| 先借鑒一下學(xué)習(xí)母語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)是什么情景？周?chē)娜嘶蛭恼码娨晱V播在不斷地重復(fù)某些詞語(yǔ)或句子。好奇或表達(dá)思想的需求使您不斷地重復(fù)它們，于是，您學(xué)會(huì)了它。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)就完全不同了。很多自學(xué)者根本得不到教師的指導(dǎo)，傳授關(guān)于單詞、語(yǔ)法、讀音等知識(shí)；而有人指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者絕大多數(shù)也缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)了知識(shí)后也缺乏應(yīng)用或者練習(xí)的機(jī)會(huì)。不應(yīng)用不練習(xí)就記不住，記不住就看不懂聽(tīng)不懂說(shuō)不出。
所以，對(duì)自學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要解決得到教師指導(dǎo)的問(wèn)題。可以上當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)班，可以請(qǐng)家庭教師，可以上信譽(yù)好的網(wǎng)絡(luò)課程。也可以到本地新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)的教材和VCD錄像帶，或網(wǎng)上下載Flash課件，然后按照課件上的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。
稍有基礎(chǔ)后，就得解決語(yǔ)言環(huán)境的問(wèn)題。并不是說(shuō)非得到英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，或者同學(xué)們每天相互說(shuō)英語(yǔ)才稱(chēng)為有語(yǔ)言環(huán)境。在頭腦中想象故事，用英語(yǔ)描述它，大腦內(nèi)就形成了一個(gè)虛擬的語(yǔ)言環(huán)境。背誦英語(yǔ)課文實(shí)際上就是學(xué)習(xí)者在構(gòu)造虛擬語(yǔ)言環(huán)境，這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境已經(jīng)被課文預(yù)設(shè)好了，只等學(xué)習(xí)者進(jìn)入重現(xiàn)它，熟悉它。這種語(yǔ)言環(huán)境實(shí)際上是最高效、最易學(xué)習(xí)的，因?yàn)?/font>它規(guī)范、濃縮、無(wú)需他人參與。 課文中蘊(yùn)含大量的單詞、句子結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法知識(shí)。學(xué)習(xí)者一旦沉浸其中，持久地將注意力和記憶力集中于有限而又確定的目標(biāo)上，就能“發(fā)現(xiàn)”平時(shí)忽略掉的大量知識(shí)，迅速學(xué)習(xí)并掌握它們。學(xué)習(xí)者會(huì)感覺(jué)到知識(shí)在成倍增長(zhǎng)，其效果是其它方法難以望其項(xiàng)背的。
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