接后再進(jìn)行操作。具體操作是：先從C表中選出課程名是“操作系統(tǒng)”的行σCn=”操作系統(tǒng)”(C)，但是只要“課程號(hào)”列πC# (σCn=”操作系統(tǒng)”(C))，得到篩選結(jié)果的一個(gè)小表；在SC表中找出“90分以上（含90分）”的行σG>=90(SC)，得到第二個(gè)小表；兩個(gè)小表進(jìn)行連接操作并從結(jié)果中取“學(xué)號(hào)”列πS#(πC# (σCn=”操作系統(tǒng)”(C)) ∞σG>=90(SC))；這樣得到的結(jié)果再與S表連接并從結(jié)果中只取“姓名”列πSn(πS#(πC# (σCn=”操作系統(tǒng)”(C)) ∞σG>=90(SC)) ∞S)。190.在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，關(guān)系模式設(shè)計(jì)屬于（ ）
A)物理設(shè)計(jì) B)需求分析 C)概念設(shè)計(jì) D)邏輯設(shè)計(jì)
【解析】關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、運(yùn)行、進(jìn)一步修改等幾個(gè)階段。在需求分析階段形成需求說(shuō)明書，概念設(shè)計(jì)階段形成概念數(shù)據(jù)模型（E-R模型，作為進(jìn)一步設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的依據(jù)），邏輯設(shè)計(jì)階段形成邏輯數(shù)據(jù)模型（從E-R圖向關(guān)系模式轉(zhuǎn)換、關(guān)系視圖設(shè)計(jì)、模式規(guī)范化），物理設(shè)計(jì)階段形成數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部模型（此時(shí)涉及具體軟件硬件環(huán)境）。191.在進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)時(shí)，將E-R圖中實(shí)體之間聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的（ ）
A)元組 B)關(guān)系 C)屬性 D)屬性的值域
【解析】E-R模型與關(guān)系模型間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下表所示。E-R模型關(guān)系模型
屬性屬性
實(shí)體元組
實(shí)體集關(guān)系
聯(lián)系關(guān)系
192.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化的目的是為了解決關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的（ ）
A)數(shù)據(jù)操作復(fù)雜的問(wèn)題
B)查詢速度低的問(wèn)題
C)插入、刪除異常及數(shù)據(jù)冗余問(wèn)題
D)數(shù)據(jù)安全性和完整性保障的問(wèn)題
【解析】關(guān)系模式進(jìn)行規(guī)范化的目的是使關(guān)系結(jié)構(gòu)更加合理，消除存儲(chǔ)異常，使數(shù)據(jù)冗余盡量小，便于插入、刪除和更新等操作。193.關(guān)系模型中的關(guān)系模式至少應(yīng)是（ ）
A)1NF B)2NF C)3NF D)BCNF
【解析】關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的關(guān)系是要滿足一定要求的，滿足不同程度要求的為不同的范式。滿足最低要求的叫第一范式，簡(jiǎn)稱1NF。在滿足第一范式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步滿足更多要求規(guī)范則是第二范式。然后在滿足第二范式的基礎(chǔ)上，還可以再滿足第三范式，以此類推。對(duì)于關(guān)系模式，若其中的每個(gè)屬性都已不能再分為簡(jiǎn)單項(xiàng)，則它屬于第一范式。若某個(gè)關(guān)系R為第一范式，并且R中每一個(gè)非主屬性完全依賴于R的某個(gè)候選鍵，則稱其為第二范式。第二范式消除了非主屬性對(duì)主鍵的部分依賴。如果關(guān)系R是第二范式，并且每個(gè)非主屬性都不傳遞依賴于R的候選鍵，則稱R為第三范式。比第三范式更高級(jí)的BCF范式，它要求所有屬性都不傳遞依賴于關(guān)系的任何候選鍵。傳遞依賴：在關(guān)系模式中，如果Y→X，X→A，且X不決定Y和A不屬于X，那么Y→A是傳遞依賴。194.定義部門關(guān)系模式如下:
部門(部門號(hào)，部門名，部門成員，部門總經(jīng)理)，
使它不滿足第一范式的屬性是（ ）
A)部門名 B)部門成員 C)部門總經(jīng)理 D)部門號(hào)
【解析】對(duì)于關(guān)系模式，若其中的每個(gè)屬性都已不能再分為簡(jiǎn)單項(xiàng)，則它屬于第一范式。本題中“部門成員”可進(jìn)一步分解（成員編號(hào)、姓名等），因此不滿足第一范式。195.定義學(xué)生選修課程的關(guān)系模式如下：
SC(S#,Sn,C#,Cn,G)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、課程號(hào)、課程名、成績(jī)）
