《提升農(nóng)村小學(xué)生繪畫能力的實踐研究》于2021年10月結(jié)題，結(jié)題等級為優(yōu)秀且推送為樣本課題，可以申報4人參評。
《提升農(nóng)村小學(xué)生繪畫能力的實踐研究》課題研究工作總結(jié)
公平中心完小
2021年上學(xué)期我校開展《提升農(nóng)村小學(xué)生繪畫能力的實踐研究》課題研究活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體課題組成員的大力協(xié)作下，經(jīng)過一年的實踐和探索，順利完成課題教研工作，被耒陽市教育教學(xué)研究中心評為優(yōu)秀，并作為耒陽市教育科研課題結(jié)題樣本三進行推廣學(xué)習(xí)。這次課題教研活動使我受益匪淺，現(xiàn)將課題研究工作總結(jié)如下：
一、積極組織課題研討
“教而不研則淺，研而不教則空?！贬槍φn題教研活動我對課題研究的總體框架做了說明，并圍繞聚焦的問題、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容以及今后的研究中可能遇到的問題，從不同的層次不同角度進行闡述，使全體課題組成員明確了今后研究的方向。研討會中，我也會聽取其他成員的意見，博采眾長，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,讓課題緊緊為教學(xué)服務(wù)，為今后順利推進課題研究奠定基礎(chǔ)。
二、深入學(xué)習(xí)理論知識
開展活動中，我和課題組成員積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園課題研究與規(guī)范管理》，我們課題組成員結(jié)合本校學(xué)生實際情況，把從《中小學(xué)幼兒園課題研究與規(guī)范管理》中學(xué)到的知識和方法運用到我們美術(shù)課題活動中，提升了課題成員的教研理論素養(yǎng)和促進實踐操作能力。我還通過網(wǎng)上收集一些與本課題有關(guān)的理論資料進行學(xué)習(xí)和借鑒，分析研究有效的理論知識和教學(xué)設(shè)計，不斷提高自己的理論和教學(xué)水平。
三、收集和整理資料
課題教研過程中以活動促教學(xué)，根據(jù)研究活動安排開展了8次活動，每次美術(shù)教學(xué)活動開展前，我都會制定好合理的活動方案，準(zhǔn)備場地的布置和需要的材料。當(dāng)各項課題活動順利進行時，我會和課題成員一起指導(dǎo)學(xué)生的繪畫作業(yè)?；顒咏Y(jié)束后，我會參與撰寫活動通訊稿，課題成員一起將活動資料進行整理保存，避免活動資料丟失。
四、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
這次美術(shù)課題教學(xué)內(nèi)容主要以線條、涂色和臨摹練習(xí)為主線，我們不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高學(xué)生的繪畫能力。課前我和課題組成員精心研討備課，認(rèn)真研究課程內(nèi)容的各種問題，分析教學(xué)進展中的得與失，努力尋求解決的辦法。通過教學(xué)活動，提高了我的教學(xué)水平，從根本上提高了美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、營造校園藝術(shù)氛圍
2021年9月26日—9月30日，舉行“公平中心完學(xué)生繪畫作品展”活動，我和課題組成員精心地選畫、構(gòu)思、編展板、布置現(xiàn)場。我們有計劃地開展各項活動，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們感受藝術(shù)魅力和樂趣，充分展示了學(xué)生積極向上、與時俱進、素質(zhì)全面的精神風(fēng)貌。在校園營造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，推動校園藝術(shù)文化建設(shè)。
通過課題教研活動的鍛煉，不僅提高了我們課題組成員課堂教學(xué)能力和磨課研課能力，也進一步提升了美術(shù)教學(xué)水平，培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)美的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，讓美術(shù)課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園。
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