中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

“溶解”單元疑難問題

1、《水能溶解一些物質(zhì)》這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)比較多，最大的問題就是時(shí)間不夠。如何改進(jìn)更省時(shí)？

2、面粉在水中溶解了嗎？進(jìn)行教學(xué)后，仍有一些學(xué)生認(rèn)為面粉有一部分在水中溶解了？如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂上迅速地看到溶解與不溶解的現(xiàn)象，分清它們的關(guān)系？應(yīng)該從哪些方面指導(dǎo)學(xué)生描述溶解現(xiàn)象？描述時(shí)如果學(xué)生只說物質(zhì)看不見了，能不能說這種物質(zhì)在水中溶解了？

3、怎樣準(zhǔn)確描述膠水、洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)變化？

4、液體之間的溶解與被溶解關(guān)系如何確定？

5、材料是孩子們開展探究活動(dòng)的基礎(chǔ)，但有些內(nèi)容活動(dòng)材料的準(zhǔn)備非常費(fèi)時(shí)，像《不同物體的溶解能力》有關(guān)溶解能力的實(shí)驗(yàn)，如果按照書本要求完成老師的工作量非常大，尤其是專職教師，怎么辦？

6、第六課時(shí)《100ml水能溶解多少克實(shí)驗(yàn)》希望學(xué)生能獲得“溶解度”、“飽和溶液”的前概念。但教學(xué)需要較多的食鹽做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以使用50毫升水、20克的實(shí)驗(yàn)來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？

7、《100ml水能溶解多少克實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能否使用一個(gè)近似數(shù)？（在小學(xué)階段，是否需要學(xué)生得出準(zhǔn)確的溶解度？）

飽和就是溶質(zhì)在溶劑中的最大溶解度 NaCL在0度時(shí)為35.7g

在10度時(shí)為35.8g 　　　　　　　　　在20度時(shí)為36.0g

在30度時(shí)為36.3g 　　　　　　　　　在40度時(shí)為36.6g

在50度時(shí)為37.0g 　　　　　　　　　在60度時(shí)為37.3g

在70度時(shí)為37.8g 　　　　　　　　　在80度時(shí)為38.4g

在90度時(shí)為39.0g 　　　　　　　　　在100度時(shí)為39.8g

8、為什么我們自己在實(shí)驗(yàn)室里析出的鹽和我們市場上的買來的鹽會(huì)不同？

9、什么是結(jié)晶？怎樣跟學(xué)生解釋？

一些共性的并不限于本單元的問題

1、一節(jié)課40分鐘的時(shí)間是恒定的，但科學(xué)探究的過程有時(shí)是難以用時(shí)間來限定的，是保證學(xué)習(xí)時(shí)間的完整還是保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的完整，這個(gè)問題或曰矛盾解決的落點(diǎn)應(yīng)該在哪里？

2、小學(xué)科學(xué)課無疑是學(xué)生喜歡的課程，尤其是其中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，但孩子們的學(xué)習(xí)沸點(diǎn)往往只停留在在好玩上，而對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)始終保持的觀察及思考卻著力不多，因此在熱鬧的動(dòng)手操作以后，好多孩子的腦海里仍是一片空白，很困惑。也就是說，他們雖然參與了實(shí)驗(yàn)操作過程，但是忽視了實(shí)驗(yàn)過程觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及討論，這勢必影響接下來的交流活動(dòng)，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論析出乃至科學(xué)概念的建構(gòu)活動(dòng)，勢難完成。學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣與科學(xué)有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣之間造成了對(duì)立，應(yīng)該如何解決？有何良方？

一些建議及想法

從單元結(jié)構(gòu)上

第一部分（1-4課）：以水為溶劑，觀察一些固體、液體、氣體在水中的變化，比較溶解和不溶解的主要區(qū)別特征，形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。

第二部分（5-6課）：圍繞學(xué)生可能提出的兩個(gè)有價(jià)值的問題——是什么因素影響溶解的快慢、一杯水能溶解多少食鹽，開展自主研究活動(dòng)。

第三部分（第7課）：感知食鹽溶解于水的變化過程是一種可逆過程（溶解和結(jié)晶）。

從課時(shí)內(nèi)容上

1、水能溶解一些物質(zhì)

（1）為避免不必要的糾纏，用淘洗干凈的沙。（2）過濾實(shí)驗(yàn)，教師要做好講解和示范。（3）把握好過濾實(shí)驗(yàn)的度——要不要學(xué)生都能操作，并把它作為考核內(nèi)容？（4）本課目標(biāo)中：過程與方法“使用過濾裝置，分離幾種固體與水的混合物”，情感態(tài)度價(jià)值觀中“嚴(yán)格按規(guī)范利用溶解裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”。單元評(píng)價(jià)建議中：本單元學(xué)生將學(xué)習(xí)兩種有一定難度的操作技能，一是過濾，二是用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水直至析出食鹽。可通過教師觀察檢查給予評(píng)價(jià)。

我的理解：知其然，知其所以然，意識(shí)到嚴(yán)格按規(guī)范利用過濾裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的必要性；會(huì)做，但不用做為考核內(nèi)容。

2、水是怎樣溶解物質(zhì)的

（1）取放高錳酸鉀要規(guī)范。（2）插圖中的高錳酸鉀顆粒有點(diǎn)多，三四顆高錳酸鉀效果就很好。（3）記錄表中的“顆粒大小是怎樣變化的”不易填寫且與表格中其它項(xiàng)目不統(tǒng)一，建議改為“能否看見在水中的顆粒”。

3、液體之間的溶解現(xiàn)象

（1）洗發(fā)水要少一點(diǎn)，先裝水，再把洗發(fā)水倒入，以免產(chǎn)生大量泡沫，影響觀察。（2）有些洗發(fā)水會(huì)有雜質(zhì)，要進(jìn)行選擇。（3）攪拌后，溶液中會(huì)有一些小氣泡，對(duì)光照，類于小顆粒，約一分鐘后會(huì)消失。要避免產(chǎn)生混淆。

4、分離食鹽與水的方法

一定要關(guān)注實(shí)驗(yàn)器材及其規(guī)范使用：

（1）第二部分“蒸發(fā)皿中的白色顆粒”，不僅標(biāo)出了各種儀器的名稱，還用整頁的篇幅介紹酒精燈的使用：酒精燈的火焰分層、點(diǎn)燃的方法、熄滅的方法，強(qiáng)調(diào)使用過程中的安全、酒精在燈外燃燒時(shí)的應(yīng)急處理方法等。酒精燈的使用有嚴(yán)格的規(guī)范，這是學(xué)生第一次使用，以后還要經(jīng)常使用，所以很有必要。（2）石棉網(wǎng)的使用是必須的：實(shí)驗(yàn)的規(guī)范；后續(xù)有觀察活動(dòng)。食鹽析出的過程，是食鹽結(jié)晶的過程。均勻受熱才能有好的結(jié)晶。