二年級的語文學(xué)習(xí)，內(nèi)容很簡單，家長們都覺得輔導(dǎo)起來得心應(yīng)手，但是，習(xí)題做了不少，功夫下了不少，孩子的成績還是不盡人意，問題在哪里呢？
隨機(jī)抽查了幾位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)家長們多多少少都給孩子準(zhǔn)備了一些課外習(xí)題，規(guī)定每天做的內(nèi)容，家長會根據(jù)答案批改，然后訂正。聽起來沒有問題，家長們盡心盡力。但我看了一下，孩子們的習(xí)題家長們在選擇上不夠?qū)I(yè)，或者布置的作業(yè)量過大，或者沒有根據(jù)孩子的能力布置課外作業(yè)，或者不知道孩子的弱項在哪里，而是每天一篇資料練習(xí)，其實沒有效果。
二年級課文是基礎(chǔ)，字詞是關(guān)鍵，所以課文關(guān)、字詞關(guān)一定要過！讓孩子大聲朗讀課文，二年級要達(dá)到通順流利，不丟字，不加字，不改字，不卡頓。聽起來比較簡單，但很多孩子做到都很難，所以，看起來極其簡單的加強(qiáng)讀課文的訓(xùn)練就很重要了。而且，讀課文可以培養(yǎng)孩子的專注力，要把課文讀得通順流利有感情不卡頓，東張西望三心二意是做不到的，對課文不熟練也是做不到的，沒有斷句的語感也是吃力的，所以，認(rèn)真讀課文是很好的專注力訓(xùn)練，也是提高語文成績的基礎(chǔ)。
字詞的規(guī)范書寫和正確使用是二年級語文學(xué)習(xí)的重點。有些錯別字，在小學(xué)初學(xué)的時候錯了，就可能錯一輩子，所以，課后田字格里的生字個個過關(guān)是很有必要的。會認(rèn)，會寫，會區(qū)分同音字，會組詞，舉一反三。對于反復(fù)錯的字，可以教給孩子一些小技巧，如：未和末，未來日子越來越長，所以下面一橫長，而末尾的末，事情接近尾聲了，所以越來越短，下面一橫就短一些，吃飯的吃不能多加一橫，多了一條小棍子，吃飯多不方便啊！諸如此類，可以幫助孩子改正錯別字。
許多家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時沒有關(guān)注最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只是按照買來的資料給孩子做習(xí)題，有些習(xí)題可能孩子題目都懵懵懂懂，更不要提正確率了。昨晚錯了訂正，孩子即使訂正了也是糊里糊涂，不知道錯誤的點在哪里。知其然而不知其所以然！
在輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的時候，建議大家先帶著孩子把字詞課文關(guān)過掉，然后再有針對性的拔高輔導(dǎo)。
此外，語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)還包括作業(yè)的訂正，如何教會孩子讀懂題目，找出題目中的關(guān)鍵詞……我們下期接著談。
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