耒陽四中地理課題組舉行《新教材背景下高中生地理實踐力培養(yǎng)途徑的研究》開題論證會議
在市教育局對科研課題的大力支持和蔣平校長的高度重視下，耒陽四中地理組課題《新教材背景下高中生地理實踐力培養(yǎng)途徑的研究》開題論證會在我校多媒體會議室順利召開，參加本次會議的人員有：學(xué)校主管教研的領(lǐng)導(dǎo)以及本課題組所有成員。
本次開題報告會議由教研處主任謝治國主持，首先，首先謝主任介紹了課題組成員及課題的基本情況，強調(diào)了課題開題論證及課題研究注意事項及相關(guān)要求。其次，課題主持人任平老師作課題開題論證匯報，地理教學(xué)的目的是引導(dǎo)學(xué)生知地識象、析因明理，因此地理課堂不僅僅局限在教室，地理實踐可將課堂拓展到大自然、社會、網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生通過地理實踐研究和課堂課題結(jié)果匯報，學(xué)生的動手能力、分析問題能力、團隊協(xié)作能力和語言表達能力都將得到提升，學(xué)習(xí)主動性也會提高，隨之而來的是教育教學(xué)質(zhì)量的提升。并且就下一階段課題研究工作做了分工和進度安排。地理教研組組長鄧先伍老師對課題實施的科學(xué)性與可行性進行評議，提出如下論證意見：本課題對于如何提高學(xué)生地理實踐力做出了具體研究，具有較大的可實施性。課題設(shè)計方案注意緊扣課題標(biāo)準(zhǔn)，研究目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，切合學(xué)校實際。課題研究中鍛煉學(xué)生實踐能力，從本土地理出發(fā)，愛上家鄉(xiāng)，并基于課題內(nèi)容對課題研究的概念界定、研究思路與方向、研究方法措施的細化、具體分工的落實等問題提出了一些建設(shè)性的意見與建議。最后，李子恒副校長作總結(jié)性講話，要求課題組成員要增強教研科研責(zé)任意識，扎實做好研究工作。要把課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校的促進作用。要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。
課題組老師認真聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和組長的指導(dǎo)，對推進課題研究更具信心。今后不管在課題研究中遇到什么困難，相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下，在教師們的同心協(xié)力、扎實工作下，我們的課題研究定會結(jié)出豐碩之果！
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