該關(guān)系的范式最高達(dá)到（ ）
A)1NF B)2NF C)3NF D)BCNF
【解析】本題中關(guān)系SC的主鍵是（學(xué)號(hào),課程號(hào)），但僅“學(xué)號(hào)”就能決定 “姓名”，僅“課程號(hào)”就能決定“課程名”，存在非主屬性對(duì)主鍵的部分依賴，因此不滿足第二范式。196.定義學(xué)生、教師和課程的關(guān)系模式S (S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、所在系、所在系的系主任、年齡）； C（C#,Cn,P#）（其屬性分別為課程號(hào)、課程名、先修課）；SC（S#,C#,G)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、課程號(hào)和成績(jī)），則該關(guān)系為（ ）
A)第一范式 B)第二范式 C)第三范式 D)BCNF范式
【解析】本題中關(guān)系S中的“學(xué)號(hào)”列可決定“所在系”列，“所在系”列又可決定“所在系的系主任”，存在傳遞函數(shù)依賴，不滿足第三范式。197.某圖書集團(tuán)數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)系模式R（書店編號(hào)，書籍編號(hào)，庫(kù)存數(shù)量，部門編號(hào)，部門負(fù)責(zé)人），其中要求（1）每個(gè)書店的每種書籍只在該書店的一個(gè)部門銷售；（2）每個(gè)書店的每個(gè)部門只有一個(gè)負(fù)責(zé)人；（3）每個(gè)書店的每種書籍只有一個(gè)庫(kù)存數(shù)量。則關(guān)系模式R最高是（ ）
A)1NF B)2NF C)3NF D)BCNF
【解析】由題可知關(guān)系模式R有三個(gè)函數(shù)依賴：
（書店編號(hào)，書籍編號(hào)）→部門編號(hào)
（書店編號(hào)，部門編號(hào)）→負(fù)責(zé)人
（書店編號(hào)，書籍編號(hào)）→庫(kù)存數(shù)量
由此可知，（書店編號(hào)，書籍編號(hào)）可以唯一標(biāo)識(shí)關(guān)系模式R中的每個(gè)元組，因此屬于關(guān)系模式的主鍵。在此關(guān)系模式中，每個(gè)屬性都是不可再分的，R屬于1NF，且“書店編號(hào)”和“書籍編號(hào)”單獨(dú)之一都不能決定其他非主屬性，所以R屬于2NF；但（書店編號(hào)，書籍編號(hào)）可以決定“部門編號(hào)”，“部門編號(hào)”又可決定“部門負(fù)責(zé)人”，存在傳遞依賴，所以不屬于3NF，更不是BCNF。198.學(xué)生選修課程的關(guān)系模式為SC(S#,Sn,Sd,Sa,C#,G)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、所在系、年齡、課程號(hào)和成績(jī)）； C（C#,Cn,P#）（其屬性分別為課程號(hào)、課程名、先選課）。關(guān)系模式中包含對(duì)主屬性部分依賴的是（ ）
A)(S#,C#)→G
B)S#→Sd
C)C#→Cn
D)C#→P#
【解析】關(guān)系SC的主屬性為（S#、C#），但在SC中S#（學(xué)號(hào)）單獨(dú)就可以決定Sd（所在系），故對(duì)主屬性部分依賴的是S#→Sd。199.學(xué)生和課程的關(guān)系模式定義為：S (S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、所在系、所在系的系主任、年齡）； C（C#,Cn,P#）（其屬性分別為課程號(hào)、課程名、先選課）；SC（S#,C#,G)（其屬性分別學(xué)號(hào)、課程號(hào)和成績(jī)）。關(guān)系中包含對(duì)主屬性傳遞依賴的是（ ）
A)S#→Sd
B)S#→Sd,(S#,C#)→G
C)S#→Sd,Sd→Dc
D)C#→P#,(S#,C#)→G
【解析】關(guān)系SC的主屬性為（S#、C#），但在SC中S#（學(xué)號(hào)）單獨(dú)就可以決定Sd（所在系），Sd（所在系）可決定Dc（所在系的系主任），故對(duì)主屬性傳遞依賴的是S#→Sd,Sd→Dc。200.設(shè)有課程關(guān)系模式如下：R(C#,Cn,T,Ta)（其中C#為課程號(hào)，Cn為課程名，T為教師名，Ta為教師地址）并且假定不同課程號(hào)可以有相同的課程名，每個(gè)課程號(hào)下只有一位任課教師，但每位教師可以有多門課程。該關(guān)系模式可進(jìn)一步規(guī)范化為（ ）
A)R1(C#,Cn,T),R2(T,Ta)
B)R1(C#,Cn),R2(T,Ta)
C)R1(C#,Cn,Ta),R2(T,Ta)
D)R1(C#,T),R2(T,Ta)
【解析】本題的主鍵為課程號(hào)，由于每門課程只有一位任課教師，課程號(hào)就可以決定教師名、教師地址。課程號(hào)可決定教師名，教師名又決定教師地址，這里有對(duì)主屬性的傳遞依賴?？蓪⒃撽P(guān)系模式拆分為兩個(gè)關(guān)系模式R1和R2，其中R1包含課程號(hào)、課程名、教師名，R2包含教師名、教師地址。其中R1的主碼是課程號(hào)，R2的主碼為教師名。這樣兩個(gè)表都不會(huì)出現(xiàn)對(duì)主屬性的傳遞依賴。
