心向哪里，風(fēng)景就在哪里，做幸福教研人
金杯小學(xué)特邀市教研室梁陸元副主任做課題培訓(xùn)講座
為了深化學(xué)校課題研究，提高教師科研水平，2021年4月28日下午，金杯小學(xué)很榮幸地邀請(qǐng)耒陽市教育局教研室梁陸元副主任到校做課題研究專題講座。
講座中，雖春雨綿綿，但梁主任真誠(chéng)的微笑與幽默風(fēng)趣的語言，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。他首先就中小學(xué)教師怎樣有效做課題進(jìn)行了專題培訓(xùn)。讓我們明白了什么是課題研究、有哪些課題可以做，以及如何做好課題論證、課題的實(shí)施、評(píng)價(jià)和結(jié)題。特別強(qiáng)調(diào)課題的實(shí)施要嚴(yán)格按計(jì)劃開展研究活動(dòng)，認(rèn)真搞好每一次研究活動(dòng)，及時(shí)收集整理活動(dòng)資料，及時(shí)總結(jié)或反思，及時(shí)撰寫通訊稿和論文，引領(lǐng)了我們前進(jìn)的方向。
其次梁主任細(xì)致地點(diǎn)評(píng)了金杯小學(xué)已立項(xiàng)的課題。對(duì)《優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究》這一課題，給予了高度肯定，并以此為例，就如何開展耒陽市課題研究做了專業(yè)性指導(dǎo)。梁主任圍繞兩個(gè)核心問題：“該課題的關(guān)鍵詞是什么?”、“該課題的研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容是什么？”向課題主持人提問，幫助課題組明確此課題應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，變靜為動(dòng)。優(yōu)化小學(xué)語文新課引入、結(jié)尾等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化語文教學(xué)的師生互動(dòng)，以讀為主線引導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)《單元整理復(fù)習(xí)課教學(xué)研究》也給出了寶貴的意見，并且指出了課題組的不足和改進(jìn)的方向，在殷殷教誨中寄予了更高的期望。
最后梁主任以親身經(jīng)歷勸勉課題組，在平時(shí)的教育教學(xué)中，要養(yǎng)成勤反思、善總結(jié)的好習(xí)慣，要熱愛教育事業(yè)，心向哪里，人生的風(fēng)景就在哪里！讓我們攜手共進(jìn)做快樂的教研人，做幸福的教研人！ 文： 金杯小學(xué) 劉淑華
圖：資麗蓉 段琳娜 劉淑華
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