寫(xiě)下這個(gè)題目心里五味雜陳，嚴(yán)慈相濟(jì)原本是老師的標(biāo)配，現(xiàn)在……
有時(shí)，真的想做一名佛系老師，一篇篇報(bào)道，讓老師如履薄冰，老師，真的，不容易！可是，看到孩子們的錯(cuò)誤，我真的無(wú)法做到一味地表?yè)P(yáng)，深以為，教育一定是嚴(yán)慈相濟(jì)的！
表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更加自信，鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加勇敢，所以，表?yè)P(yáng)吧，鼓勵(lì)吧，教育不需要批評(píng)，慢慢的，孩子們接受不了反面的意見(jiàn)，接受不了批評(píng)，接受不了挫折，因?yàn)樗?tīng)到的都是表?yè)P(yáng)的話，不管做錯(cuò)了什么，收到的也是鼓勵(lì)，悅納，不能批評(píng)，那樣會(huì)打消孩子的積極性，傷害孩子的自尊心！
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是萬(wàn)能的嗎？
在人生的長(zhǎng)河中，沒(méi)有人能夠保證自己一帆風(fēng)順，到那時(shí)，你那顆脆弱的玻璃心裝了滿滿的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)怎么辦呢？深深以為，擔(dān)當(dāng)，是了不起的品質(zhì)，任何時(shí)候，都是必須為自己的錯(cuò)誤接受批評(píng)，為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，為自己的錯(cuò)誤接受懲罰，這是必須的。你得有擔(dān)當(dāng)，好的，壞的，面對(duì)，擔(dān)當(dāng)！所以，我們的班訓(xùn)就有擔(dān)當(dāng)！
不要怕孩子犯錯(cuò)誤，不要怕老師找你，不要怕批評(píng)你的孩子，不要因?yàn)閾?dān)心孩子在老師心里的印象而掩飾孩子的缺點(diǎn)……老師更歡迎以誠(chéng)相待、客觀豁達(dá)的家長(zhǎng)，因?yàn)?，我們有共同的愿望：希望這個(gè)孩子越來(lái)越好！
我說(shuō)過(guò)：“教室是孩子們犯錯(cuò)誤的地方，是孩子們成長(zhǎng)的地方！”成長(zhǎng)中就會(huì)犯錯(cuò)誤，大錯(cuò)小錯(cuò)，總是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！坦然面對(duì)，接納錯(cuò)誤，共同承擔(dān)，吸取教訓(xùn)，這才是正確的做法！
當(dāng)孩子的老師指出孩子的問(wèn)題的時(shí)候，你應(yīng)該慶幸，老師關(guān)注了孩子，甚至你自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；當(dāng)老師批評(píng)孩子的時(shí)候，你應(yīng)該慶幸，這可能會(huì)讓孩子在今后的人生里少走一次彎路……
如果你遇到一個(gè)佛系的老師，回復(fù)你的永遠(yuǎn)是：還好吧，還不錯(cuò)，沒(méi)有什么問(wèn)題，還行……他不會(huì)直接說(shuō)出孩子的聽(tīng)課情況，作業(yè)情況，與人交往，性格缺點(diǎn)，因?yàn)槟銜?huì)不高興……那么就大家都開(kāi)心就好！估計(jì)，我是做不了佛系老師了！
教育教育，不僅教，還要育，育是什么？育是影響，矯正，幫助，成長(zhǎng)……
謝謝你，理解老師的嚴(yán)慈相濟(jì)！
聯(lián)系客服
